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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《觀察物體》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-28 13:01:37 教案 我要投稿

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《觀察物體》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容:

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《觀察物體》教案設(shè)計(jì)

  觀察物體,教材第90——91頁(yè)的內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀察、比較,初步體會(huì)從不同的位置觀察物體所看到的形狀是不一樣的,并學(xué)會(huì)根據(jù)看到的形狀正確地判斷觀察者的位置。

  2、使學(xué)生在觀察物體的過(guò)程中發(fā)展初步的空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思維,提高解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

  教學(xué)重點(diǎn):

  辨認(rèn)簡(jiǎn)單物體從不同角度觀察到的形狀,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)從不同的角度觀察物體所看到的形狀可能不同。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、初步感知,形成表象。

  1、分別出示教室前、后兩張照片。

  提問(wèn):這是什么地方?這一張呢?為什么拍出來(lái)的兩張照片不一樣呢?

  請(qǐng)仔細(xì)觀察兩張照片,說(shuō)說(shuō)為什么不一樣?

  小結(jié):因?yàn)榕恼盏娜苏镜奈恢貌灰粯樱耘某鰜?lái)的照片不一樣。

  2、揭題:今天我們就要學(xué)習(xí)從不同的角度來(lái)觀察物體。

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  二、游戲活動(dòng),加深體驗(yàn)。

  1、游戲:畫圖形。

  方法:以四人為一組,分別圍坐在桌子的四面,在桌子的中間放一個(gè)水壺,每人把自己看到的畫下來(lái)。

  學(xué)生自己活動(dòng),交流所畫圖形,并換位觀察、體驗(yàn)。

  小結(jié):由于觀察位置的不同,看到的形狀可能不一樣。

  2、游戲:找圖片。

  方法:組長(zhǎng)轉(zhuǎn)動(dòng)水壺,使把手正對(duì)著一個(gè)小朋友,每人根據(jù)自己看到的找出一幅畫,組長(zhǎng)再轉(zhuǎn)動(dòng)水壺,重新尋找,過(guò)程同上。

  3、游戲:找位置。

  方法:請(qǐng)組長(zhǎng)把四幅圖片合在一起,打亂順序,然后給組里的每一個(gè)小朋友發(fā)一張,學(xué)生根據(jù)自己手里的圖片找一找自己的位置,坐在自己的位置上,師生互動(dòng),進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

  三、實(shí)踐鞏固,提升能力。

  1、連一連:課本第90頁(yè)。

  學(xué)生先看圖想一想每個(gè)小朋友看到的小猴會(huì)是什么樣的,再獨(dú)立連一連,集體交流時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  2、“想想做做”第1 題,學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷,指名說(shuō)說(shuō)理由。

  3、完成“想想做做”第2 題,完成后全班交流訂正。

  小結(jié):今天我們從不同的角度觀察了物體,知道由于觀察位置的不同,所看到的情況是不一樣的。

  四、拓展延伸,引導(dǎo)觀察。

  生活中有許多物體,小朋友課后可以自己找一些物體,從不同的角度去觀察,看看會(huì)看到哪些不同的樣子?把你看到的情況畫下來(lái)。

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