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《馬說》教案教學(xué)
《馬說》教案教學(xué)
1．知識目標(biāo)：積累相關(guān)文言字詞，理解兩篇課文所表達(dá)的作者的思想，背誦兩篇課文，《馬 說》教案。
2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)口頭表達(dá)能力、分析和解決問題的能力。
3．情感、方法、價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成主動提問的習(xí)慣。
教學(xué)重點：了解托物寓意的寫法，領(lǐng)悟作者飽滿于字里行間的懷才不遇的.憤懣之情。
教學(xué)難點。
聯(lián)系作者的生活經(jīng)歷，認(rèn)識封建社會人才被埋沒的根本原因。
學(xué)生情況分析:學(xué)生缺乏文言積累,應(yīng)注意引導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)分析應(yīng)用。
課 時：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)要點：朗讀、疏通文意、積累文言字詞。
教學(xué)過程：一、請學(xué)生讀“閱讀提示”，了解課文的體裁，了解“說”和“序”的區(qū)別。
教師補(bǔ)充：
1“說”是古代表議論的一種文體，注重文采，跟現(xiàn)代的“雜文”大體相似。
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