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教案

《除法的驗(yàn)算》三年級數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2022-10-08 07:42:39 教案 我要投稿
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《除法的驗(yàn)算》三年級數(shù)學(xué)教案模板

  教學(xué)內(nèi)容:

《除法的驗(yàn)算》三年級數(shù)學(xué)教案模板

  例6、例7,練一練,練習(xí)十二第1-4題。

  教學(xué)目標(biāo):

  1。理解用乘法驗(yàn)算除法的方法,提高學(xué)生筆算的正確性,培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算習(xí)慣和計(jì)算能力。

  2。培養(yǎng)學(xué)生比較、概括等初步的思維能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  提高學(xué)生筆算的正確性,培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算習(xí)慣和計(jì)算能力。

  教學(xué)具準(zhǔn)備:

  小黑板、投影片。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

  1.根據(jù)下列乘法算式寫除法算式。

  8×3=242×9=187×6=42

  學(xué)生口答。思考:乘法里的積到除法里是什么數(shù)?

  提出:從這里看出,在相應(yīng)的乘、除法算式里,乘法里的積就是除法里的被除數(shù)。

  2.計(jì)算下列每組題的得數(shù)。

  18÷3=48÷2=

  6×3=24×2=

 。1)學(xué)生口答。

 。2)讓學(xué)生看每組算式。

  提問:乘法算式里相乘的兩個(gè)數(shù)是除法算式里的哪兩個(gè)數(shù)?相乘的積和除法算式里哪個(gè)數(shù)相同?

  想一想:商與除數(shù)相乘,結(jié)果等于什么?學(xué)生回答后,出示結(jié)論。

  3.提問:既然商與除數(shù)相乘,結(jié)果等于被除數(shù),那么在計(jì)算了一道除法后,要檢查算得對不對,可以用怎樣的方法呢?

  說明驗(yàn)算除法的方法。(出示小黑板:驗(yàn)算除法,用商和除數(shù)相乘)

  二、教學(xué)新課

  1.這節(jié)課,就用商和除數(shù)相乘,看是不是等于被除數(shù)這種方法,來進(jìn)行除法的驗(yàn)算。(板書課題:除法的驗(yàn)算)

  2.教學(xué)例6。

 。1)這道題大家會(huì)算嗎?請做在自己的練習(xí)本上。(同時(shí)指名1人板演)

 。2)要檢查算出的商47對不對,應(yīng)該怎樣驗(yàn)算呢?

  47

  根據(jù)學(xué)生的回答列出豎式×6,一起算出得數(shù)282。

  根據(jù)驗(yàn)算的結(jié)果,除法算得對不對?你是怎樣看出來的?(強(qiáng)調(diào)看乘法的結(jié)果是不是等于原來的被除數(shù)。等于被除數(shù),就說明除法做對了)

  橫式上的得數(shù)應(yīng)該寫多少?(板書橫式得數(shù),并強(qiáng)調(diào)在驗(yàn)算正確之后,要寫除法里的商)

  3.組織練習(xí)。

 。1)做“練一練”前兩題。

  指名2人板演,其余學(xué)生分兩組,每組一道題,要求驗(yàn)算。

 。2)集體訂正。先看除法計(jì)算,再提問學(xué)生是怎樣驗(yàn)算的,檢查驗(yàn)算過程。

 。3)提問:通過剛才的練習(xí),你知道檢查除法算得對不對,要怎樣驗(yàn)算嗎?

  說明如果題里要求驗(yàn)算,就要在練習(xí)本上列豎式驗(yàn)算;題里沒有要求驗(yàn)算的,要自己在草稿紙上自覺驗(yàn)算。

  4.教學(xué)例7。

  (1)除法計(jì)算除了像上面的題正好除盡外,有時(shí)候還會(huì)有余數(shù)。驗(yàn)算有余數(shù)的除法,可以先用商和除數(shù)相乘,再加上余數(shù),看是不是等于被除數(shù)。(出示小黑板:驗(yàn)算有余數(shù)的除法,用商和除數(shù)相乘,再加余數(shù))下面看例7,學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的驗(yàn)算。

 。2)出示例7。

  指名1人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。

 。3)提問:你是怎樣驗(yàn)算的?(學(xué)生口答,老師板書驗(yàn)算豎式)怎樣看出原來的除法是對的?

  思考:這道題商是幾,余數(shù)是幾?根據(jù)上面驗(yàn)算有余數(shù)除法的方法,你能驗(yàn)算嗎?

  讓學(xué)生在練習(xí)本上驗(yàn)算。

  (4)誰再說一下,例7和例6的驗(yàn)算有什么不同?為什么?

  5。組織練習(xí)。

 。1)做“練一練”后一題。

  指名1人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上,每組一題。

  集體訂正。重點(diǎn)看是怎樣算的,再看結(jié)果是不是等于被除數(shù)。

 。2)誰再來說一說,有余數(shù)的除法要怎樣驗(yàn)算?

  三、鞏固練習(xí)

  1.做練習(xí)十二第1題前2題。

  指名板演,其余獨(dú)立完成,集體訂正。

  2.做練習(xí)十二第2題。

  指名板演,其余獨(dú)立完成,集體訂正。

  3.做練習(xí)十二第3題。

  指名板演,其余獨(dú)立完成,集體訂正。

  四、課堂作業(yè)

  練習(xí)十二第1題后4題,第4題。

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