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三年級數(shù)學(xué)《倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題》教案設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:例6、練一練和練習(xí)八第5-9題。
教學(xué)目標(biāo):進一步明確倍數(shù)關(guān)系兩種應(yīng)用題的聯(lián)系和區(qū)別,掌握兩種應(yīng)用題的特征和解題思路,并學(xué)會解答,初步培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力。
教學(xué)重、難點:培養(yǎng)學(xué)生分析、推理能力。
教學(xué)具準(zhǔn)備:小黑板、投影片。
教學(xué)過程:
一、基本訓(xùn)練。
⒈擺一擺,說一說。
。1)第一行擺4個○,第二行△的個數(shù)是第一行的3倍。第二行擺幾個?你是怎樣想的?
學(xué)生先擺一擺,再說一說。說一說是怎樣想的?
。2)出示圖形:
○○○○
△△△△△△△△△△△△
2.找朋友。
35是7的幾倍?5個7是多少?
7的5倍是多少?35里面有幾個7?
二、教學(xué)新知。
1.導(dǎo)入:
同學(xué)們,我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了倍數(shù)應(yīng)用題,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題。
2.教學(xué)例6第1題。
。1)出示第1題。
(2)學(xué)生讀題。
。3)指名說“白兔有4只,黑兔的只數(shù)是白兔的2倍”這句話是什么意思?
。4)討論:求黑兔有多少只,就是求什么?
。5)你會列式計算嗎?
。6)小結(jié):這道題為什么用乘法計算?
3.教學(xué)例6第2題。
(1)把第1題求出的“黑兔8只”改成條件,把第二個條件改成問題,可以成為一道怎樣的應(yīng)用題?
(2)讀題。
(3)自己解答。
。4)指名說一說是怎樣想的?
。5)小結(jié):這道題為什么用除法計算?
六、鞏固練習(xí)。
1.做練一練。
集體讀題,弄清條件和問題。
獨立完成。集體訂正。
2.練習(xí)八第6題。
指名說題意。口答算式。
比較:這兩道題有什么相同的地方?有什么不相同的地方?
3.練習(xí)七第7題。
獨立完成。集體訂正。
七、課堂小結(jié)。
本節(jié)課你學(xué)會了什么?
八、課堂作業(yè)。
練習(xí)七第6、9題。
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