高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的探討論文

　　摘要：根據(jù)高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)須掌握的網(wǎng)絡(luò)技能的要求，通過(guò)對(duì)要求的技能和目前教材的現(xiàn)狀分析，對(duì)高職高專(zhuān)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的組織上進(jìn)行了探討。

　　論文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),課程體系,教學(xué)內(nèi)容

　　現(xiàn)在的社會(huì)是信息化的社會(huì)，在信息化社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)作為信息化最基礎(chǔ)的架構(gòu)在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著越來(lái)越重要的作用，已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。為應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，在高校開(kāi)設(shè)甚至普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi)課程是非常必要的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)覆蓋范圍廣，涉及到Internet的應(yīng)用，物理網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)和搭建，網(wǎng)絡(luò)的配置及網(wǎng)絡(luò)更高級(jí)的開(kāi)發(fā)和配置，針對(duì)這個(gè)應(yīng)用需求，為使高職高專(zhuān)的畢業(yè)生在動(dòng)手能力上能適應(yīng)社會(huì)應(yīng)用的需要，網(wǎng)絡(luò)課程體系的建立非常重要，課程體系的建立和設(shè)計(jì)思路就是立體化課程的建立和設(shè)計(jì)。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的立體化課程的建立，牽涉到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，本文主要介紹高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)立體化課程的建立的一點(diǎn)思考。

　　課程體系的建設(shè)必須遵守課程內(nèi)在的邏輯與規(guī)律，因此，在建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)立體化課程中注意課程內(nèi)在的邏輯與規(guī)律是非常必要的。

　　一、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

　　高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，了解管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)，能從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理與維護(hù)，兼?zhèn)淠骋幌嚓P(guān)學(xué)科的基本知識(shí)和技能，確立法律、道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，具有創(chuàng)新和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求掌握比較扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技能。在網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握上，要求學(xué)生必須具有計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基本理論知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)集成與工程監(jiān)理、網(wǎng)絡(luò)編程、信息安全與網(wǎng)絡(luò)管理的基本技術(shù)，并能快速跟蹤網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的高等應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,具有組網(wǎng)、建網(wǎng)和管網(wǎng)的能力。

　　二、畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分析

　　為培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才，分析畢業(yè)生的工作性質(zhì)和社會(huì)需求是關(guān)鍵點(diǎn)。

　　隨著信息化的推進(jìn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為信息化的基礎(chǔ)，任何企業(yè)現(xiàn)在都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。據(jù)調(diào)查，高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)后主要從事的工作都直接或間接地從事與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理相關(guān)工作，有從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、維護(hù)和管理的，有從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的，有從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和實(shí)施，有從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用等等，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理是最基本的要求掌握的工作技能。

　　基金項(xiàng)目：教育部高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)規(guī)劃課題：目標(biāo)崗位群導(dǎo)向的高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)與核心課程建設(shè)探索與實(shí)踐(JZW59010848)；

　　2009 年度浙江省省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”(浙教高教〔2009〕163號(hào))。

　　三、學(xué)生的技能分析

　　針對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要從事的工作性質(zhì)和社會(huì)的需求，課程體系的建設(shè)主要考慮的學(xué)生的對(duì)技能的掌握，以滿(mǎn)足畢業(yè)后工作的需要，學(xué)生必須具有的技能：

　　（1）掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)方面的基本理論、基本知識(shí)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)方法；

　�。�2）掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、管理等實(shí)際技能；

　�。�3）具有熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力；

　�。�4）了解計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)工程等方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有一定的文獻(xiàn)搜索能力；

　�。�5）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)及閱讀專(zhuān)業(yè)外文文獻(xiàn)的能力。

　　四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的建設(shè)思路

　　根據(jù)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員的技術(shù)要求，圍繞以培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才為主的培養(yǎng)目標(biāo)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程體系的建設(shè)思路：掌握網(wǎng)絡(luò)理論基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，在實(shí)踐性較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)課程中，圍繞真實(shí)工作任務(wù)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)；建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，另外，規(guī)范課程教學(xué)基本要求，改革教學(xué)方法和手段，完善課程評(píng)估和管理，加強(qiáng)立體化的教材建設(shè)，充實(shí)師資和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等課程的實(shí)施條件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)手段，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，全面提升課程教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　目前，較多的高職高專(zhuān)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的多門(mén)課程，如網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)、綜合布線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等，但在很大的程度上，因?yàn)榻滩暮驼n程設(shè)計(jì)的原因，多門(mén)課程之間都存在著知識(shí)點(diǎn)交錯(cuò)的情況，應(yīng)該努力解決這些知識(shí)點(diǎn)交錯(cuò)問(wèn)題，達(dá)到更好的上課效率。

　　五、立體化網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)建議

　　在課程設(shè)置上,堅(jiān)持應(yīng)用能力“寬窄”結(jié)合的方針,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)掌握的網(wǎng)絡(luò)技能按照“學(xué)網(wǎng)”、“用網(wǎng)”、“組網(wǎng)”、“管網(wǎng)”、“建網(wǎng)”的學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)置課程,使學(xué)生逐步深入掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)要求和課程體系設(shè)計(jì)如下：

