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九年級(jí)語文《詞五首》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合的生活經(jīng)歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容;
2、感悟作品的思想內(nèi)涵,把握的感情;
3、朗讀與背誦。
教學(xué)重難點(diǎn)理解詩的內(nèi)容,把握的感情;
目標(biāo)2、目標(biāo)3
課時(shí)安排:3課時(shí)
教學(xué)過程
第3課時(shí)
教學(xué)任務(wù):《破陣子》、比較三首詞
一、導(dǎo)入新課
由上節(jié)內(nèi)容導(dǎo)入齊背《江城子》、《密州出獵》
二、學(xué)習(xí)《破陣子》
解題
破陣子,詞牌名。
為wèi,給。賦,寫作。壯詞,雄壯的詞。
2、簡(jiǎn)介背景
辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,著有《稼軒詞》,存詞600多首。強(qiáng)烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容,他是山東濟(jì)南人,出生時(shí)山東已被金兵占領(lǐng),年輕時(shí)參加抗金軍,后來提出抗金主張一直未被采納。
3、反復(fù)朗讀,揣摩詩意
挑tiǎo麾huī炙zhì弦xián塞sài的dí霹pī生shēng身shēn
4、理解大意(學(xué)生概述,教師指正)
文章大意:夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍,想起早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號(hào)角聲,在軍營里與部下分食牛肉,聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上檢閱軍隊(duì),準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場(chǎng)上騎著飛快的的盧馬,霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè),贏得生前的功勛,身后的美名?墒亲约阂呀(jīng)年近半百,還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?
①、醉里挑燈看劍
、、夢(mèng)回吹角
、邰、八百里五十弦
、、沙場(chǎng)點(diǎn)兵
⑥⑦、馬弓
、啖、了卻贏得
⑩、可憐白發(fā)生!
壯志未酬的悲憤、愛國
5、思考
憑什么可以稱得上是“壯詞”?
明確:從題材看寫軍營生活;從情感看表達(dá)了建功立業(yè)的雄心壯志;從語言看豪放、壯麗。
三、比較三首詞
提問:詞的慣例是上片寫景或敘事,下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事?抒情有何異同?
學(xué)生討論,教師答疑。
答案提示:
《漁家傲》:塞下景色(寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán))
《江城子》:打獵(雄壯、開闊)
《破陣子》:軍旅生活(豪放、激烈)
《漁家傲》:思鄉(xiāng)、愛國
《江城子》:渴望被重用、愛國
《破陣子》:壯志未酬的悲憤、愛國
四、拓展延伸
愛國是一種高尚的情感,古人還有很多人書寫自己愛國的激情,請(qǐng)舉出幾個(gè)愛國事例或愛國詩句。
師搜集
陸游的《示兒》
死去原知萬事空,
但悲不見九州同。
王師北定中原日,
家祭毋忘告乃翁。
文天祥《過零丁洋》
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青!
岳飛《滿江紅》
怒發(fā)沖冠,憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。
三十功名塵與土,
八千里路云和月。
莫等閑白了少年頭,空悲切。
靖康恥,猶未雪;
臣子恨,何時(shí)滅!
駕長(zhǎng)車踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉,
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河,朝天闕!灸甏浚呵
龔自珍《己亥雜詩》
九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。
《從軍行》唐·王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。
《出塞》唐·王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。
唐·盧綸
月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。
少年行唐·令狐楚
弓背霞明劍照霜,秋風(fēng)走馬出成陽,未收天子河湟地,不擬回頭望故鄉(xiāng)。
夏日絕句
宋·李清照
生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。
示兒宋·陸游
死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
州橋
宋·范成大
州橋南北是天街,父老年年等駕回。忍淚失聲詢使者,幾時(shí)真有六軍來。
己亥雜詩清·龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷,萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻,不拘一格降人材。
五、布置作業(yè)
背誦這五首詩,課后查詢有關(guān)豪放詞和婉約詞的相關(guān)資料。
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