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教案

品德與生活《我長大了》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-09 10:18:39 教案 我要投稿
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品德與生活《我長大了》教案設(shè)計(jì)

  教材分析

品德與生活《我長大了》教案設(shè)計(jì)

  (一)本課內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析

  活動(dòng)內(nèi)容分為3個(gè)部分:

  第一部分“我是一個(gè)好學(xué)生”由3幅圖構(gòu)成,展現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校里的進(jìn)步。第一幅圖是學(xué)生人隊(duì)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面,對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說,加入少先隊(duì)、 胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾是他們最美好的愿望,也是長大的一個(gè)重要標(biāo)志。當(dāng)孩子們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),他們的感覺是無尚光榮和自豪的;第二幅圖展現(xiàn)的是 學(xué)生獨(dú)自認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)面,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)也是長大的表現(xiàn);第三幅圖介紹的是學(xué)生向班里的圖書角捐書的情景,引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛學(xué)習(xí),還要關(guān)心班集 體。

  第二部分“我是一個(gè)好孩子”體現(xiàn)的是學(xué)生在學(xué)校以外“長大了”的表現(xiàn),如:懂得關(guān)心父母、主動(dòng)幫助老人等。

  第三部分“做一做”是學(xué)生對(duì)自己一年來的變化的具體認(rèn)識(shí),學(xué)生通過填表看看自己一年來的變化,可以使學(xué)生的自信得到提升。

 。ǘ┙虒W(xué)重難點(diǎn)分析

  對(duì)于二年級(jí)得學(xué)生來說,已經(jīng)接受了一年的小學(xué)教育,其身心有了較大的變化,形成了一種與幼兒時(shí)期不同的心理觀念,能感覺到自己長大了,為使學(xué)生能看到自己的成長變化,享受成長的喜悅,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解自我,賞識(shí)自我,愉快生活的教育是非常重要的。

  教學(xué)建議

  課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生找出自己一年前和現(xiàn)在(最好是佩戴紅領(lǐng)巾)的照片,帶到課堂上。

  1.根據(jù)本活動(dòng)“我是一個(gè)好學(xué)生” 的3幅插圖,同桌一起說書圖片中的學(xué)生一年來變化最大的是什么,自己是否也有這些變化呢?通過同桌間的交流,使學(xué)生知道加人少先隊(duì)、獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)、關(guān)心班集體是好學(xué)生的重要標(biāo)志,也是與幼兒時(shí)期的最大區(qū)別。

  2.建議以教材中“我是一個(gè)好學(xué)生”、“我是一個(gè)好孩子”的插圖為提示,以4人為一個(gè)小組開展討論,可用問題作為引導(dǎo),如:“說說圖片中的學(xué)生有了哪 些變化”、“一年來你有哪一些變化呢?”、“將你的變化說給大家聽! 讓學(xué)生邊看教材中的插圖,邊看自己的照片,在教材插圖的提示下,比較一年來自己發(fā) 生的變化,然后讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,使學(xué)生理解自己平時(shí)做的一些事情,如自己獨(dú)立完成作業(yè)。關(guān)心班集體、主動(dòng)擦黑板、幫媽媽做力所能及的家務(wù)活兒、 愛護(hù)校園設(shè)施及花草樹木等,都是長大的表現(xiàn)。由此啟發(fā)學(xué)生看到自己的變化。然后,在小精靈的提示下,尋找自己的變化足跡,并把自己的變化介紹給 同學(xué)們。

  “想到”自己的變化和“說出” 自己的變化是兩個(gè)不同的層面,在此,教師要特別提醒那些不善表達(dá)或在某一方面做得不夠好的學(xué)生積極發(fā)言。一定要讓他們不僅看到自己的變化,還要說。出自己的變化,并為自己的成長而高興,樹立起快樂成長的信心。

  3.“做一做”是本活動(dòng)教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),建議在該環(huán)節(jié)的處理中,要先讓學(xué)生自己想一想,一年前和現(xiàn)在的自己各是進(jìn)的?這一系列的問題可以將學(xué)生帶 到剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)面,對(duì)比自己一年來的變化,會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),原來自己確實(shí)長大了。表格只出示了兩個(gè)方面的提示,其他地方由學(xué)生根據(jù)自己的情況填寫,給學(xué)生較 大的自主空間。當(dāng)學(xué)生看到自己的表格填好后,會(huì)深深地感到自己一年來的變化,并為自己的變化而自豪。這時(shí)教師最好能及時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì):“看!你們都長大 了,老師向你們表示祝賀!” 一句簡短的話語,會(huì)激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

  活動(dòng)概述

  本活動(dòng)是“我和大家一起成長”單元的第一課,是在一年級(jí)學(xué)習(xí)“認(rèn)識(shí)自己”、“夸夸我自己” 的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)自我的認(rèn)知。本活動(dòng)是從學(xué)生在校學(xué)習(xí)一年來變化較大的方面入手設(shè)計(jì),的,主要由“我是一個(gè)好學(xué)生”、“我是一個(gè)好孩子”兩個(gè)活動(dòng)組成,使學(xué) 生在這些活動(dòng)中看到自己一年來的進(jìn)步,“并為自己的 進(jìn)步而高興。最后設(shè)計(jì)了“做一做” 活動(dòng),目的是讓學(xué)生對(duì)分己的變化有一個(gè)較為直觀的認(rèn)識(shí),在活動(dòng)中讓學(xué)生感受到自己的長大了,增強(qiáng)學(xué)生自信心,使學(xué)生愉快地成長。

