項目可行性研究報告模板「通用」
導(dǎo)語：行性報告的編制一般由企業(yè)內(nèi)部市場部或?qū)I(yè)的市場研究公司撰寫，市場研究公司在數(shù)據(jù)采集、資料歸類、觀點提煉、報告撰寫方面具備獨特的專業(yè)優(yōu)勢。下面是小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。
一、基本情況
1.項目申請單位基本情況：
單位名稱：大連大學(xué)
單位地址：大連市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)
單位郵編：116622
聯(lián)系電話：0411-7402160
法人代表姓名：由業(yè)誠
學(xué)科門類：教育、文、法、史、理、工、醫(yī)、管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等十大學(xué)科門類
財務(wù)收支狀況：學(xué)校財務(wù)收支保持平衡，運轉(zhuǎn)情況正常。
2.項目負(fù)責(zé)人基本情況：
姓名：由業(yè)誠
性別：男
職務(wù)：副校長
職稱：教授
專業(yè)：化學(xué)
與項目相關(guān)的主要業(yè)績：由業(yè)誠教授是學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長，主持學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)條件建設(shè)和教學(xué)評估等工作。2004年，主持21世紀(jì)初高等教育改革項目(世行貸款項目)，工科實驗的教學(xué)改革與實踐(項目編號：1283A03023)，在通過國家項目驗收。
聯(lián)系電話：0411-7402996
3.項目基本情況：
項目名稱：工程訓(xùn)練中心設(shè)備購置
項目類型：高校儀器設(shè)備購置
主要工作內(nèi)容：購置建設(shè)大連大學(xué)工程訓(xùn)練中心所需的各種設(shè)備
預(yù)期總目標(biāo)：
根據(jù)教育部有關(guān)建立“工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校培養(yǎng)“應(yīng)用型、復(fù)合型”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過對現(xiàn)有工科實踐教學(xué)管理體制的改革，對教學(xué)實習(xí)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法的更新，對教學(xué)設(shè)備和教學(xué)條件的進(jìn)一步整合和完善，努力將我校工程訓(xùn)練中心建成擁有一流師資隊伍和教學(xué)條件，達(dá)到一流教學(xué)水平，取得一流教學(xué)成果的工程訓(xùn)練示范中心。使“構(gòu)建多元化的實踐教學(xué)體系，保證應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)”成為我校鮮明的辦學(xué)特色之一。
為我校開展素質(zhì)教育，提高學(xué)生工程實踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會展需要的、具有競爭能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供必要條件。
我校建設(shè)工程訓(xùn)練中心的指導(dǎo)思想是：結(jié)合學(xué)校實際情況，建設(shè)一個體現(xiàn)綜合大學(xué)特點的、實訓(xùn)功能較完善的、各專業(yè)學(xué)生能夠共享的、達(dá)到“工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”標(biāo)準(zhǔn)的工程訓(xùn)練中心。
我校建設(shè)工程訓(xùn)練中心的總目標(biāo)是：
(1)樹立“大工程”意識，建設(shè)一個涵蓋完整的具有現(xiàn)代工業(yè)體系內(nèi)容的、體現(xiàn)我校辦學(xué)特色、可以同時容納300-400人進(jìn)行工程訓(xùn)練及部分專業(yè)基礎(chǔ)實驗教學(xué)的基地。中心面對全校學(xué)生，即要適合工科學(xué)生的實訓(xùn)，也接納其它學(xué)科學(xué)生的培訓(xùn)，為全面提高大學(xué)生綜合能力、學(xué)生創(chuàng)新教育提供場所，同時還具有面向社會服務(wù)的輻射作用。
(2)對學(xué)生技能的培訓(xùn)逐漸改變傳統(tǒng)的講課、實驗、實習(xí)相分離的作法，逐步形成學(xué)前認(rèn)知、學(xué)時實驗、學(xué)后綜合三位一體的實訓(xùn)模式。
(3)打破傳統(tǒng)的專業(yè)劃分界限，體現(xiàn)綜合知識培養(yǎng)，按工業(yè)系統(tǒng)認(rèn)知、傳統(tǒng)制造技術(shù)、現(xiàn)代制造技術(shù)、工業(yè)系統(tǒng)控制技術(shù)等四個層面建立統(tǒng)
一、完整、綜合的工程訓(xùn)練體系。
