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教案

大班數(shù)學(xué)教案:文具小超市

時間:2022-10-07 18:28:56 教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)教案:文具小超市

  活動目標(biāo):

大班數(shù)學(xué)教案:文具小超市

 。保畯(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,會用算式列題。

 。玻ㄟ^討論知道有些文具是一年級小學(xué)生必備的,而有些文具是今后才會用到的。

  3.能大膽的發(fā)表自己的見解。

  活動準(zhǔn)備:

 。保糜變汉屠蠋煿餐占奈木卟贾谩靶⌒∥木叱小薄

 。玻變好咳艘环蒎X。(錢的數(shù)目從5~10)、每組一個塑料筐,計算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干。

  活動過程:

  一、超市買文具

 。保處煟骸霸龠^不久,我們小朋友即將讀小學(xué)一年級,上學(xué)時需要文具,今天,請小朋友到”文具小超市“買你們需要的文具!

  2.每位小朋友從塑料框那那一份錢,請你用手中的錢去買文具,要求買的文具的總價格就是你手中的錢的數(shù)字。

  3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購買文具,并用算式列出所購買的文具式題。

  4.請個別幼兒說說:我買了……文具,算題是……。

  二、討論:哪些文具是一年級所必須準(zhǔn)備的?

  1.每組小朋友把買來的文具都集中在一起,大家看一看,這些文具是不是一位一曇緞⊙

  幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:文具小超市

  活動目標(biāo):

  1、參與超市購買游戲,通過解決購買中“一共用去多少錢?”或“還剩下多少錢”的問題,掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

  2、喜歡數(shù)學(xué)活動,體驗數(shù)學(xué)在生活中的用處。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《文具小超市》。

  2、布置場景“文具小超市”,在架子上擺放各種文具,貼上1-10元的價格標(biāo)簽。(標(biāo)簽在課件“打印材料”中)

  3、自制錢幣若干:1元、5元、10元.(課件“打印材料”中)

  活動過程:

  一、欣賞圖片。

  1、教師播放課件【圖片欣賞】,請幼兒欣賞。

  提問:畫面中有什么?這些文具都是用來做什么的?

  2、我們馬上就要成為小學(xué)生了,在上小學(xué)之前,我們要為自己準(zhǔn)備一些文具。今天老師要請你們?nèi)ノ木咝〕匈徺I兩件自己喜歡的文具!

  二、游戲:挑選文具,運(yùn)用加法理解“一共用去多少錢”.

  1、教師播放課件【挑選文具】,請幼兒參與課件游戲。

  2、玩法:隨意挑選兩樣文具(加起來價格不超過10元),點擊“完成”按鈕并通過加法計算出“一共用去多少錢?”

  3.教師小結(jié):要知道“一共用了多少錢“,可以用加法,將兩件文具所需的金額數(shù)相加,所得的總數(shù)就是“一共用去的錢”。

  4、教師播放課件【挑選文具】,請幼兒參與課件游戲。

  5、玩法:隨意挑選兩樣文具(加起來價格不超過10元),點擊“完成”按鈕并通過加法計算出“一共用去多少錢?”

  6.教師小結(jié):要知道“一共用了多少錢“,可以用加法,將兩件文具所需的金額數(shù)相加,所得的總數(shù)就是“一共用去的錢”。

  三、第一次實物購買游戲,幫助幼兒掌握10以內(nèi)的加法。

  1、介紹課前布置好的“文具小超市”,出示若干商品,引導(dǎo)幼兒學(xué)會看價格牌(1-10元)。

 。▋r格標(biāo)簽在課前粘貼好,在課件“打印材料”中)

  2、介紹玩法:請每個幼兒進(jìn)入超市,自由選購兩件文具。

  3、幼兒自主購買。

  4、計算所需錢幣。

 、倜课恍∨笥讯假徺I了自己喜歡的兩件文具,你們知道自己“一共用去了多少錢嗎”?請幼兒說說自己用了多少錢。收銀處結(jié)賬?稍O(shè)立兩個收銀處,由兩位老師當(dāng)“營業(yè)員”,給幼兒找錢。

  2、幼兒自主購買。

  3、計算剩下的錢

 、倌銈兌挤浅m樌刭I回來文具,接下來,我們一起來看看“還剩多少錢”。

  請幼兒自由講述購買和找錢的過程,看看手里還省下多少錢。

  ②請每個幼兒說說是怎樣運(yùn)用減法計算自己“還剩多少錢”。

  活動延伸:

  1、將“文具超市”設(shè)置在班級區(qū)域,請幼兒在自發(fā)游戲中繼續(xù)游戲。

  2、提供課件【加加減減】,請幼兒用手中的數(shù)字卡進(jìn)行9和10 的加減法。

  3、請幼兒與父母同去超市購買商品,可請家長規(guī)定購買金額,請幼兒自行挑選商品。

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