幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案

時(shí)間：2023-04-02 08:00:17 教案我要投稿

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幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案（通用9篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案（通用9篇）

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇1

　　活動(dòng)名稱：

　　我愛(ài)運(yùn)動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒練習(xí)踢、跑、跳、滾、鉆等肢體動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

　　2、自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，發(fā)現(xiàn)不同玩法。

　　3、在活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的合作力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　球、繩、呼拉圈、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒一同聽(tīng)音樂(lè)，自由做動(dòng)作。

　　2、談話：你喜歡玩什么運(yùn)動(dòng)器械？你想怎么玩？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，

　　3、幼兒選擇運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴玩。

　　4、教師對(duì)參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)行分組式的指導(dǎo)。

　�。�1）參與玩呼拉圈組幼兒中去： A自由探索萬(wàn)呼啦圈的方法

　　B對(duì)玩的`方法進(jìn)行指導(dǎo)，以比賽方式進(jìn)行，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性

　�。�2）參與玩球組幼兒

　　a、組織幼兒踢球、拋球、夾球、頂球等玩法。

　　b、請(qǐng)幼兒任選一種參與小組比賽，發(fā)展幼兒相互間合作能力。

　　（3）教師分別參與沙包組、繩組等，有針對(duì)性指導(dǎo)。

　　5、教師小結(jié)，收拾玩具。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)是與幼兒談話時(shí)產(chǎn)生的。在活動(dòng)中，教師問(wèn)“怎樣使自己更健康”，有二說(shuō)“參加活動(dòng)”。他們踴躍的交流自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒的興趣很高，任意的選取自己喜歡的一種運(yùn)動(dòng)器械玩，玩時(shí)，它們相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出;教師放手讓幼活動(dòng)，利于發(fā)展。限制幼兒只會(huì)損害幼兒的探索力。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)擇臂動(dòng)作，增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標(biāo)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。

　　2、在樹(shù)上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的.活動(dòng)場(chǎng)景。

　　3、系在竹竿上可以操作擺動(dòng)的大老鷹一個(gè)。

　　4、錄音機(jī)一架、磁帶若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、扮演角色，活動(dòng)身體。

　�。�1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來(lái)做雜技黨員，聽(tīng)著音樂(lè)，玩流星球好嗎？

　�。�2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽(tīng)著音樂(lè)，進(jìn)行身體的預(yù)備活動(dòng)——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過(guò)對(duì)方從自己腳底下甩過(guò)來(lái)的球。

　　2、提供材料。自由練習(xí)。

　�。�1）教師引導(dǎo)：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過(guò)繩子，投得越遠(yuǎn)越好�！�

　�。�2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。

　　3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　（1）幼兒站在起點(diǎn)線上，對(duì)著掛在繩子上的各種野獸進(jìn)行目標(biāo)投擲練習(xí)。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用力投�！�

　�。�2）幼兒自由選擇掛在樹(shù)上、墻和上和繩子的目標(biāo)，進(jìn)行打野獸的練習(xí)，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

　�。�3）做游戲：“打老鷹”。

　　教師出示系在長(zhǎng)竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據(jù)這一活動(dòng)目標(biāo)的位置和方向，調(diào)準(zhǔn)自己對(duì)位置和方向，對(duì)準(zhǔn)“大老鷹“’投擲手中的流星球。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　放松身體，慢慢地走回教室休息。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒做運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

　　3、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全事項(xiàng)，提高自我保護(hù)力。

　　4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

　　5、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)幾種運(yùn)動(dòng)方式

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣，引出課題。

　　播放輕快的音樂(lè)，與幼兒一起做舒展筋骨的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)感受。

　　二、觀看課件，學(xué)習(xí)幾種運(yùn)動(dòng)方式。

　　提問(wèn)：

　　1、小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)？（賽跑、跳障礙、爬攀登、走平衡木）

　　2、你做過(guò)這些運(yùn)動(dòng)嗎？

　　3、你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？

　　4、這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是怎么玩的？

　　5、做運(yùn)動(dòng)有什么好處？

　　教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)有許多種，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體變得更健康，少生病，少打針。

　　三、請(qǐng)幼兒模仿一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓其他幼兒猜是什么運(yùn)動(dòng)。

　　四、放音樂(lè)，教師隨音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒一起做不同的運(yùn)動(dòng)，邊做邊糾正個(gè)別幼兒動(dòng)作。

　　五、討論：做運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意哪些安全？

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　教學(xué)反思：

　　人的'身體機(jī)能完全依靠新陳代謝來(lái)重新組織能量，在每一次運(yùn)動(dòng)后都有一些新的體驗(yàn)。尤其是時(shí)隔多年以后，重新掛上運(yùn)動(dòng)衫，或者跳進(jìn)游泳池，有酣暢淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸軟。這都是個(gè)人肌肉組織長(zhǎng)期處于安逸狀態(tài)，再次刺激所付出的的代價(jià)。

　　小百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運(yùn)動(dòng)。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　2、通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

　　3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

　　1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？(自由回答)

　　2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)？(幼兒自由探討)

　　3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

　　二、探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

　　1、談話：孩子們我們的.身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎？

　　2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

　　(1)跑步

　　小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))

　　(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué).