(4)改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，增加綜合性、創(chuàng)新性的訓(xùn)練項目的比例，提高大學(xué)生自主創(chuàng)新意識、發(fā)揮大學(xué)生工作室的作用，為大學(xué)生提供全開放的能力培訓(xùn)場所。
(5)建成符合國家標(biāo)準(zhǔn)的“工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”。在2008年前，申報省級或國家級高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心。
階段性目標(biāo)：
第一階段(2006年1月-4月)：制定大連大學(xué)工程訓(xùn)練中心建設(shè)方案，并組織校內(nèi)、外專家進(jìn)行實地論證。
第二階段(2006年5月-9月)：完成學(xué)校機(jī)械實習(xí)工廠2000m2廠區(qū)改擴(kuò)建和設(shè)備更新工作;改造傳統(tǒng)制造技術(shù)基本訓(xùn)練實訓(xùn)室，建設(shè)先進(jìn)制造技術(shù)基本訓(xùn)練室(一期);整合信息工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、美術(shù)學(xué)院部分實驗室、素質(zhì)教育中心工作室，建成適合學(xué)校發(fā)展建設(shè)需要的工程訓(xùn)練體系。
第三階段(2006年10月-2007年6月)：學(xué)校建成3000-4000m2的工程訓(xùn)練中心新址建設(shè)和配套設(shè)備的購置工作，實現(xiàn)工程訓(xùn)練中心的建設(shè)目標(biāo)。
第四階段(2006年7月-2007年10月)：工程訓(xùn)練中心建設(shè)完善、提高和運行階段。學(xué)校將在完成預(yù)期建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好項目的績效分析和申報示范中心的準(zhǔn)備工作。
主要預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益指標(biāo)：
通過學(xué)校集中投入，我們力爭建成符合國家標(biāo)準(zhǔn)的“工程訓(xùn)練教學(xué)示范中心”，滿足教學(xué)要求。項目建成后，將極大地改變我校工程實訓(xùn)條件，為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，從而大力提高我校的辦學(xué)實力、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。主要預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益指標(biāo)如下：
(1)構(gòu)建集教與學(xué)為一體、理論教學(xué)與實踐教學(xué)為一體、課內(nèi)與課外教學(xué)為一體的實踐教學(xué)基地。該項目的建成，將全面提升我校辦學(xué)條件、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響。
(2)成為全校所有學(xué)生“認(rèn)識工業(yè)”的平臺;成為全校工科類專業(yè)基礎(chǔ)和綜合性工程訓(xùn)練的“技術(shù)實踐”平臺;成為全校所有本科學(xué)生進(jìn)行科技制作、科技競賽和科技創(chuàng)新的實踐平臺。
(3)實現(xiàn)教學(xué)改革對工程訓(xùn)練中心的需要。即，實現(xiàn)工科基礎(chǔ)實驗教學(xué)與工程訓(xùn)練中心對全校工科學(xué)生從入校到離校按五個層次進(jìn)行訓(xùn)練：
第一層次為工業(yè)系統(tǒng)認(rèn)知訓(xùn)練。(適合于1-2年級的學(xué)生)
第二層次為傳統(tǒng)制造技術(shù)基本訓(xùn)練。(適合于2-3年級的學(xué)生)
第三層次為先進(jìn)制造技術(shù)基本訓(xùn)練。(適合于2-3年級的學(xué)生)
第四層次為工業(yè)系統(tǒng)控制和制造技術(shù)綜合訓(xùn)練。(適合于3-4年級的學(xué)生)
第五層次為創(chuàng)新實踐與學(xué)生課外科技活動。(適合于所有年級的學(xué)生)
每個層次為一個教學(xué)實踐模塊，每個模塊按不同專業(yè)大類都有不同的訓(xùn)練內(nèi)容，使不同專業(yè)的學(xué)生在有限的時間內(nèi)都能獲得最佳工程訓(xùn)練效果。
(4)通過校企合作等形式，面向社會開展聯(lián)合教學(xué)、培訓(xùn)和服務(wù)。建成后每年為學(xué)校帶來約60-100萬元的經(jīng)濟(jì)效益。
項目總投入情況(包括人、財、物等方面)：
大連大學(xué)工程訓(xùn)練中心建設(shè)，是我校“十一五”發(fā)展規(guī)劃中的重點建設(shè)項目，學(xué)校成立工程訓(xùn)練中心建設(shè)專門領(lǐng)導(dǎo)小組，在2007年底前，將建成5000-6000m
2、設(shè)備總值達(dá)2000萬元的工程訓(xùn)練中心。
