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教案

《積累與運(yùn)用四》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-10-09 12:12:56 教案 我要投稿
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《積累與運(yùn)用四》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求

《積累與運(yùn)用四》優(yōu)秀教學(xué)教案設(shè)計(jì)

  1. 理解同一個(gè)字在不同兔子里的不同意思。

  2. 積累有關(guān)執(zhí)著、勤奮、惜時(shí)的名言名句。

  3. 了解成語(yǔ)故事梗概,理解寓意,汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)。

  4. 舉辦繪畫或手工作品展覽會(huì),進(jìn)行介紹和評(píng)議,鍛煉綜合性學(xué)習(xí)的能力。

  5. 能用語(yǔ)言文字描繪自己的作品或?qū)憣懻褂[會(huì)。

  6. 自主閱讀短文,了解主要內(nèi)容,感受書的奇妙,激發(fā)創(chuàng)造熱情。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1. 理解一字(詞)多義的現(xiàn)象是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)。

  2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  3. 注意多種能力的綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  課時(shí)安排

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的

  1.

  2. 告誡學(xué)生從小應(yīng)珍惜時(shí)光,刻苦努力。

  3. 懂得成語(yǔ)的意思,引導(dǎo)學(xué)生積累成語(yǔ)。

  4. 讓學(xué)生自主閱讀,提高自學(xué)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  理解一字(詞)多義的是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、溫故知新(10)

  1. 把讀通順,想想帶點(diǎn)的字是什么意思。

  2. 比較同一個(gè)字在兩個(gè)句子中的意思,有何發(fā)現(xiàn)?

 。ㄒ蛔侄嗔x現(xiàn)象)

  3. 在課本內(nèi)和課本外搜尋類似的句子。

  二、語(yǔ)海拾貝(10)

  1. 反復(fù)讀句子,讀正確,讀通順。

  2. 小組討論句子的意思,說(shuō)說(shuō)自己讀了句子的感受。

  3. 背誦4句名言。

  4. 你還能背誦其他名言嗎?

  三、點(diǎn)擊成語(yǔ)(10)

  1. 自由閱讀。

  2. 同桌交流讀懂了些什么,有何感受。

  3. 老師引導(dǎo)答疑,討論蘊(yùn)含的意思,交流受到的啟迪。

  4. 小組交流自己準(zhǔn)備的成語(yǔ)故事。

  5. 選代表全班交流,積累成語(yǔ)。

  四、自主閱讀園地(10)

  1. 自主閱讀短文,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。

  2. 勾畫自己喜歡的好詞佳句或語(yǔ)段,讀一讀,背一背。

  3. 說(shuō)說(shuō)自己讀了短文后的感受,激發(fā)創(chuàng)造熱情。

  教后感

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的

  1. 復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  2. 注意多種能力的綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  3. 引導(dǎo)學(xué)生清楚地、有個(gè)性地介紹自己的作品。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  2. 注意多種能力的綜合訓(xùn)練,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、課前動(dòng)員,精心準(zhǔn)備(10)

  1. 了解綜合性學(xué)習(xí)的提示,動(dòng)員學(xué)生課前繪制一副美麗的圖畫或者制作一件自己滿意的手工作品。形式可以是個(gè)人獨(dú)立完成,也可以小組分工合作完成。

  2. 課前組織學(xué)生將作品在展廳展示,引導(dǎo)學(xué)生留心欣賞自己感興趣的作品。

  二、積極介紹,組內(nèi)合作(10)

  1. 了解如何介紹自己的作品:集全班學(xué)生的智慧,討論明白可以從作品的樣子,特別精致的地方、自己的想法等等方面進(jìn)行介紹,注意聲音洪亮,講得清楚。

  2. 組內(nèi)練習(xí)介紹:在小組內(nèi)介紹自己的作品。

  3. 推選代表,精心包裝:各小組推選作品和表達(dá)俱佳者,小組集體出謀劃策,包裝出本組參加全班競(jìng)爭(zhēng)的代表。

  三、全班交流,評(píng)議提高(10)

  1. 各組代表在全班介紹,其他組可質(zhì)疑問(wèn)難,本組同學(xué)可幫忙補(bǔ)充完善。

  2. 集體評(píng)議,評(píng)出作品最佳者和表達(dá)最佳者,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、親身經(jīng)歷,樂(lè)于表達(dá)(10)

  1. 引導(dǎo)學(xué)生明確寫什么:可以描繪自己的作品,也可以寫整個(gè)展覽會(huì),寫展覽會(huì)中你最感興趣的作品、事情。要寫得真實(shí)、清楚,能用上平時(shí)積累的語(yǔ)言材料就更好了。

  2. 學(xué)生靜心習(xí)作,老師巡視,相機(jī)指導(dǎo)。

  3. 探尋亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)導(dǎo)向。

  4. 分享習(xí)作,交流修改意見(jiàn)。

  5. 自我修改、完善。

  五、布置作業(yè)(5)

  把本次習(xí)作抄在作文本上。

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