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三年級(jí)人教版數(shù)學(xué)上冊(cè)《筆算除法》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。
3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過(guò)程中的試商方法。
2、豎式的書寫格式。
教具準(zhǔn)備：
小棒，口算卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、 學(xué)前準(zhǔn)備
1、口答
42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 28是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 52如果去掉4個(gè)十，還剩下幾個(gè)一？
2、板演
訂正時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們?cè)趯懾Q式時(shí)要注意什么。
3、導(dǎo)入新課
出示主題圖
（1）理解圖意
�。�2）說(shuō)一說(shuō)你從圖中看懂了什么
（3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的方法來(lái)算出同學(xué)們提出的問(wèn)題的結(jié)果嗎？
二、探究新知
1、學(xué)習(xí)教材第15頁(yè)例1
（1）解決學(xué)生甲提出的問(wèn)題：42除以2等于多少
�。�2）明確42÷2表示什么意思
（3）提問(wèn)：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過(guò)的方法算出它的結(jié)果嗎？
�。�4）想一想：寫豎式要分幾步來(lái)寫？
�。�5）試一試，寫出豎式
�。�6）交流筆算方法
�。�7）圖式結(jié)合
從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21
2、師生共同歸納筆算除法的方法
三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
1、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題
（1）獨(dú)立完成下面兩道除法算式題，請(qǐng)兩名同學(xué)板演
�。�2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生
�。�3）集體訂正，請(qǐng)同學(xué)敘述計(jì)算過(guò)程
2、看病門診
�。�1）觀察、研討計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤
�。�2）改正錯(cuò)誤之處
（3）提出改進(jìn)方法
3、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題
（1）看清題中數(shù)據(jù)
�。�2）獨(dú)立完成
（3）集體訂正
�。�4）回顧做題過(guò)程，總結(jié)計(jì)算方法
四、思維訓(xùn)練
你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問(wèn)題嗎？四年級(jí)平均每班種多少棵樹？
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