小學(xué)四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案范文
一、學(xué)生基本情況分析
本班有學(xué)生34人，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較好，對(duì)校本課程學(xué)習(xí)感興趣，少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，在語言表達(dá)能力、寫作能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有待于進(jìn)一步提高。
二、教材分析
校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為落實(shí)素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)我市課程改革會(huì)議精神，提出我校校本課程教學(xué)計(jì)劃。 指導(dǎo)思想：以鄧小平同志的“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我校校本課程開發(fā)的基本方向。
三、教學(xué)目標(biāo)
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性完善人格，有創(chuàng)造精神的人才。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程
我校校本課程分為二大版塊，學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。
�。ǘ┣袑�(shí)組織好學(xué)生展示定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評(píng)比活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的效果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第一課“走進(jìn)花木”
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ú輼淠�，能說出它們的名稱
2、 通過上網(wǎng)查找、圖書等方式掌握一些花卉的基礎(chǔ)知識(shí)
3、 了解一些簡(jiǎn)單的養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)及部分常用花的繁殖方法
教學(xué)過程：
一、 花的認(rèn)識(shí)。
1、 組織學(xué)生到景點(diǎn)、基礎(chǔ)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，作記錄。
2、 匯報(bào)：你最欣賞哪種花？為什么？它有什么特點(diǎn)給你留下深刻的印象？描述一下它的特點(diǎn)。
二、 了解常識(shí)。
1、 請(qǐng)孫玉明老師作介紹。 月季花的養(yǎng)護(hù)知識(shí) 香樟的特性
月季、雞冠花、黃楊、桂花等的繁殖
2、匯報(bào)自家的花木及平時(shí)父母的栽培、管理。
第二課《人民代表大會(huì)和我國(guó)的憲法》
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道中國(guó)人民是怎樣通過選出自己的代表來管理國(guó)家的。
2、知道我國(guó)有《中華人民共和國(guó)憲法》，它是我國(guó)的根本大法。
3、知道憲法規(guī)定我國(guó)實(shí)行社會(huì)主義制度和人民代表大會(huì)制度。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、人民代表大會(huì)的召開2、憲法是我國(guó)的根本大法
三、教學(xué)過程
板書：人民代表大會(huì)和我國(guó)的憲法
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請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文兩遍。第一遍通讀全文，第二遍帶著思考題讀課文。 思考題：
1、《共同綱領(lǐng)》規(guī)定新中國(guó)的革命政權(quán)按照什么形式來組織？什么機(jī)構(gòu)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)？
2、我國(guó)的行政區(qū)劃分為哪幾級(jí)？
3、結(jié)合圖，舉例來說明全國(guó)人民代表大會(huì)代表是如何產(chǎn)生的。
4、《中華人民共和國(guó)憲法》是誰（什么機(jī)構(gòu)）制定的？
5、憲法是什么？普通法律是什么？
6、為什么任何普通法律都必須依據(jù)憲法制定？
（二）講
1、1949年舉行的政協(xié)會(huì)議，在全國(guó)人民代表大會(huì)產(chǎn)生以前，代行國(guó)家最高權(quán)力。它制定的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定了人民代表大會(huì)是我國(guó)的政治制度，全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。
2、我國(guó)行政區(qū)劃分為三級(jí)省、縣、鄉(xiāng)，參加第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表就是一級(jí)級(jí)選出來的。
板書：投票選舉鄉(xiāng)—縣—省（自治區(qū)、直轄市）具體選舉情況（略）
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1、你所居住的社區(qū)人民代表大會(huì)的代表選舉的程序是什么？讓學(xué)生討論后發(fā)言。
2、一位家長(zhǎng)不讓他九歲的女兒上學(xué)讀書是違犯了《刑法》、《森林法》，還是《義務(wù)教育法》？
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