一年級上冊《擲雙色片》課堂教學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-10-08 09:20:36 教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

一年級上冊《擲雙色片》課堂教學(xué)教案設(shè)計

　　上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材一年級第一學(xué)期P17。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認知目標(biāo)

　　1、能用紅藍雙色片擺出數(shù)的各種分拆，并能根據(jù)擺的結(jié)果用數(shù)字進行記錄。

　　2、擲雙色片，會統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“∣”表示。

　　3、能正確書寫數(shù)字“8”和“9”。

　　能力目標(biāo)

　　會對投擲結(jié)果的各種情況進行猜測，感受投擲結(jié)果的可能性（隨機性）。

　　情感目標(biāo)

　　感悟數(shù)學(xué)來源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的實際問題，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　1、擲雙色片，統(tǒng)計和記錄紅藍片的數(shù)目，且用紅藍豎杠“∣”表示。

　　2、對投擲結(jié)果的各種情況進行猜測。

　　教學(xué)難點：

　　對隨機結(jié)果的認識和有序地猜測。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師方面

　　1、每小組5個一次性水杯，其中一個寫上“5”，其余的寫上“7”。

　　2、雙色片（教具）（若沒有，可用紅、藍磁性貼代替）。

　　3、每小組一張工作表。

　　學(xué)生方面

　　1、雙色片10片。

　　2、紅、藍彩色鉛筆各一支。

　　教學(xué)過程：

　　復(fù)習(xí)

　　師：小朋友們，上個星期我們學(xué)到了什么？

　　生：1234567的分與合，幾個與第幾個的區(qū)別

　　師：幾個表示了什么？第幾個表示了什么？

　　生：幾個表示了物體的數(shù)量；第幾個表示物體排列的順序

　　一、游戲引入

　　1、揭示課題

　　師：今天，老師請來了我們的數(shù)學(xué)好幫手

　　“雙色片”一起學(xué)習(xí)。（板書：雙色片）

　　2、猜猜教師手中雙色片的個數(shù)。

　　師：在我的手中有一些雙色片，不滿10片，誰知道我的手中到底有幾片雙色片？

　　3、將手中的雙色片放在實物投影儀上，請學(xué)生數(shù)一數(shù)共有幾片。（向猜對的小朋友表示祝賀。）

　　二、探究新知

　　1、10以內(nèi)數(shù)的分拆

　　師：請小朋友數(shù)一數(shù)紅的有幾片？藍的有幾片？（在黑板上記錄）

　　再隨機扔擲雙色片，依次請小朋友上臺數(shù)一數(shù)并記錄紅藍色個數(shù)，在黑板上做好板書記錄。（哦，小朋友們，我們再來猜猜還有可能出現(xiàn)哪幾種情況呢）

　　師：小朋友們，我們看，我們擲8片雙色片出現(xiàn)了幾種情況？

　　生：9種

　　師：每一次擲雙色片，我們是不是都很難猜到紅的有幾片，藍的有幾片？每一次的結(jié)果都是很隨機的，這就叫做隨機性

　　師：我們再來看看這9種情況，我們怎樣來排列能更容易記住呢？

　　左邊一列由小到大排列，右邊一列有大到小排列（左邊的樹越來越大，右邊的數(shù)越來越�。�

　　或者左邊一列由大到小排列，右邊一列由小到大排列

　　小結(jié)

　　師：擲雙色片時，可以用數(shù)字來記錄紅藍雙色片數(shù)目，投擲的結(jié)果有多種可能性。

　　練習(xí)

　　1. 書本P14 2. 練習(xí)冊P10 （1）

　　計數(shù)

　�、僭谇懊娴碾p色片下面出示“ ”

