久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

計算機應用論文

案例教學對計算機應用基礎(chǔ)教學的應用的論文

時間:2022-10-08 02:57:37 計算機應用論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

案例教學對計算機應用基礎(chǔ)教學的應用的論文

  【摘要】技工院校計算機應用基礎(chǔ)教學中運用案例教學要充分考慮到學生的知識水平、興趣愛好,從而提供更針對性的案例內(nèi)容與形式,有效的創(chuàng)造教學情境,做好案例分析討論與總結(jié)歸納,讓案例教學法的作用發(fā)揮到最大化,進而達到更高的教學水平。

案例教學對計算機應用基礎(chǔ)教學的應用的論文

  【關(guān)鍵詞】技工院校;計算機應用基礎(chǔ)教學;案例教學;應用

  計算機應用基礎(chǔ)教學在技工院校教學中已經(jīng)廣泛推廣,從而有效應對互聯(lián)網(wǎng)信息化時代的需求。計算機應用基礎(chǔ)知識對于學生日常生活、交際、工作都有較大的影響,已經(jīng)成為了當下人群生存的基本技能之一。在具體的教學上,需要依據(jù)技工院校學生自身特點,采用合宜的教學方法來幫助學生更好的吸收教學內(nèi)容,投入更多的教學激情,最終提升學習效果。

  1案例教學法基本定義

  案例教學法是在理論基礎(chǔ)上與實際相結(jié)合,通過啟發(fā)性的教學來獲得學生知識的吸收。該教學一般以教學大綱要求為基準,通過知識案例做教材,教師采用多種教學形式來達到學生思維與理解能力上的啟發(fā),讓學生發(fā)揮自身獨立思考能力,針對案例具體背景條件做理解與問題分析,從而提出對應的理解與判斷,有效的提升學生對問題的理解、分析與解決能力。例如通過Word文檔制作圖表內(nèi)容,可以通過列表全班某一個學科內(nèi)容成績?yōu)榘咐f明。教師可以先運用已經(jīng)制成的模板做案例,說明制作的基本步驟,同時在其中可以提出操作多樣性的問題,讓學生發(fā)揮自主思考能力,甚至由此來激發(fā)學生的思維與知識運用能力。通過案例做展示,可以有效的將理論內(nèi)容通過實踐操作來表現(xiàn),讓知識的運用變成有形化的展示過程,同時通過一定案例可以有效的明確操作的目標性,提升學生學習的指向性,目標的明確性可以提升學生學習的專注度。

  2技工院校計算機應用基礎(chǔ)教學中應用案例教學法的方法

  2.1案例的合宜篩選

  案例教學法的核心是案例的選擇,要充分與所需要教學的知識點相契合與相匹配,這樣才能發(fā)揮案例引導知識吸收的最終作用。要明確的了解教學所培養(yǎng)的方向與目的,而后再進行案例的科學適宜選擇,進而達到案例教學引發(fā)學生關(guān)注,提升學習興趣,最終達到教學效果的作用。要在課前提前的做好案例設(shè)計,甚至需要對學科內(nèi)容做對應的案例系統(tǒng),但是具體案例的使用還需要在課堂上靈活性發(fā)揮,這樣才能有助于案例匹配學生當時的學習狀態(tài),達到學習興趣的激發(fā)。但是對于案例的基本框架走向,在課前仍舊可以做好對應的想象與設(shè)計,在課堂上可以依據(jù)學生的關(guān)注度將案例中的部分元素做替換,但是案例的主干與核心結(jié)構(gòu)并不產(chǎn)生較大的變化。因此案例的框架需要有一定的典型性與高匹配度,抓住知識運用展示的核心要素,其他輔助性元素則可以通過選擇學生興趣點元素做填充。在案例篩選中需要充分的關(guān)注學生具體基礎(chǔ)條件、喜好情況,能夠有效的讓案例貼近學生生活與理解能力,最好能與學生興趣愛好相符,這樣就可以更好的促進學生學習參與和理解。案例在一定程度上可以營造應有的教學氛圍,可以通過趣味性的內(nèi)容來構(gòu)筑輕松的學習氛圍,進而發(fā)揮教學效果。

  2.2選擇合宜的案例展示方法

  在案例教學法的展示過程中,可以運用口頭描述、圖表展示、書面材料、多媒體展示等方式展現(xiàn),每一種方式都有對應的運用特點?陬^描述一般適用于相對簡單與容易理解的案例內(nèi)容,可以通過簡潔的語言來有效闡述。圖表展示方式主要是案例中會涉及到相關(guān)表格與數(shù)據(jù),由此可以通過圖表來有效的展示。書面材料主要是通過大量文字敘述的案例做有效的表現(xiàn),可以展現(xiàn)較為復雜的案例內(nèi)容。多媒體展示方式主要是通過視頻、音頻、圖像、文字等多種內(nèi)容展示元素結(jié)合來展現(xiàn)生動的教學案例內(nèi)容,尤其是對于計算機操作過程的演練,可以通過視頻教學素材展示,一方面節(jié)約教師精力,另一方面可以更為清晰準確的展現(xiàn)計算機操作技巧。該方式在現(xiàn)代化的計算機應用基礎(chǔ)教學中運用越來越廣泛。在案例教學法的表現(xiàn)展示中,需要依據(jù)實際情況與案例狀況做針對性的內(nèi)容展示,因此需要把控案例教學的時機,控制課程進程節(jié)奏,充分吸引學生參與積極性。

