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《我問爸爸媽媽》教案教學設(shè)計
四年級上冊品德與社會《我問爸爸媽媽》教案教學設(shè)計PPT課件
第一單元 生活中的消費
單元目標:
情感、態(tài)度、價值觀目標:
1、 養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉節(jié)約的態(tài)度。
2、 養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信、團結(jié)協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。
3、初步形成民主、法制觀念。
能力目標:
1、 能與他人平等地交流與合作,學習民主地參與探究活動。
2、學習從不同的角度觀察、人事、分析社會事物和現(xiàn)象,嘗試合作地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習和運用社會信息的能力,能夠運用簡單的學習工具探究和說明問題。
3、養(yǎng)成搜集、整理和運用社會信息的能力,能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
知識目標:
1、 初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。
2、初步理解個體與群體的互動關(guān)系。
3、了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則。
4、初步懂得講文明、守法律對社會公共生活的重要意義。
1、生活需要消費
第一課時 我問爸爸媽媽
一、活動目標
1、知道生活中的消費需要一定的經(jīng)濟收入來維持,初步培養(yǎng)理財能力。
2、體驗勞動的甘苦,珍惜父母的勞動成果,學會勤儉節(jié)約。
3、培養(yǎng)調(diào)查訪問及簡單的數(shù)據(jù)整理能力。
二、活動過程
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師:同學們今天穿得可真漂亮,知道這衣服是怎樣來的嗎?
生:是爸爸媽媽買來的。
師:這種買來的東西然后使用的過程就是消費,我們的生活需要消費。(師板題)面對這個課題你想從哪些方面研究?
生按原來的的學習小組,以小組為單位討論后提出問題,匯報后,老師歸納板書。
1、我們的家庭收入從哪里來?
2、我們家的收入情況是怎樣的?
3、父母的工作情況是怎樣的?
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師:大家所提的問題都很有研究價值,我們應怎樣研究呢?(生小組討論)
生匯報:
1、詢問父母親,調(diào)查家庭收入情況,做好訪問記錄。
2、記錄一周的家庭和自己日常支出情況,建立家庭記帳薄。
生進一步探討具體方法、步驟及注意事項并制定出計劃。生匯報后師歸納小結(jié)具體步驟。
1、個人先分頭行動,并分別做好記錄,以下是我們設(shè)計的訪問計劃:
我的計劃
訪問目的
訪問對象
訪問時間
訪問人
訪問內(nèi)容記錄
2、把本組成員的調(diào)查、訪問記錄收集起來,進行整理。
師:大家想得很周到,我相信你們完成得會同樣出色,在活動過程中可能會遇到許多問題,大家可以請教父母,更歡迎來請教老師,我全天候地等著你們。
3、課后體驗作業(yè)
在條件允許的情況下,參與一次勞動體驗,自己通過勞動,如賣報,賣酒瓶等,去獲得兩元錢的收入。
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