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教案

五年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方體體積教案

時(shí)間:2022-10-09 19:10:12 教案 我要投稿
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五年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方體體積教案

  教學(xué)目標(biāo)

五年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方體體積教案

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察得出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高成正方體的棱長(zhǎng),再應(yīng)用公式計(jì)算。

  2、通過操作活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,提高學(xué)生的自學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  應(yīng)用體積計(jì)算公式計(jì)算長(zhǎng)方體、正方體的體積。

  教學(xué)難點(diǎn)

  體積

  教具準(zhǔn)備

  正方體、長(zhǎng)方體。

  教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、提問:

  長(zhǎng)方體的體積公式、正方體的體積公式。

  2、應(yīng)用公式計(jì)算:

 。1)一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)20厘米,寬12厘米,高5厘米。

 。2)一個(gè)正方體,棱長(zhǎng)是6分米。

 。3)一個(gè)長(zhǎng)方體,底面積60cm2,高7cm.

  (4)一個(gè)長(zhǎng)方體,底面是邊長(zhǎng)為2分米的正方形,高5分米。

  二、操作練習(xí)

  1、我說你搭

  教師說,學(xué)生進(jìn)行拼搭

  學(xué)生獨(dú)立思考,個(gè)別回答

  學(xué)生利用所學(xué)公式,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固練習(xí)。

  學(xué)生獨(dú)立完成,集體反潰

  1、用體積是1cm3的小正方體搭長(zhǎng)方體。

  2、擺出體積是12cm3的長(zhǎng)方體。

  3、一排5個(gè),4排,3層體積,是多少?

  1、學(xué)生理解題意。

  2、分析題意。

  通過對(duì)計(jì)算體積公式的復(fù)習(xí),引入課題。

  通過讓學(xué)生計(jì)逄長(zhǎng)方體、正方體的體,進(jìn)一步鞏固計(jì)算公式。

  教師指導(dǎo)與教學(xué)過程

  學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過程

  設(shè)計(jì)意圖

  引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼搭,反愧展示。

  2、練一練

 。1)練一練4

 。2)練一練5

  a、指導(dǎo)學(xué)生用圖示表示

  b、通過畫圖,

  c、在此基礎(chǔ)上學(xué)生獨(dú)立完成。

 。3)練一練8

  a、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用公式計(jì)算

  b、集體反饋

  a、分析題意,要先求出這個(gè)紙箱的體積和每個(gè)牙膏盒的體積,再用紙箱的體積除以每個(gè)牙膏盒的體積。

  b、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算

  c、集體反饋

  學(xué)生發(fā)現(xiàn),由于長(zhǎng)方體的高是3cm,所以正方體的棱長(zhǎng)為3cm。

  這一活動(dòng)是發(fā)展學(xué)生空間觀念及靈敏的及應(yīng)能力。

  通過練習(xí),使學(xué)生在靈活定用公式計(jì)算的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用公式解決問題的能力。

  板書設(shè)計(jì):

  教學(xué)反思:

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