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教案

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

時間:2022-10-08 07:05:07 教案 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

  一、本期教學(xué)的指導(dǎo)思想

小學(xué)數(shù)學(xué)教案

  1、重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情意,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

  4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的方法。

  二、學(xué)情分析

  本班共有學(xué)生39人,男生 人,女生 人。該班學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能有了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,學(xué)生動手操作,語言表達(dá)、合作意識明顯增強(qiáng),但學(xué)生間存在著明顯的差距。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中,教師要更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,爭取讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

  三、教學(xué)內(nèi)容

       100以內(nèi)的加、減法筆算、表內(nèi)乘法、認(rèn)識長度單位厘米、初步認(rèn)識角,從不同位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象,簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  四、各單元教學(xué)重、難點及關(guān)鍵

  第一單元:長度單位

  教學(xué)重點:初步建立長度單位,了解1厘米和1米的的實際長度以及它們之間的進(jìn)率,全用刻度尺量線段。

  教學(xué)難點:用刻度尺量畫線段。

  教學(xué)關(guān)鍵:給學(xué)生充分體驗機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究,通過教具的演示和學(xué)具的操作,使學(xué)生在靜態(tài)和動態(tài)中獲得感知,形成表象,從而有效地突出重點,突破難點。

  第二單元:100以內(nèi)的加法和減法(二)

  教學(xué)重點:1、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法。

  2、連加、連減、加減混合計算方法。

  教學(xué)難點:1、進(jìn)位加法,退位減法的計算方法。

  2、連加、連減、加減混合的豎式寫法。

  教學(xué)關(guān)鍵:1、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、引導(dǎo)學(xué)生理解算理,掌握算法,并通過必要的練習(xí)使學(xué)生達(dá)到要求。

  第三單元:角的初步認(rèn)識

  教學(xué)重點:角和直角的認(rèn)識

  教學(xué)難點:用三角板畫直角

  教學(xué)關(guān)鍵:通過直觀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生觀察實物,圖形和學(xué)生實際操作活動來認(rèn)識角和直角。

  第四單元:表內(nèi)乘法

  教學(xué)重點:1、乘法的含義,2、在理解的基礎(chǔ)上熟記2——6的乘法口訣。

  教學(xué)難點:1、乘法意義的理解,2、解決用乘法計算的問題。

  教學(xué)關(guān)鍵:加強(qiáng)直觀教學(xué),通過直觀從相同數(shù)相加引出乘法,使實物圖、加法算式跟乘法算式對照,幫助學(xué)生理解乘法的含義,通過讓學(xué)生經(jīng)歷編制2——6的乘法口訣過程,體驗口訣的來源,理解每句口訣的含義。

  第五單元:觀察物體

  教學(xué)重點:從正面、側(cè)面、上面觀察簡單物體的形狀。

  教學(xué)難點:感知對稱現(xiàn)象。能畫出簡單圖形的軸對稱圖形。

  教學(xué)關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生會觀察方法,學(xué)會辨認(rèn)簡單物體從不同角度觀察到的形狀,培養(yǎng)空間觀念,培養(yǎng)觀察、操作和推理能力。

  六、表內(nèi)乘法(二)

  教學(xué)重點:理解每一句口訣的意義,明白乘法口訣的來源。

  教學(xué)難點:隨著口訣句數(shù)增多和數(shù)目的增大,記憶口訣是比較困難的。在解決問題時,學(xué)會分析數(shù)量關(guān)系也比較困難。

  教學(xué)關(guān)鍵:充分利用學(xué)習(xí)2——6乘法口訣的思考方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗來學(xué)習(xí)7——9的乘法口訣,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實際理解問題并解決問題,適當(dāng)進(jìn)行學(xué)具操作,加深理解。

  七、統(tǒng)計

  教學(xué)重點:1、通過實例,在過去學(xué)習(xí)統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,使學(xué)生掌握1格代表2個單位量的條形統(tǒng)計圖。2、根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。

  教學(xué)難點:1、對數(shù)據(jù)的收集,整理、描述和分析過程有所體驗。2、學(xué)習(xí)簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法。

  教學(xué)關(guān)鍵:能根據(jù)簡單的問題,使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

  八、數(shù)學(xué)廣角

  教學(xué)重點:滲透排列組合簡單推理等數(shù)學(xué)思想方法。

  教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識。

  教學(xué)關(guān)鍵:引導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動與同伴合作,讓學(xué)生在操作活動中學(xué)習(xí)。

  五、教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┲R和技能方面

  1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,能正確進(jìn)行計算,初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法估算學(xué)習(xí)方法,體會估算方法的多樣性。

  2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。

  3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,初步建立1厘米的長度觀念,知道1米=100厘米,初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識。

  4、初步認(rèn)識線段、會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角與直角,知道角的各部分名稱,會用三角板判斷一個角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。

  5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,并能在方格上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

  6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集,整理描述和分近的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

 。ǘ⿺(shù)學(xué)思考方面

  1、能運用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖。(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  3、通過觀測、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。

  (三)解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

  4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

 。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動直觀的教學(xué)活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、經(jīng)歷觀察操作,歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。

  4、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

  5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  6、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),書寫整潔的良好習(xí)慣。

  7、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  六、教學(xué)措施

  1、以學(xué)生經(jīng)驗為基礎(chǔ),設(shè)計富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和互動情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。

  3、加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

  4、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,交流和練習(xí)。

  5、要注意教學(xué)開放性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

  6、要精心設(shè)計教案,注重多媒體的應(yīng)用, 使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,學(xué)得扎實。

  7、滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考,克服困難的精神。

 

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