  本活動(dòng)是在學(xué)生進(jìn)人二年級(jí)后進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生對(duì)自己的變化已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí),但關(guān)注得不夠,有時(shí)不能正確認(rèn)識(shí)自己長大的變化,也不懂得為自己的變 化而高興。為了使學(xué)生能更加全面地了解自己,看到自己的進(jìn)步,本活動(dòng)在設(shè)計(jì)中注重讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步,讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己確實(shí)已 經(jīng)長大了。

  本活動(dòng)內(nèi)容分為4個(gè)部分;第一部分 “我是一個(gè)好學(xué)生”由3幅圖構(gòu)成,展現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)校里的進(jìn)步。第一幅圖是學(xué)生入隊(duì)時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面,對(duì)于一、二年級(jí)的學(xué)生來說,加人少先隊(duì)、胸前佩戴鮮艷 的紅領(lǐng)巾是他們最美好的愿望,也是長大的一個(gè)重要標(biāo)志。當(dāng)孩子們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),他們的感覺 是無尚光榮和自豪的;第二幅圖展現(xiàn)的是學(xué)生獨(dú)自認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)面,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)也是長大的表現(xiàn);第三幅圖介紹的是學(xué)生向班里的圖書角捐書的情 景,引導(dǎo)學(xué)生不僅要愛學(xué)習(xí),還要關(guān)心班集休。

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

  知道尊敬父母和老師,做力所能及的事情,與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。

 。ǘ┠芰δ繕(biāo)

  知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并能快樂的成長。

 。ㄈ┣楦、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

  了解自己一年來的成長和變化,并為此而高興。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生知道尊敬父母和老師,做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  讓學(xué)生知道用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并能快樂的成長。

  教學(xué)過程

  【導(dǎo)入新課】

 。ㄗ屚瑢W(xué)們音頻“上學(xué)歌”。)

  老師:同學(xué)們,大家欣賞完這首兒歌有什么感想呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:這是我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)唱的歌,現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,我們都發(fā)生了哪些變化呢?你現(xiàn)在是一名好學(xué)生了嗎?(過渡)

  【講授新課】

  一、我是一個(gè)好學(xué)生(板書)

  老師:同學(xué)們,大家打開課本第四十二頁,我們看一看,說一說圖中的同學(xué)一年都有哪些變化呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:他們加入了少先隊(duì)、能獨(dú)立認(rèn)真學(xué)習(xí)了,懂得關(guān)心集體了,你是否有這些變化呢?

  學(xué)生:(略)

  老師:作為好學(xué)生,你是怎么做的呢?這一年,你有什么變化呢?大家討論一下,然后說一說。

  學(xué)生:(略)

 。ㄗ屚瑢W(xué)們圖片“長大的感覺”、“愛勞動(dòng)”、“誠實(shí)”、“懂禮貌”、“我懂禮貌了(二)”等。)

  老師:下面大家拿著自己以前和現(xiàn)在的照片,給大家介紹一下你的變化,好嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:我們長大了,變成了一個(gè)好學(xué)生;我們變成一個(gè)好孩子了嗎?我們看看下面同學(xué)是怎么做的。(過渡)

  二、我是一個(gè)好孩子(板書)

  老師:我們打開課本第四十三頁,我們看一看圖片中的同學(xué)發(fā)生了什么變化?然后說一說。

  學(xué)生:(略)

  老師:他們變得講衛(wèi)生、尊敬老人、愛護(hù)花草等,他們變成了好孩子,你在這方面有什么變化呢?說一說吧!

  學(xué)生:(略)

 。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“禮貌待客”、“媽媽洗腳”等;圖片“長大了”、“講衛(wèi)生”、“我懂禮貌了(一)”;還可給同學(xué)們講“我長大了”系列、“長大的感覺”,詳見文本資源。)

  老師:長大的感覺好嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:我們都長大了,就要用“長大”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,獨(dú)立完成作業(yè)、關(guān)心集體、尊老愛幼、做力所能及的家務(wù)活、愛護(hù)環(huán)境等等,這樣我們才能長的更大,大家能做到嗎?

  學(xué)生:(略)

  老師:下面我們找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來。(過渡)

  三、做一做(板書)

  老師:大家打開課本第四十四頁,找出自己的變化和好的表現(xiàn)記錄下來,看看你能拿到幾顆星。

  學(xué)生:(略)

  老師:下面大家把自己變化說一說吧!

  學(xué)生:(略)

  老師:看!你們都長大了,老師向你們祝賀!你可能還有一些不滿足的地方,想得到更多得星,這就需要你得努力,使自己長大。

 。ㄗ詈螅屚瑢W(xué)們欣賞音頻“我怎樣長大”。)

  【課堂小結(jié)】

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家了解了自己一年來的成長和變化;知道了尊敬父母和老師,做力所能及的事情。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛等也是長大的表現(xiàn);懂得了要用“長大了”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,快樂的成長。

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