蘇教三年級數(shù)學下冊《三位數(shù)除以一位數(shù)復習》教案設計

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、通過復習，讓學生能熟練地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算，并對計算中出現(xiàn)的各種情況進行比較，弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、復習驗算和估算的方法。

　　3、培養(yǎng)學生學習的主動性以及合作、交流的意識。

　　教學重難點：

　　掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計算。

　　教學資源：卡片、小黑板

　　教學過程：

　　一、復習口算。

　　做第15頁復習第1題。

　　1、卡片出示下列各題。

　　800÷2 280÷7 690÷3 300÷6

　　320÷8 500÷5 440÷4 460÷2

　　2、開火車口算，相機讓學生說說是怎樣想的。

　　3、齊算。

　　二、復習豎式計算。

　　做第15頁復習第2題。

　　1、指名3人板演，其余同學選擇其中的2組完成。

　　2、反饋交流。

　　3、比較每組中的題，幫助學生進一步理解本單元學習的三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法。

　　三、做第15頁復習第3題。

　　1、小黑板出示：

　　848÷4÷2900÷2÷3909÷3÷3848÷8900÷6909÷9

　　2、學生獨立計算。

　　3、指名說說通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　四、做第15頁復習第4題。

　　1、學生理解題意后獨立填寫表格。

　　2、組織交流。

　　提問：（1）你是用什么方法求“平均每班有圖書的本數(shù)”的？

　　（2）為什么要用除法計算？

　　五、做第15頁復習第5題。

　�。�1）先讓學生讀題，理解題目的意思。

　�。�2）學生嘗試計算，填寫表格。

　�。�3）反饋交流。

　�。�4）提問：觀察這張表，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　[引導學生發(fā)現(xiàn)挖的天數(shù)和每天挖的米數(shù)之間的變化規(guī)律。]

　　六、做第15頁復習第6題。

　　1、出示題圖，你從圖上獲取了哪些信息？

　　2、理解“一律按半價出售”是什么意思？

　　3、讓學生求出每件玩具的半價。

　　4、在理解題意的基礎上解答問題。

　　5、反饋交流。

　　七、全課小結。（略）

　　八、作業(yè)： 完成練習冊。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、讓學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。

　　2、在解決問題的過程中，讓學生獨立思考，經(jīng)歷探索的過程，培養(yǎng)學生的仔細觀察，積極思考的習慣。

　　教學重難點：

　　讓學生在解決簡單的實際問題的過程中，進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。

　　教學資源：實物投影

　　教學過程：

　　一、做第16頁復習第7題。

　　1、讓學生仔細看圖。

　　2、提問：你知道了什么？

　�。ㄗ筮吅陀疫吀饔�3行樹，一共有72棵數(shù)）

　　3、學生列式計算。

　　4、交流，說說自己的思考過程。

　　二、做第16頁復習第8題。

　　1、先出示第（1）小題，讓學生讀題理解題意，然后指名學生分析思考過程。

　　2、再出示第（2）小題，同樣讓同學在理解題意的基礎上指名學生分析思考過程。

　　3、比較：這兩小題有什么聯(lián)系和區(qū)別？

　　三、做第16頁復習第9題。

　　1、出示題圖讓學生理解題意。

　　2、根據(jù)題目提供的信息完成第（1）小題。

　　交流思考過程：

　　因為108÷8=13（枝）……4（元），而108÷3=36（枝），

　　所以108元買了36枝圓珠筆。

　　同理，60元買了30個乒乓球。

　　3、學生獨立完成第（2）小題。

　　交流：方法一，108+60=168（元）

　　168÷9=18（本）……6（元）

　　答：不夠買20本。

　　方法二，108+60=168（元）

　　20×9=180（元）

　　因為168<180，所以不夠買20本。

　　四、思考題。

　　1、 出示題目后讓學生獨立思考解答。

　　2、 交流。

　　3、 補充三題。

　　五、全課小結。（略）

　　六、作業(yè)：完成練習冊。