師生交往教案

　　1、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)教學(xué)相長在師生交往中的重要作用，知道彼此尊重是建立良好師生關(guān)系的開始；

　　過程與方法：分組合作探究；

　　情感態(tài)度及價(jià)值觀：認(rèn)同老師使我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人，培養(yǎng)尊重老師的情感。

　　2、重點(diǎn)：在合作、分享、尊重中建立師生關(guān)系

　　難點(diǎn)：處理好與老師亦師亦友的交往關(guān)系

　　3、教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1、課堂導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，如果從小學(xué)算起，我們已經(jīng)當(dāng)了7年的學(xué)生了，在這7年中，受到過老師的批評(píng)嗎？對(duì)于某一次批評(píng)你還記得嗎？

　�。▽W(xué)生活動(dòng)：傾聽老師的闡述，并通過教師的引導(dǎo)回顧自己的經(jīng)歷）

　　2、課堂活動(dòng)

　　活動(dòng)一：教學(xué)相長

　　探究運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材65頁思考下列問題：

　　在與學(xué)生的交往過程中，老師扮演者什么樣的角色？

　　你喜歡老師這樣扮演角色嗎？

　�。▽W(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師要求，思考所問問題。提示：組織者、傾聽者、陪伴者）

　　研讀教材

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀66-67頁，并思考下列問題：

　　什么是教學(xué)相長？它對(duì)于學(xué)生和老師意味著什么？

　　教學(xué)相長的師生關(guān)系要求我們?cè)鯓尤プ觯?/p>

　�。▽W(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，根據(jù)老師的要求思考所問問題）

　　活動(dòng)二：亦師亦友

　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材68-70頁，思考下列問題：

　　師生關(guān)系的良好狀態(tài)是什么？

　　在師生交往中彼此尊重意味著什么？

　　為什么要把尊重老師當(dāng)成基本道德修養(yǎng)？

　　老師在我們的學(xué)習(xí)中有什么作用？

　�。▽W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生研讀教材正文，思考所問問題）

　　4、課堂小結(jié)

　　老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水。我們應(yīng)該感激老師、尊重老師。

　�。▽W(xué)生活動(dòng)：學(xué)生和教師一起回顧本節(jié)課所講）

　　5、板書設(shè)計(jì)

　　1、教學(xué)相長

　　2、亦師亦友

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