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虛擬化技術在計算機網絡技術的應用論文
【摘要】隨著社會經濟的不斷發(fā)展，互聯(lián)網和計算機也逐漸普及，我國目前計算機事業(yè)發(fā)展迅速，計算機相關專業(yè)教學越來越進步，計算機網絡技術專業(yè)蓬勃發(fā)展，在計算機網絡技術專業(yè)中，虛擬化技術可謂是重中之重，時代的變遷促生了虛擬化技術的應用，而在計算機網絡技術專業(yè)中應用虛擬化技術是近些年來的教學新內容，也是教職人員需要重點研究的現(xiàn)實問題，因此，本文將對虛擬化技術的概念和重要性加以分析，并根據(jù)計算機網絡技術專業(yè)的教學課程，提出虛擬化技術在計算機網絡技術專業(yè)中的具體應用策略。
【關鍵詞】虛擬化技術；計算機網絡專業(yè)；概念；重要性；應用
計算機網絡技術專業(yè)是近年來發(fā)展迅速的技工院校專業(yè)，這得益于互聯(lián)網和計算機的普及，傳統(tǒng)的計算機網絡技術專業(yè)課程主要教學內容是以分配實驗小組和布置實踐任務而完成的，雖然一定程度上提升了學生的動手能力和團結協(xié)作能力，但卻大大壓制了計算機實際功能的發(fā)揮，而虛擬化技術可以避免壓抑計算機功能，也能夠讓每個學生都能做到動手動腦，使操作實踐過程更加直觀和形象化，在利用虛擬化技術教學的課堂中能夠激發(fā)學生潛能，使學生學習到更加創(chuàng)新的計算機技能，最終達到提升教學效果的目的。
1虛擬化技術在計算機網絡技術專業(yè)中的重要性
隨著數(shù)據(jù)集中并且在企業(yè)信息化領域的傳播，虛擬化技術針對計算機網絡的重要性凸顯出來。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護與傳輸主要的需求是性能以及防火墻安全，然而隨著社會的進步以及技術的發(fā)展，企業(yè)對服務器的存儲，運行的速度以及對數(shù)據(jù)中心的網絡基礎設備的要求不斷提高，也引起了新的問題，這便是網絡數(shù)據(jù)資源在計算機網絡中變得十分復雜，也正因為如此，在需求越來越強烈的時期，網絡虛擬化技術應運而生，它在網絡的計算機專業(yè)應用以及數(shù)據(jù)服務中扮演著非常重要的角色，虛擬化技術可以根據(jù)每個企業(yè)要求的不同來分別制定規(guī)則，并且可以隨時變動，形式也可以繼續(xù)套用，假設多種應用的承載在一個物理網絡上，可以通過網絡虛擬化將一個物理網絡劃分為多個區(qū)塊進行隔離，從而實現(xiàn)將物理網絡邏輯分區(qū)，類似使用的硬盤分區(qū)工具一樣。虛擬化技術對計算機網絡技術專業(yè)學習以及網絡數(shù)據(jù)的服務價值是巨大的，它對提升數(shù)據(jù)的可用性以及數(shù)據(jù)節(jié)點都起到了簡化作用[1]。
2虛擬化技術在計算機網絡專業(yè)中的應用
教育改革的不斷發(fā)展，計算機網絡技術專業(yè)課程對各類教學課程也進行了系統(tǒng)的歸納，為了讓虛擬化技術在計算機網絡技術專業(yè)中得到更好地學習，計算機的更新?lián)Q代速度跟得上社會的需求，這樣就需要不斷的對計算機虛擬化技術進行研究并更新[2]。但由于技術應用在各種條件下受到制約達不到所預想的效果，虛擬化技術能夠擴大硬件所額定的容量，利用各項技術水平做到當前硬件所達不到的應用水平，簡化軟件的操作以及軟件的基礎配置，讓軟硬件更加易于維護，在計算機網絡的教育中，也能夠結合自己所需要的技術來創(chuàng)造相對的虛擬機，虛擬環(huán)境等，來用于課堂的教學。此類技術能夠更加直觀地將教學進行到實處，利用自身虛擬化的教學來帶動學生的虛擬化網絡環(huán)境的接觸，學生可以更好地掌握其帶來的網絡制式以及管理維護技術，此類技術的應用和學習能夠有效地改變原有設備的潛能，提高學生的學習興趣，利于學生能夠有效將所學所用。而根據(jù)目前的虛擬化技術在計算機網絡專業(yè)中所涉及到的應用方面，大體分為以下三種：
2.1應用于計算機軟硬件的優(yōu)化