　　3、師：剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣？

　　4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè)。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

　　三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

　　1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

　　2、游戲：比一比誰(shuí)反應(yīng)快

　　教師說(shuō)兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

　　四、聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室

　　小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。

　　2、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，逐步養(yǎng)成愛(ài)鍛煉的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、行走指示標(biāo)記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

　　2、紙箱一只、信一封、小腳印若干

　　3、兔子頭飾、音樂(lè)伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分。

　�。ㄓ變侯^戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

　　教師：“兔寶寶，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們出去做操吧�！痹凇督】蹈琛返陌樽嘞�，做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：學(xué)習(xí)各種走、跳的技能。

　　1、冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過(guò)，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣�！�

　　2、請(qǐng)幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會(huì)用小腳怎樣走和跳？

　　請(qǐng)幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。

　　3、觀察圖示，學(xué)習(xí)各種新的走、跳的`技能。

　�。�1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

　　（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試學(xué)一學(xué)。

　　在觀察的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運(yùn)用到的部位。

　�。�3）幼兒在直線上自由練習(xí)各種走、跳的技能。

　　三、尋找“不怕冷的大衣”。

　�。�1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

　　（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒注意觀察行走指示標(biāo)記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。

　�。�3）取出紙箱中的物品――一封信。

　　教師打開(kāi)信，將信中的話讀給幼兒聽(tīng)：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

　　引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子。

　�。�4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。

　　四、結(jié)束部分。

　　1、教師：“現(xiàn)在你們還覺(jué)得冷嗎？你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

　　2、欣賞故事《不怕冷的大衣》。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇6

　　一、教學(xué)理念：

　　《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒(méi)有意義的，讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\(yùn)動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，又通過(guò)展現(xiàn)了本校運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們參與運(yùn)動(dòng)的熱情。

　　最后以“動(dòng)物模仿操”結(jié)束本課達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂(lè)于去參加運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，熱愛(ài)生命，這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。

　　二、學(xué)情分析：

　　這一課的主題是有關(guān)運(yùn)動(dòng)的話題，對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，這是他們每天都能接觸的。但也有少數(shù)人，不愿積極參加體育運(yùn)動(dòng)，所以呈現(xiàn)出男生肥胖沒(méi)力氣；女生體弱體質(zhì)差的現(xiàn)象。

　　三、教學(xué)方法：

　　討論法、練習(xí)法、交流法等。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，并學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的好處。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的積極性和自我保護(hù)的方法。

　　3、全民健身與奧運(yùn)同行。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的重要性。

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的方法。

　　六、課堂教學(xué)支持：

　　1、課前準(zhǔn)備：課前搜集運(yùn)動(dòng)的.名人警句、整理運(yùn)動(dòng)的好處、跳繩和彩紙。

　　2、制作課件：《健康歌》MV的視頻、我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像資料、動(dòng)物模仿操的視頻及圖片。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬抡n導(dǎo)入，活躍情緒

　　師：我先請(qǐng)同學(xué)們看一段動(dòng)畫音樂(lè)《健康歌》。

　　師：這首歌唱出了什么主題呢？

　　生：這首歌告訴我們要多參加運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以給我們帶來(lái)健康和快樂(lè)。

　　師：對(duì)，它告訴我們運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)，天出示主題——《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》

　�。ǘ┖献魈骄�，掌握方法師：一提到運(yùn)動(dòng)就想到了奧運(yùn)會(huì)，同學(xué)們你們知道奧運(yùn)會(huì)都有多少比賽項(xiàng)目嗎？我們一起來(lái)了解。（出示運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）

　　師：你喜歡哪項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在平時(shí)你都參加哪些運(yùn)動(dòng)？

　　生：游泳……。

　　生：跳繩……。

　　師：在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運(yùn)動(dòng)，小組討論一下它的特點(diǎn)以及帶來(lái)的好處。

　�。ㄓ斡�、輪滑、乒乓球、跳繩）小組討論，匯報(bào)

　　生：堅(jiān)持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力，還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性……。

　　師：正好這組同學(xué)提到跳繩，老師這里有幾根跳繩，我們四個(gè)小組各出一個(gè)代表賽一賽。

　　小組比賽，計(jì)時(shí)

