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學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)的數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、判斷方向的能力和語言表達(dá)能力。
3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)序數(shù),理解序數(shù)的方向性,正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件:[2-43]10以內(nèi)的數(shù)
2、圖片:10個(gè)不同的小動(dòng)物,10層10個(gè)房間的樓房。10只企鵝,10條小魚。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師:小動(dòng)物要來幼兒園找小朋友了,你們看!他們排著整齊的隊(duì)來了。
二、展開
1.小動(dòng)物們多神氣,排著整齊的橫隊(duì)向我們走來。
請(qǐng)小朋友看一看從左向右排,每只小動(dòng)物排第幾?
請(qǐng)小朋友看一看從右向左排,每只小動(dòng)物排第幾?
提問:
。1)從左向右排第5個(gè)小動(dòng)物是誰?
。2)從右向左排第3個(gè)小動(dòng)物是誰?
2、看小動(dòng)物們變成縱隊(duì)向我們走來。
請(qǐng)小朋友說說從上向下排每個(gè)小動(dòng)物排第幾?
請(qǐng)小朋友說說從下向上排每個(gè)小動(dòng)物排第幾?
提問:
。1)從上向下排小豬排第幾?
(2)從下向上排第5的小動(dòng)物是誰?
3、小動(dòng)物們都累了,我們一起把它們送回家吧!(教師出示樓房圖片)
(1)我們先數(shù)數(shù)這棟樓房共有幾層?再數(shù)數(shù)每層有幾個(gè)房間?
。2)教師提出要求,請(qǐng)小朋友將小動(dòng)物送回家。
小貓住在第4層,從左邊數(shù)第5間房子;
小兔住在第10層,從右邊數(shù)第9間房子;
小豬住在第6層,從左邊數(shù)第10間房子;
4、剛才小動(dòng)物們的隊(duì)排得太好了。
有一種小動(dòng)物,它們生活在冰天雪地的南極,走路總是搖搖擺擺排成一隊(duì),
你們猜它們是誰?
瞧!它們來了,由于小企鵝走得太急,有的排錯(cuò)了隊(duì),有的掉了隊(duì)
。1)我們一起看看第幾號(hào)企鵝派錯(cuò)了隊(duì)?
。2)第幾號(hào)小企鵝掉了隊(duì)?
找一找,它在哪兒?
5、小企鵝餓了,它們要下海捉魚吃。
看!嚇得小魚爭(zhēng)先逃命,沖散了隊(duì)。
看一看,第幾條魚沒編號(hào)?它應(yīng)該排第幾?
三、延伸
數(shù)學(xué)樂趣卡:[2-43]10以內(nèi)的數(shù)在正確是地方用圈進(jìn)行標(biāo)識(shí)。
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