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教案

大班科學教學教案賽車

時間:2022-10-09 09:26:03 教案 我要投稿
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大班科學教學教案賽車

  活動目標:

大班科學教學教案賽車

  1、通過動手操作,了解汽車在不同角度斜坡上行駛的情況。通過記錄總結(jié)出車子在角度過大的斜坡上行駛會翻車。

  2、通過實驗、記錄從小養(yǎng)成尊重事實的科學態(tài)度。

  3、培養(yǎng)合作精神。

  活動準備:

  場地布置。積木、板、小汽車若干。

  活動過程:

  一、導入活動

  教師:昨天,我們討論了怎樣才能使我們的小汽車跑得快,跑得遠?這個問題。有的小朋友認為汽車在斜坡上會跑得快些。有的認為在冰面上或像玻璃一樣光滑的路面上會跑得快些。還有的幼兒認為用得力氣越大汽車就會跑得越快越遠。今天,我們就來研究小汽車在斜坡上行駛的情況。

  二、幼兒實驗。

  (1)交代比賽的要求和規(guī)則。

  師:今天老師為小朋友們準備了板和積木。等會請大家自己設(shè)計斜坡進行比賽。規(guī)則是不能用手推,要讓小汽車自己從斜坡上開下去。

  (2)介紹記錄表格的使用方法。

  “怎么知道誰的小汽車跑得最快呢?在什么樣的斜坡上跑得快呢?”“我們就要把每一次比賽的成績記錄下來!背鍪居涗洷砀,講解記錄方法。如果我的汽車跑得快,超過了紅線,就用筆在紅線的下面打“√”,超過了綠線就在綠線的下面“√”。翻車在×下面記錄。

  表示沒有到達紅線。用幾塊積木搭得斜坡就記錄在畫有幾塊積木后面的格子里。

 。3)幼兒操作進行實驗。

  幼兒三人一組進行實驗。教師提醒幼兒進行記錄,指導幼兒的記錄方法。鼓勵幼兒把實驗的結(jié)果和同伴進行交流。

 。4)師生共同總結(jié)實驗情況。

  “請大家說說你的最好成績是在放幾塊積木搭成的斜坡上取得的。”

  “最好成績是用兩塊積木時取得的,三塊積木時斜坡太陡翻車嚴重!

  “是不是斜坡越陡越好呢?”(不是)

  三、教師小結(jié)。

  今天我們通過實驗研究了小汽車在斜坡上行駛的情況。知道了斜坡太陡行車很危險。如果我們小朋友乘坐的汽車在山區(qū)很陡的路面上行駛時要提醒司機注意安全。下次我們再討論是不是用得力氣越大汽車就會跑得越快越遠的問題。

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