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第三單元長方體和正方體體積教案

時(shí)間:2022-10-06 05:56:27 教案 我要投稿
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第三單元長方體和正方體體積教案

  第一課時(shí)

第三單元長方體和正方體體積教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使同學(xué)理解體積的意義,認(rèn)識(shí)常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。

  2、使同學(xué)知道計(jì)量一個(gè)物體的體積有多大,要看它包括多少個(gè)體積單位。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、建立體積概念。

  2、認(rèn)識(shí)體積單位。

  教學(xué)難點(diǎn):

  建立體積概念。

  教學(xué)用具:學(xué)具袋。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧,聰明的烏鴉是怎么喝到水的?這其中有什么道理?

  二、新授:

  1、體積的意義。

  (1)、準(zhǔn)備:我們也來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),取兩個(gè)同樣大小的玻璃杯。先往一個(gè)杯子里倒?jié)M水;取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子,再把第一個(gè)杯子里的水倒到第二個(gè)杯子里,會(huì)出現(xiàn)什么情況?為什么?這說明了什么?(鵝卵石占了一定的空間。)

  (2)、每一個(gè)物體都占有一定的空間。下面的電視機(jī)、影碟機(jī)和手機(jī),哪個(gè)所占的空間大?

  〔3〕、啟發(fā)同學(xué)概括:物體所占空間的大小叫做物體的體積。(板書)

  上面三個(gè)物體,哪個(gè)體積最大?哪個(gè)體積最?

 。4)、比較:用同學(xué)手中的文具比。誰的體積大?誰的體積小?

  師:教室是一個(gè)較大的空間,課桌、講臺(tái)、同學(xué)、老師等占教室空間的一局部。整個(gè)[url=]學(xué)校[/url]是一個(gè)大空間,教師、辦公室、操場、花池、領(lǐng)操臺(tái)、旗座等都占有一定的空間,既有自身的體積。而整個(gè)宇宙是一個(gè)大空間,地球只是宇宙空間的一局部,而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一局部。

  2、體積單位:

 。1)、講:丈量長度要用長度單位,丈量面積要用面積單位,丈量體積要用體積單位。(板書)

  認(rèn)識(shí)體積單位:

  常用的體積單位有:立方米、立方分米、立方厘米?梢苑謩e寫成

  ( 2)、認(rèn)識(shí)立方厘米:

  出示:棱長是1厘米的正方體,量一量它的棱長是多少?

  說明:它的體積是1立方厘米。

  誰的體積近似的接近1立方厘米?(色子或一個(gè)手指尖的體積大約是1立方厘米)

 。3)、認(rèn)識(shí)立方分米: (方法同立方厘米)

  粉筆盒的體積接近于1立方分米。

 。4)、認(rèn)識(shí)立方米:

  ①出示1立方米的棱長的教具。觀察后總結(jié):邊長是1米的正方體的體積是1立方米。

 、谡J(rèn)識(shí)1立方米的空間大小。

 。绷⒎矫姿s可以裝滿500個(gè)暖瓶。1立方米的木材約可以做課桌50張。

  小結(jié):

  常用的體積單位有哪些?哪個(gè)體積單位大?哪個(gè)體積單位。

  體積單位的用途是什么?

 。5)、練一練:選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/p>

  橡皮的體積用( ),火車的體積用( ),書包的體積用( )。

  (6)、比一比:

  到現(xiàn)在為止,我們都了學(xué)哪些丈量單位?(板書)

  長度、面積、體積三種單位的區(qū)別:

 。7)、練習(xí):

 、僬f一說:丈量籃球場的大小用( )單位。

  丈量學(xué)校旗桿的高度用( )單位

  丈量一只木箱的體積要用( )單位。

  ②、 一個(gè)正方體的棱長是1( ),外表積是( ),體積是( )。(你想怎樣填?)

 、、判斷:一只長方體紙箱,外表積是52平方分米,體積是24立方分米,它的外表積大。( )

  3、體積初步認(rèn)識(shí):

 、?zèng)Q定體積大小,是看它含有體積單位的個(gè)數(shù)。

  A 、演示:用棱長1厘米的4個(gè)正方體,拼一個(gè)長方體,說出它的體積是多少?

  B、說出下面物體的體積(3個(gè)體積單位,4個(gè)體積單位,)

  C 、擺一擺:請(qǐng)你也擺出一個(gè)體積是3立方厘米的物體。擺出體積是4立方厘米的物體。

  D、小結(jié):怎樣知道一個(gè)長方體的體積是多少?

  同一個(gè)體積數(shù),可以擺出不同的形狀。

  ②動(dòng)手?jǐn)[一擺:

  請(qǐng)大家用手中的小正方體拼一個(gè)體積是8 立方厘米的長方體(或正方體)。(想一想你拼的物體體積是多少?)可以怎么擺?

  三、總結(jié):

  這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲?

  四、作業(yè)

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