　　問：這是什么意思？你看懂了嗎？

　�、诟鶕�(jù)實際結(jié)果，與學(xué)生一起將數(shù)字填入空格。

　�、蹘煟何覀兊男』锇槭种幸灿幸恍╇p色片，你會用剛才的方法記錄他們手中的紅、

　　藍片各有幾片嗎？

　　出示書本第16頁第1題，前兩個小題集體討論完成；中間兩小題以同桌兩人互講悄悄話的形式完成；最后兩小題獨立完成，全班用拍手的次數(shù)來表示答案。

　　（2）操作（擺雙色片）

　　師告訴學(xué)生要拿出的雙色片的個數(shù)，由每位學(xué)生自己決定紅、藍片的個數(shù)。練習(xí)說話：我將（）片雙色片分拆成（）片紅色的和（）片藍色的。（此練習(xí)在教師示范后可請同桌兩人合作進行。）

　　2、擲雙色片（5片）

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會了確定與記錄紅、藍片個數(shù)的方法，下面我們來做個“擲雙色片”的游戲。（板書：在“雙色片”前添上“擲”）

　　（1）教師示范

　�、俨僮鳎耗贸�5片雙色片，放入標(biāo)有“5”的杯子里。搖動杯子后，倒扣在實物投影儀上（如：2 3 ）。

　�、谟涗洠撼鍪尽肮ぷ鞅怼�

　　根據(jù)擲得的結(jié)果先將圓片涂色，再用紅、藍“︱”表示。

　�。�2）學(xué)生操作（小組合作）

　�、傩己献饕螅好拷M4人分工合作，一人負責(zé)擲雙色片，一人負責(zé)根據(jù)結(jié)果涂色，一人負責(zé)用紅、藍“︱”表示，還有一人負責(zé)監(jiān)督。大家輪流。

　�、趯W(xué)生操作，教師巡視。

　�。�3）交流匯報

　　各組匯報操作結(jié)果，師板演結(jié)果。（若有個別結(jié)果在學(xué)生操作時沒有出現(xiàn)，可請學(xué)生想象：再操作幾次，還可能有什么結(jié)果，該怎樣記錄？）

　�。�4）討論；什么情況經(jīng)常出現(xiàn)？什么情況很少出現(xiàn)？

　　（5）小結(jié)：擲5片雙色片，會出現(xiàn)6種情況，1紅

　　4藍、4藍1紅、2紅3藍、3藍2紅這些情況經(jīng)常出現(xiàn)，而5片全藍或5片全紅的情況就很少出現(xiàn)。有的小組擲了好多次也沒有出現(xiàn)這種情況。我們每一次擲出的結(jié)果都是不可預(yù)測的，這就叫“隨機”。我們平時擲骰子，出現(xiàn)的數(shù)字也是隨機的。

　　（6）討論：這些結(jié)果如何排列更整齊，利于統(tǒng)計？

　　結(jié)論：可將一種顏色的雙色片按照從少到多的順序，而另一種顏色雙色片按照從多到少的順序排列。

　�。�7）師按照學(xué)生討論的結(jié)果重新展示工作表。

　　3、再擲雙色片（7片）

　�。�1）請學(xué)生猜測擲7片雙色片可能會出現(xiàn)什么情況？

　�。�2）師用雙色片或磁性貼展示學(xué)生猜測的情況（有規(guī)律地排列）（見練習(xí)冊）。

　�。�3）每個學(xué)生獨立驗證大家猜測的情況，并用“︱”記錄在練習(xí)冊表內(nèi)相應(yīng)的位置上（師可先示范）。

　　（4）小結(jié)：擲7片雙色片會出現(xiàn)8中可能，而每一種可能都是隨機的。7片全紅或全藍很少出現(xiàn)。

　　三、學(xué)寫數(shù)字

　　師：剛才我們用雙色片學(xué)到了不少的本領(lǐng)，下面我們還要來學(xué)寫數(shù)字。猜一猜，今天我們將學(xué)寫哪兩個數(shù)字？（8和9）

　�。�1）學(xué)寫數(shù)字“8”

　�、賻熛日垖W(xué)生數(shù)一數(shù)書本17頁下面的那朵花共有幾片花瓣？（8片）