- 相關(guān)推薦
《好日子》備課教案
《好日子》
備課人 總第 節(jié) 教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)：
第二課時(shí)
教學(xué)流程：
�。�.學(xué)生讀課文，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。
�。�.教師提問你們都讀懂了什么？你喜歡它們?nèi)齻�(gè)嗎？為什么？
�。�.出示重點(diǎn)句子。
“一畝地撒上了南瓜籽；一畝地撒上……絲瓜籽�！�
“南瓜地里開出了黃燦燦的南瓜花；冬瓜地里……絲瓜花。”
讓學(xué)生反復(fù)誦讀，并結(jié)合相應(yīng)的圖畫來讀，讓學(xué)生體會到三只小老鼠的勤勞、可愛。
品讀課文
１.本文在寫作上多處采用了排比句式，用詞上采用了許多疊詞。因此在朗讀時(shí)，要注意語調(diào)的變化。
如第3自然段中的“好圓好圓的南瓜，好大好大的冬瓜，好長好長的絲瓜”，重音要落在這些
疊詞上，才能更好地體現(xiàn)出三只老鼠獲得大豐收后的喜悅和勞動后的成就感。
２. 重點(diǎn)朗讀第5、6自然段。
第5自然段在朗讀時(shí)要體現(xiàn)出三只老鼠用自己的勞動成果創(chuàng)造了瓜車后的喜悅和幸福。
第6自然段只有一句話，重點(diǎn)要突出“更美更甜的好日子”，讀時(shí)語速要稍慢，語氣稍輕，從而體現(xiàn)出三只老鼠對美好生活的向往和憧憬。
說一說
先在小組里交流推薦若干同學(xué)在全班交流，也可以通過表演來進(jìn)行
延伸練習(xí)——三只老鼠今后的日子會怎樣呢？啟發(fā)學(xué)生想象，續(xù)編故事。
讀一讀
寫一寫會讀會寫的基礎(chǔ)上積累詞匯選擇適當(dāng)?shù)脑~語練習(xí)說話
填一填
一是能正確使用量詞，在括號里填上合適的詞語，使之搭配得當(dāng)。如，一畝方田，一畝地，一根繩子，一根黃瓜，一輛卡車，一輛馬車，三只小貓，三只老鼠……二是照樣子寫各種瓜的名稱，如，西瓜、冬瓜、哈密瓜、絲瓜、白蘭瓜……
這題可以引導(dǎo)學(xué)生先說后寫，答案很多，最后選擇自己會寫的填在（ ）里。
根據(jù)課文內(nèi)容填詞語
括寫詞語
引導(dǎo)學(xué)生說說這些詞語好在哪兒
背一背
教師領(lǐng)讀、指導(dǎo)背誦
擴(kuò)展練習(xí)，收集諺語
【《好日子》備課教案】相關(guān)文章：
科學(xué)備課語文教案10-09
《澳大利亞》備課教案10-11
《練習(xí)2》教學(xué)備課教案10-09
《影子的游戲》集體備課優(yōu)秀教案10-07
幼兒大班數(shù)學(xué)備課教案10-07
《雨點(diǎn)》教學(xué)備課教案設(shè)計(jì)10-08
秋天的雨教案3篇 《秋天的雨》備課教案06-09
《魯濱孫漂流記》備課教案（通用8篇）06-20
心理健康教育備課教案（通用5篇）10-25