　　1、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理

　　掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本原理，對(duì)于理解以后實(shí)際工作任務(wù)的工作過(guò)程具有很好的指導(dǎo)作用，并可以在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出更合理的滿(mǎn)足實(shí)際需求的網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理主要要掌握的內(nèi)容計(jì)劃為：計(jì)算機(jī)的通信基礎(chǔ)知識(shí)，以了解物理層的工作機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)的模型，特別是TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)，以了解各層次的工作相關(guān)內(nèi)容及各層次的相關(guān)關(guān)系，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本概念的理解和掌握，如VLAN，路由等概念，并掌握簡(jiǎn)單的配置。

　　2、網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行環(huán)境的安裝和配置

　　在這一部分，主要是要掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的安裝和配置。

　　作為企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理員在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境時(shí)的核心任務(wù)之一是網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)管理。為了確保網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)工作正常，網(wǎng)絡(luò)管理員首先應(yīng)該能夠熟練的利用系統(tǒng)提供的各種管理工具軟件，能實(shí)時(shí)監(jiān)督系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障征兆并進(jìn)行處理。完成相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置，利用網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安全管理功能，在一定的程度上，保障企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定地運(yùn)行。

　　在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的支撐，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的功能是不完善的，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)是為企業(yè)建立網(wǎng)絡(luò)的源動(dòng)力。通過(guò)常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的安裝和配置，由此及彼，觸類(lèi)旁通，使學(xué)生掌握其他應(yīng)用系統(tǒng)的安裝。

　　3、交換機(jī)和路由器的配置

　　在一個(gè)企業(yè)內(nèi)部，隨著網(wǎng)絡(luò)設(shè)備價(jià)格的降低，具有交換和路由功能的三層交換機(jī)已經(jīng)得到了越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，交換機(jī)VLAN和路由的設(shè)置為保障企業(yè)局域網(wǎng)的安全起著非常重要的作用，另外，作為網(wǎng)絡(luò)管理員還應(yīng)該做到隨著系統(tǒng)環(huán)境變化、業(yè)務(wù)發(fā)展需要和用戶(hù)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整系統(tǒng)配置參數(shù)，優(yōu)化系統(tǒng)性能。因此，在課程體系設(shè)計(jì)時(shí)，要設(shè)置一定的情境，根據(jù)給定的情境，掌握交換機(jī)和路由器的配置，使學(xué)生能對(duì)環(huán)境的改變進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置的更改。在我們學(xué)校主要是引入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校和神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的資源，幫助學(xué)生在技術(shù)上掌握。情境的設(shè)置以實(shí)際企業(yè)可能的需要為基礎(chǔ)。

　　4、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

　　計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中最寶貴的是數(shù)據(jù)和信息，信息和數(shù)據(jù)一旦丟失會(huì)造成無(wú)法估量的損失。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全有著舉足輕重的作用。主要是讓學(xué)生了解目前網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，找出解決的方法，并在實(shí)際中進(jìn)行實(shí)施。網(wǎng)絡(luò)安全包括了安全技術(shù)和安全威脅，在高職高專(zhuān)階段，主要是讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)安全威脅有一定的應(yīng)對(duì)措施。

　　5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和實(shí)施

　　任何一個(gè)企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)是從無(wú)到有，發(fā)展了，網(wǎng)絡(luò)從小到大，開(kāi)始，可能只是管理網(wǎng)絡(luò)，后來(lái)，可能會(huì)發(fā)展到生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，剛開(kāi)始可能是一個(gè)地方，后來(lái)，要能會(huì)發(fā)展到全世界，因此學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)是非常必要的。

　　6、理論和實(shí)踐環(huán)節(jié)的組織

　　在以上六個(gè)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)中，要安排好理論和實(shí)踐的關(guān)系，根據(jù)要講授的具體內(nèi)容，合理地安排理論課時(shí)和實(shí)踐課時(shí)，并設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　針對(duì)以上的知識(shí)掌握要點(diǎn)，解決知識(shí)傳授的交錯(cuò)問(wèn)題，在教學(xué)大綱的制訂上要有一個(gè)全局課程意識(shí)。在設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮分幾門(mén)課將這些知識(shí)點(diǎn)學(xué)完，如何將這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，根據(jù)需要，將理論和實(shí)踐進(jìn)行良好地結(jié)合，從而更好地達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

　　六、總結(jié)

　　高職高專(zhuān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要今后的工作中發(fā)揮計(jì)算機(jī)知識(shí)的作用，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)必不可少，要使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，必須了解目前網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，在教學(xué)過(guò)程中，不僅要使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的操作技能，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)操守，在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合一定的環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)起到事半功倍的效果。

　　學(xué)生在變，技術(shù)在變，我們的教學(xué)手段、方法及教學(xué)內(nèi)容都要做相應(yīng)的變化，因此，在課程的教學(xué)過(guò)程中，一定要不斷地進(jìn)行教學(xué)改革，以達(dá)到更好地傳授知識(shí)、技能，培養(yǎng)出具有獨(dú)立解決問(wèn)題，又有團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)生。

　　參考文獻(xiàn)：

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