關(guān)于班級活動教學(xué)教案

　　活動目的: 豐富學(xué)生視野;

　　增強學(xué)生的閱讀和朗讀的能力;

　　豐富學(xué)生的校園生活。

　　活動要求：1.做好活動準備，積極參與。

　　2.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

　　3.普通話標準。

　　活動流程：1.將班級學(xué)生分為兩組，表演組和點評組。定好時間，提前一星期做準備。

　　2.表演組上臺講故事與大家分享。

　　3.點評組學(xué)生進行點評。

　　4.教室總結(jié)，并給予鼓勵。

　　欣賞我自己

　　一、活動目標

　　1、通過展示長處、互相贊美等活動使學(xué)生學(xué)會自我欣賞，培養(yǎng)自信心，發(fā)展個性。

　　2、教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　二、活動提示 鼓勵學(xué)生賞識自己，培養(yǎng)自信心，形成積極的自我心理。

　　三、活動過程

　　1、七彩劇場

　　(1)活動前，要求學(xué)生根據(jù)日常生活中的自卑現(xiàn)象(如：因不滿意自己的長相而感到自卑，因?qū)W習(xí)成績不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等)，以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》�；顒娱_始時進行表演。

　　(2)看了這些情境后，學(xué)生自由發(fā)言，暢談感想。

　　(3)教師小結(jié)：每個人都有自己的長處。我們要學(xué)會認識自己，欣賞自己，以樂觀的心態(tài)面對生活，走向成功。

　　2、繽紛舞臺

　　學(xué)生向老師和同學(xué)展示自己的長處。展示的內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學(xué)生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內(nèi)向的學(xué)生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。

　　3、珍珠寶盒：我的眼里有個你

　　(1)贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學(xué)生打開思路，不要只集中在學(xué)習(xí)方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學(xué)生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。

　　(2)學(xué)生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學(xué)補充說說自己的長處。

　　(3)聽了同學(xué)們的評價，說說自己的感想。

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