　　師：比賽結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化？

　　生：氣喘的很急……。

　　師：我們請(qǐng)比賽的同學(xué)來(lái)談一談，跳繩后是怎樣的心情？

　　生：我喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的體魄，也讓我得到了快樂(lè)……。

　　師：我們來(lái)采訪一下第一的同學(xué)，你有什么感受？

　　生：心情特別高興，為小組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我還會(huì)繼續(xù)努力……。

　　師：說(shuō)得好，只有堅(jiān)持鍛煉才能得到一定的成果，“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。

　　下面的這個(gè)故事也給了我們一些啟示，請(qǐng)同學(xué)們自由快讀故事，讀后談?wù)劯惺堋?/p>

　　師：故事讀完了，你得出了什么啟示？

　　生：堅(jiān)持鍛煉身體……。

　　生：鍛煉意志……。

　　生：體育運(yùn)動(dòng)，不僅鍛煉了身體，更重要的是鍛煉了意志，培養(yǎng)了人格，促進(jìn)了全面成長(zhǎng)。

　　師：同學(xué)們說(shuō)得很好，運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，還可以鍛煉意志，我們一起來(lái)把這句話讀出來(lái)吧。

　　師：為了檢驗(yàn)我們學(xué)生的體質(zhì)情況，我校每年都要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，給我們同學(xué)搭建了運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，讓我們同學(xué)們展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

　�。ǔ鍪疽曨l、圖片）

　　生：參賽者和觀看的人都非常高興……。

　　師：你們看連觀眾都那么快樂(lè)！我們?cè)谧雒宽?xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)都要有一定的注意事項(xiàng)。

　　我總結(jié)以下幾點(diǎn)：（出示幻燈片）請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)讀。

　　師：法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)這樣一句名言“生命在于運(yùn)動(dòng)”。

　�。ㄒ詷�(shù)根的形式出示在黑板上）我這棵運(yùn)動(dòng)之樹(shù)缺少了快樂(lè)果實(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用一句名言或自己的話來(lái)表達(dá)你對(duì)運(yùn)動(dòng)的感受，為我們這棵運(yùn)動(dòng)之樹(shù)增添生機(jī)。

　�。ㄈ┬〗Y(jié)本課，激情延續(xù)

　　師：同學(xué)們，我們走到操場(chǎng)上，走進(jìn)大自然，在陽(yáng)光的擁抱下跑起來(lái)，跳起來(lái)吧！“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。運(yùn)動(dòng)，讓我們享受快樂(lè)；運(yùn)動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄；運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更美好。

　　師：下面讓我們一起來(lái)做一套模仿操，親身感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂(lè)吧。

　　（出視頻出面讓我一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)親身感受運(yùn)動(dòng)帶給人）同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)，耶！”

　　八、板書設(shè)計(jì)：

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。

　　2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”。音樂(lè)磁帶《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》。

　　2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好“水洼”的輪廓，用黃即時(shí)貼剪好小腳印。

　　3、用紅即時(shí)貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。

　　活動(dòng)流程

　　一、開(kāi)始部分：

　　聽(tīng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》的音樂(lè)，讓幼兒做韻律操。

　　二、基本部分：

　　1、教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng)：炎熱的夏天到了，天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲，不一會(huì)就下起了大雨，大雨過(guò)后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請(qǐng)我們一起做游戲呢？

　　2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師提問(wèn)：“在下雨天，你們看到小水洼都會(huì)怎么做？（幼兒：“會(huì)跳過(guò)去，會(huì)跨過(guò)去。”也有的.幼兒說(shuō)：“直接走過(guò)去�！睅煟骸爸苯訌男∷葑哌^(guò)去會(huì)怎樣呢？”幼兒說(shuō)：“會(huì)弄濕褲子和鞋子的。”）

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過(guò)了水洼就到你的家。

　　3、教師提出問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結(jié)幼兒的回答）

　　4、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時(shí)候，是兩腳著地的，單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。）幼兒練習(xí)跳（兩個(gè)腳印表示雙腳跳，一個(gè)腳印表示單腳跳。）

　　5、游戲開(kāi)始：

　　教師先示范一次，邊念兒歌邊游戲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，怎樣才能不踩到水坑，又不會(huì)濕到鞋子？

　　6、教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)（邊念兒歌邊跳水洼）幼兒排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼，（教育幼兒注意秩序安全）

　　7、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，幼兒可邊念兒歌邊行進(jìn)。

　　8、播放音樂(lè)放松活動(dòng)。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼，干干凈凈的到達(dá)朋友的家，我們可以把今天學(xué)到的兩個(gè)本領(lǐng)教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

　　我的創(chuàng)新：

　　如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道鍛煉身體的好處，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，能用語(yǔ)言表述自己喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