計算機的教育最基礎的便是設備，只有良好的教學設備才能夠將技術教育落實到實處，但是放眼當今的技工院校計算機設備，仍有許多學校的計算機課程實訓室的計算機設備處于落后狀態(tài)，軟件以及硬件甚至落后當前所需的配置5年到8年之久，一些需要渲染及設計時所需要的配置完全不能符合要求，這樣的結果將直接導致教學過程中出現(xiàn)因計算機配置跟不上而將真正的技術問題跳過，只普及理論知識[3]。軟件的不正版不注冊，硬件的滯后，授課教師會因此而無法將計算機實戰(zhàn)知識進行教學，學生在此種環(huán)境下無法將教學目標落實，但利用虛擬化技術可以解決這種因多方面原因不能更換計算機軟硬件的方法，可以將計算機上的多種虛擬技術虛擬出不用的計算機環(huán)境，將軟硬件的落后繞開，讓計算機通過教師端將計算機轉變?yōu)榉⻊掌�，學生通過遠程操作可以使用到服務器級別的處理速度，讓終端機只作為數(shù)據(jù)的傳輸，將實驗效果進行統(tǒng)計并使用不同的操作系統(tǒng)進行分析，在此過程中，學生能夠學習到許多知識，并且虛擬化有很大的優(yōu)勢，例如，目前網吧普遍使用的無盤系統(tǒng)就是利用了虛擬化的技術，這是一種技術的更新，更是潮流的趨勢，虛擬化的技術在計算機專業(yè)的教學能夠改善當前的教學環(huán)境，又能夠提高學生的學習興趣，可謂兩全其美。
2.2應用于計算機網絡服務安全
網絡安全一直以來都是我國計算機教育的重點科目，計算機網絡的安全在虛擬網絡技術的應用非常廣泛，它涉及到用戶與互聯(lián)網的數(shù)據(jù)私密性，如何能夠做好虛擬化技術將計算機網絡安全工作進行完善便是當前計算機專業(yè)教育的重點，具體可以利用計算機網絡安全中的虛擬機技術將重要的文件進行保管，利用虛擬技術將有效地保證重要信息不被不法分子進行利用。有效的虛擬化技術使用可以將防火墻設置提高等級，傳統(tǒng)的防火墻模塊已經不能夠滿足當前的龐大數(shù)據(jù)量的過濾，然而利用到虛擬化技術，可以將云端的數(shù)據(jù)庫進行對比，在對比過程中，病毒一旦發(fā)作，既可以馬上將虛擬空間抹殺，確保病毒不在實體存儲介質中進行傳播，有效地控制網絡病毒的繁殖，讓計算機的網絡服務安全得到保障；其次，虛擬化技術可以更好地將網絡安全的規(guī)則進行多方面交流，制定出更多針對于安全方面的漏洞修補，這都是當前虛擬化技術對計算機網絡方面的貢獻。
2.3應用于計算機實踐教學管理
在教學過程中，計算機的實訓教學需要一個良好的實踐教學管理體系，虛擬化技術的介入能夠進一步促進并創(chuàng)新計算機實訓教學體系的完善，利用虛擬機的特性，將數(shù)據(jù)進行模塊化管理，將學生以及其他方面的檔案數(shù)據(jù)利用虛擬機技術進行保存，這樣大大節(jié)省了計算機的保有以及硬盤的占用，一整個實訓室機房的數(shù)據(jù)，都可以通過編號，將每個學生機的虛擬機文件進行備份，做到瞬間讀取和使用，縮短了規(guī)劃的時間，也能夠將管理工作變得簡單化，利用虛擬化技術能夠讓計算機實踐教學管理工作做到高效智能的目的。比如，運用桌面虛擬技術，實訓教學環(huán)境可以實現(xiàn)快速批量部署、自動還原、共享文件優(yōu)化等。另外，虛擬化技術的應用，可以讓教師和學生通過虛擬環(huán)境對教學內容知識進行實踐，尤其是涉及到實踐操作教學，虛擬化技術的運用能夠減少實踐教學中實踐設備的磨損，同時也避免了實踐教學中實踐設備以及實踐人員的安全性，通過服務器虛擬技術，我們可以讓同學在虛擬的服務器環(huán)境中進行操作，無須像過去一個在一臺物理機中安裝不同的操作系統(tǒng)，大大簡化了類似《網絡服務器配置》課程的實訓人力物力時間等資源的消耗。
3結論
由以上幾點不難看出，現(xiàn)階段的計算機網絡技術專業(yè)與虛擬化技術的融合仍存在著一些問題，虛擬化技術的應用在計算機網絡技術專業(yè)的教學領域發(fā)揮著強大的作用，在虛擬環(huán)境下的教學，學生也不會有著損壞及系統(tǒng)遭到誤操作被破壞的擔心，可以大膽嘗試自己想知道的實踐知識，虛擬技術的應用同時還能夠降低成本，延緩軟硬件的必要更新，為提高計算機網絡技術專業(yè)的教學以及學生的綜合技能發(fā)展做出了杰出的貢獻。
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