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北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《美麗的植物園》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、復(fù)習(xí)、鞏固萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減及混合運(yùn)算。
2、在情境中培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，發(fā)展學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3、體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，滲透了對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合生活情境提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
課時(shí)安排1
教學(xué)過(guò)程
今天一大早，淘氣和笑笑就起床了！他們收拾完畢，唱著歌兒走在上學(xué)的路上。同學(xué)們能不能猜一猜，什么事情讓他們這么高興呢？
老師悄悄地告訴你們：今天，他們要去春游！同學(xué)們喜歡春游嗎？如果老師帶領(lǐng)你們跟隨淘氣和笑笑去春游，你們高興嗎？
對(duì)話(huà)平臺(tái)
玩中學(xué)
觀(guān)察導(dǎo)游圖。
通過(guò)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察，讀懂導(dǎo)游圖并回答問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用綜合知識(shí)回答問(wèn)題的能力。
1、出示植物園導(dǎo)游圖和三個(gè)問(wèn)題。
2、字讀三個(gè)問(wèn)題，翻開(kāi)教材85頁(yè)，找一找，看一看，你最喜歡哪條路線(xiàn)，請(qǐng)你算一算。
3、三名同學(xué)選擇不同的路線(xiàn)板書(shū)。
4、全班交流討論一下，哪條路最近？至少要走多少米？
學(xué)中做
1、走進(jìn)科技館。
�。�1）出示科技館全貌。我們首先到達(dá)科技館，一起參觀(guān)一下。看看笑笑看到了什么？
（2）學(xué)生自由估測(cè)，并說(shuō)出自己的理由。
（3）討論：你同意哪一種結(jié)果？為什么？
（4）出示淘氣和身邊模型，并配音：從圖中能看到那些角？
�。�5）學(xué)生獨(dú)立在書(shū)上畫(huà)一畫(huà)。
（6）集體交流。
2、游覽植物園區(qū)。
通過(guò)觀(guān)察植物類(lèi)表，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題并加以解決。
�。�1）學(xué)生自由提問(wèn)并在練習(xí)本上嘗試解決。
�。�2）解決書(shū)上問(wèn)題。
�。�3）全班交流。
3、讀一讀。閱讀“你知道嗎”，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。
�。�1）獨(dú)立閱讀“你知道嗎”。
�。�2）說(shuō)說(shuō)閱讀后的感想。
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