學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)的數(shù)學(xué)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語言表達(dá)能力。

　　3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù)，理解序數(shù)的方向性，正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)

　　2、圖片：10個(gè)不同的小動(dòng)物，10層10個(gè)房間的樓房。10只企鵝，10條小魚。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　教師：小動(dòng)物要來幼兒園找小朋友了，你們看！他們排著整齊的隊(duì)來了。

　　二、展開

　　1.小動(dòng)物們多神氣，排著整齊的橫隊(duì)向我們走來。

　　請(qǐng)小朋友看一看從左向右排，每只小動(dòng)物排第幾？

　　請(qǐng)小朋友看一看從右向左排，每只小動(dòng)物排第幾？

　　提問：

　�。�1）從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰？

　�。�2）從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰？

　　2、看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來。

　　請(qǐng)小朋友說說從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？

　　請(qǐng)小朋友說說從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾？

　　提問：

　�。�1）從上向下排小豬排第幾？

　�。�2）從下向上排第5的小動(dòng)物是誰？

　　3、小動(dòng)物們都累了，我們一起把它們送回家吧！(教師出示樓房圖片)

　　（1）我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層？再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間？

　�。�2）教師提出要求，請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。

　　小貓住在第4層，從左邊數(shù)第5間房子；

　　小兔住在第10層，從右邊數(shù)第9間房子；

　　小豬住在第6層，從左邊數(shù)第10間房子；

　　4、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。

　　有一種小動(dòng)物，它們生活在冰天雪地的南極，走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì)，

　　你們猜它們是誰？

　　瞧！它們來了，由于小企鵝走得太急，有的排錯(cuò)了隊(duì)，有的掉了隊(duì)

　�。�1）我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)？

　�。�2）第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)？

　　找一找，它在哪兒？

　　5、小企鵝餓了，它們要下海捉魚吃。

　　看！嚇得小魚爭先逃命，沖散了隊(duì)。

　　看一看，第幾條魚沒編號(hào)？它應(yīng)該排第幾？

　　三、延伸

　　數(shù)學(xué)樂趣卡：[2-43]10以內(nèi)的數(shù)在正確是地方用圈進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

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