　　2、能利用廢舊物品制作運(yùn)動(dòng)器械。

　　3、培養(yǎng)幼兒初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及合作精神。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種運(yùn)動(dòng)的圖片：保齡球，籃球、足球、跳繩等。

　　2、玩具運(yùn)動(dòng)器械：保齡球、飛碟、高蹺等;

　　3、易拉罐、可樂(lè)、雪碧瓶、塑料繩、松緊帶、大紙箱等廢舊材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖片：

　　2、了解各圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、相關(guān)的運(yùn)動(dòng)器械。

　　3、請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他在哪兒見(jiàn)過(guò)這些運(yùn)動(dòng)器械、或觀賞過(guò)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?

　　4、教師與幼兒討論，請(qǐng)幼兒講講他最喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　5、幼兒相互討論，老師總結(jié)，鍛煉身體的好處。

　　6、出示玩具運(yùn)動(dòng)器械：

　　7、幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的'運(yùn)動(dòng)器械。

　　8、介紹一類自制的運(yùn)動(dòng)器具，如保齡球可由易拉罐做成，高蹺用積木塊做。

　　9、請(qǐng)幼兒演示玩具的玩法。

　　10、廢物利用――運(yùn)動(dòng)器械和玩具的制作：

　　11、討論：生活中的廢物可以變成哪些運(yùn)動(dòng)器械：如大紙箱經(jīng)過(guò)裝飾可以作成鉆筒，松緊帶可以作成拉力器等。

　　12、幼兒分組制作運(yùn)動(dòng)器具，教師指導(dǎo)。

　　13、展示自己制作的玩具，體驗(yàn)自制玩具的玩法。

　　活動(dòng)延伸：

　　利用自制運(yùn)動(dòng)器具舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。

　　幼兒園體育活動(dòng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教案篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、結(jié)合6月23日國(guó)際奧林匹克日，幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，形成幼兒鍛煉身體的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、奧林匹克旗圖畫；紙板制作的獎(jiǎng)牌。

　　2、《中國(guó)功夫》歌曲磁帶；彩筆、畫紙。

　　3、足球、籃球、板羽球、乒乓球、彈子球；積木、木板；飲料罐制作的保齡球；皮筋、繩子、踺子、沙包；滑板車。

　　4、在班級(jí)張貼幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、講解

　　教師向幼兒呈現(xiàn)圖畫奧林匹克旗，并講解；奧林匹克旗為白底、無(wú)邊，中間從左到右有藍(lán)、黃、黑、綠、紅五個(gè)相互套連的圓環(huán)。五環(huán)代表五大洲的運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，友誼第一，比賽第二。

　　2、說(shuō)明

　　教師向幼兒展示紙制獎(jiǎng)牌，并說(shuō)明：我國(guó)體育健兒每次在奧運(yùn)會(huì)上都得到了許多獎(jiǎng)牌。

　　3、啟發(fā)

　　教師提示幼兒：2008年將在我們的`首都北京舉行奧運(yùn)會(huì)，我們小朋友從小要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，是大了為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　4、聽(tīng)稅

　　教師教幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，告訴幼兒：ball是球的英語(yǔ)名字，football是足球的英語(yǔ)名字，basketball是籃球的英語(yǔ)名字，kick a ball是踢球，throw a ball是扔球，catch a ball是接球。

　　(二)藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、音樂(lè)活動(dòng)

　　教師、家長(zhǎng)和幼兒在歌曲《中國(guó)功夫》聲中，表演武術(shù)。教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒在歌曲“here ls a ball”(heres a ball，and heres a ball，and a great big ball l see、 now lets count the balls weve made，one，two，three)聲中，拍球、數(shù)數(shù)。

　　2、美術(shù)活動(dòng)

　　教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒畫五環(huán)旗和各種各樣的獎(jiǎng)牌。

　　(三)科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、觸摸

　　教師把不同的球放在箱子里，指導(dǎo)幼兒伸手去觸摸，先告訴大家他摸到了一個(gè)什么樣的球，再把球拿出來(lái)給大家看看。

　　2、滾球

　　教師和幼兒用積木和木板搭出不同的斜坡，鼓勵(lì)幼兒把球放在上面，讓其滾動(dòng)，看看什么樣的坡度，球滾動(dòng)得快，什么樣的坡度，球滾動(dòng)得慢。

　　3、觀感察

　　教師給幼兒提供水和不同的球，讓幼兒觀察這些球在水中是下沉，還是漂浮。

　　(四)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)

　　1、模仿

　　教師、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、足球場(chǎng)、體育館、游泳館、保齡球館，模仿體育雕塑的動(dòng)作，觀看體育比賽。