- 相關(guān)推薦
一元一次方程應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)
1、 使學(xué)生會(huì)列一元一次方程解有關(guān)應(yīng)用題。
2、 培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
1、在小學(xué)里我們學(xué)過(guò)有關(guān)工程問(wèn)題的應(yīng)用題,這類應(yīng)用題中一般有工作總量、工作時(shí)間、工作效率這三個(gè)量。這三個(gè)量的關(guān)系是:
2、由以上公式可知:一件工作,甲用a小時(shí)完成,則甲的工作量可看成________,工作時(shí)間是________,工作效率是_______。若這件工作甲用6小時(shí)完成,則甲的工作效率是_______。
一件工作,甲單獨(dú)做20小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成。
問(wèn):甲乙合做,需幾小時(shí)完成這件工作?
Ⅰ:這道題目的已知條件是什么?
、颍哼@道題目要求什么問(wèn)題?
、螅哼@道題目的相等關(guān)系是什么?
有一個(gè)蓄水池,裝有甲、乙、丙三個(gè)進(jìn)水管,單獨(dú)開(kāi)甲管,6分鐘可注滿空水池;單獨(dú)開(kāi)乙管,12分鐘可注滿空水池;單獨(dú)開(kāi)丙管,18分鐘可注滿空水池,如果甲、乙、丙三管齊開(kāi),需幾分鐘可注滿空水池?
此題的處理方法:
、瘢合扔梢幻麑W(xué)生閱讀題目;
、颍喝缓笥蓛擅麑W(xué)生板演;
丙管改為排水管,且單獨(dú)開(kāi)丙管18分鐘可把滿池的水放完,問(wèn)三管齊開(kāi),幾分鐘可注滿空水池?要求學(xué)生口頭列出方程。
一件工作,甲單獨(dú)做20小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成。
若甲先單獨(dú)做4小時(shí),剩下的部分由甲、乙合做,問(wèn):還需幾小時(shí)完成?
。1) 先由學(xué)生閱讀題目
(2) 引導(dǎo):
、:這道題目的已知條件是什么?
、颍哼@道題目要求什么問(wèn)題?
、螅哼@道題目的相等關(guān)系是什么?
。3) 由一學(xué)生口頭設(shè)出求知數(shù),并列出方程,師生共同解答;同時(shí)教師在黑板上寫(xiě)出解題過(guò)程,形成板書(shū)。
若乙先做2小時(shí),然后由甲、乙合做,問(wèn)還需幾小時(shí)完成?
以上兩題的處理方法:
。1) 根據(jù)方程:3/12+x/12+x/6=1,編應(yīng)用題。
。2) 事由:打一份稿件。
條件:現(xiàn)在甲、乙兩名打字員,若甲單獨(dú)打這份稿件需6小時(shí)打完,若乙單獨(dú)打這份稿件需12小時(shí)打完。
要求:甲、乙兩名打字員都要參與打字,并且要打完這份稿件。
課堂總結(jié):
工程問(wèn)題中的三個(gè)量的關(guān)系。
課堂作業(yè):
見(jiàn)作業(yè)本
一件工作,甲單獨(dú)做6小時(shí)完成,乙單獨(dú)做12小時(shí)完成,丙單獨(dú)做18小時(shí)完成,若先由甲、乙合做3小時(shí),然后由乙丙合做,問(wèn)共需幾小時(shí)完成?
【一元一次方程應(yīng)用題教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
初中數(shù)學(xué)《一元一次方程解的應(yīng)用題 》教學(xué)教案10-08
二年級(jí)數(shù)學(xué)《應(yīng)用題復(fù)習(xí)》教案設(shè)計(jì)10-09
初中數(shù)學(xué)一元一次方程的應(yīng)用教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08
三年級(jí)數(shù)學(xué)《倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題》教案設(shè)計(jì)10-09
三年級(jí)數(shù)學(xué)《兩步計(jì)算應(yīng)用題練習(xí)》教案設(shè)計(jì)10-09
六年級(jí)數(shù)學(xué)《正、反比例應(yīng)用題練習(xí)》教案設(shè)計(jì)10-09
《應(yīng)用題練習(xí)》教案10-09
五年級(jí)數(shù)學(xué)家《一般應(yīng)用題綜合練習(xí)》教案設(shè)計(jì)10-09
人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)表內(nèi)乘法應(yīng)用題教學(xué)教案設(shè)計(jì)10-08