  2.3創(chuàng)造案例教學情境

  在案例教學法的展示運用中,需要通過創(chuàng)造問題情境,營造出整個目標知識的氛圍,讓學生能夠沉浸在其中發(fā)揮自身的想象與理解能力。甚至部分案例的展現(xiàn)會激發(fā)學生對自身生活與興趣的聯(lián)想,從而達到計算機技術(shù)運用的多樣化與創(chuàng)新性。要想讓學生進入到教學情境中,需要設(shè)計好對應的問題,圍繞教學問題做案例的逐層分析理解。通過對案例的討論分析,可以讓學生有效的進入到該知識點與教學的氛圍環(huán)境中,圍繞相關(guān)問題展開高頻率的思考活動。例如在EXCEl表的使用中,該表格軟件有多種便捷性的操作,因此可以有效的通過快捷操作方式來提升表格設(shè)計與填充的效率。因此,可以通過問題來擬定分析理解目標,通過案例來展示操作過程與技巧,而后讓學生圍繞其中進行討論作出更為便捷優(yōu)質(zhì)的操作技巧,讓學生對相關(guān)操作有更為純熟的掌握。這個過程就是充分的運用案例,將案例教學的效果發(fā)揮到最大化,由案例做引導牽引出一系列有關(guān)該知識點的計算機操作內(nèi)容。

  2.4客觀全面的總結(jié)評價

  對于案例教學法需要做對應總結(jié)評價,該評價總結(jié)一方面是針對學生在案例教學法中的收獲成果做評價總結(jié),另一方面是對教學法本身做評價總結(jié),從而有助于后續(xù)教學合理性開展的基礎(chǔ)參考條件。對學生的學習情況要做一定整理歸納,通過小組討論方式讓學生之間做對應問題的討論分析,同時對于案例教學法與任務(wù)驅(qū)動法聯(lián)合下的實踐操作情況做有效分析,或者對案例做分析后可以指導后續(xù)的實際操作演練。將學生較為分散的理解與思考做匯總分享,教師對學生的想法可以做出一定評判與指導,讓學生取其精華去其糟粕,逐步形成學生自身的知識結(jié)構(gòu)與體系。甚至可以針對學生的認知情況做一定鼓勵性評價,激發(fā)學生的學習興趣,提升學生學習自信心。對于教學法的評價總結(jié)可以通過學生的學習作品完成情況來觀察,同時也可以通過學生對課程教學的感受反饋信息來觀察,有助于學生對教學方法做一定改進。日常的課堂學生反映也是觀察教學法的有效途徑,只是多途徑的了解可更廣范圍的開拓評價的視野,提供更公正客觀的評判。

  3結(jié)語

  技工院校計算機應用基礎(chǔ)教學廣泛運用,但是實際的效果仍舊有待提升。教師雖然運用了案例教學法,但實際的運用效果還需要依照規(guī)范標準與實際情況做靈活應對,這樣才能有效的提升教學效果,最終發(fā)揮教學的價值。

  參考文獻:

  [1]黃良鶵.案例教學在計算機基礎(chǔ)教學中的應用[J].科教導刊-電子版(下旬),2015(7):46.

  [2]張同權(quán).案例教學在中職計算機基礎(chǔ)教學中的有效開展[J].電子制作,2015(8):120.

  [3]牛艷麗.案例教學在中職計算機基礎(chǔ)教學中的應用分析[J].新教育時代電子雜志(教師版),2016(4):71.

【案例教學對計算機應用基礎(chǔ)教學的應用的論文】相關(guān)文章:

案例教學在基礎(chǔ)護理教學中的應用論文10-08

計算機應用基礎(chǔ)課程教學的應用論文10-08

高職計算機應用基礎(chǔ)教學中的應用論文10-08

淺析計算機應用基礎(chǔ)教學中的應用論文10-08

微課程中計算機應用基礎(chǔ)教學的應用論文10-08

高職計算機應用基礎(chǔ)教學的論文10-09

案例在中職計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學中的應用論文10-08

計算機應用基礎(chǔ)課程中項目教學的應用論文10-08

微課對計算機應用基礎(chǔ)教學改革的應用論文10-08

計算機應用基礎(chǔ)遷移教學現(xiàn)況論文10-10