本項目申請資金總額1500萬元，其中申請中央財政補(bǔ)助900萬元，地方財政補(bǔ)助400萬元，學(xué)校配套200萬元(不含學(xué)校用于場地建設(shè)經(jīng)費)。
二、必要性與可行性
1.項目背景及實施項目的必要性。
黨的十六大報告明確指出：我們要“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實踐教育和創(chuàng)新教育是我們高校的重要使命，也是新時期人才培養(yǎng)對我們工程訓(xùn)練工作的迫切要求。利用高等教育得天獨厚的人才資源，建設(shè)工程訓(xùn)練中心，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，會動腦、會實踐、懂設(shè)計、懂操作的綜合型、創(chuàng)新型、高素質(zhì)工程技術(shù)人員是我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的迫切需要，也是高等教育義不容辭的責(zé)任。目前全國高等院校幾乎都建成了各有特色、門類齊全、設(shè)施先進(jìn)的工程訓(xùn)練中心，成為學(xué)生工程實踐訓(xùn)練的基地和學(xué)生課外科技活動的園地。我校是一所培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方綜合大學(xué)，籌建工程訓(xùn)練中心，無疑是必須的和高瞻遠(yuǎn)矚的。
工程訓(xùn)練中心將認(rèn)真貫徹執(zhí)行我校“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，密切配合各專業(yè)基礎(chǔ)系列課程教學(xué)改革與實踐，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、強(qiáng)化工程訓(xùn)練、提高學(xué)生運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解決工程實際問題的能力和實踐動手能力，構(gòu)建集教與學(xué)為一體、理論教學(xué)與實踐教學(xué)為一體、課內(nèi)與課外教學(xué)為一體的實驗基地。并通過校企合作等形式開展聯(lián)合教學(xué)與培訓(xùn)，開展科學(xué)研究活動。該項目的建成，將全面提升我校辦學(xué)條件、提升教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)校影響。
2.項目實施的可行性。
主要工作思路與設(shè)想：
(1)工程訓(xùn)練中心是全天候開放的教學(xué)基地，可以同時容納300~400人進(jìn)行實訓(xùn)。實訓(xùn)主要以現(xiàn)場技能培訓(xùn)為主、同時也為部分專業(yè)實驗提供條件。
(2)工程訓(xùn)練中心摒棄傳統(tǒng)的管理模式，采用現(xiàn)代信息化管理，包括網(wǎng)上預(yù)約實訓(xùn);進(jìn)入中心各實驗室的注冊準(zhǔn)入管理;試驗臺及儀器的示教使用、操作示范等;設(shè)備使用情況的監(jiān)控等;學(xué)生實訓(xùn)指導(dǎo)等可實現(xiàn)現(xiàn)場指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)平臺兼顧的方式。
(3)改革傳統(tǒng)實習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)多學(xué)科、綜合性技能培訓(xùn)特點。實訓(xùn)內(nèi)容包括：傳統(tǒng)加工實習(xí)(車、銑、刨、鉗、鈑金、磨、鑄、鍛、焊、熱處理等);數(shù)控加工技能培訓(xùn)(數(shù)控車、銑、數(shù)控線切割、加工中心、快速成型、CAD/CAM應(yīng)用軟件);特種加工技能培訓(xùn)(電火花加工、塑料成形、電鍍、化學(xué)加工);電工電子技能培訓(xùn)與實驗(電路焊接、電器與儀表組裝)、建筑工程測量實訓(xùn)、工業(yè)檢測與控制技能培訓(xùn)與實驗、化工基本技能培訓(xùn)、工業(yè)造型基本技能培訓(xùn)、藝術(shù)造型技能培訓(xùn)。
(4)與社會發(fā)展緊密結(jié)合，突出體現(xiàn)新技術(shù)的培訓(xùn)。如增加數(shù)控設(shè)備、快速成型設(shè)備等機(jī)電一體化的現(xiàn)代工程訓(xùn)練內(nèi)容比重，使新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的實習(xí)內(nèi)容達(dá)50%以上。將傳統(tǒng)基礎(chǔ)制造設(shè)備與高新技術(shù)加工設(shè)備按照現(xiàn)代制造技術(shù)體系重新整合，組建包括機(jī)械、電氣、數(shù)控、信息、CAD/CAM等多種高新技術(shù)集成的“計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計與制造系統(tǒng)”。具體的建設(shè)內(nèi)容是，通過計算機(jī)局域網(wǎng)將實習(xí)車間的高新加工設(shè)備連接起來，以便實行網(wǎng)絡(luò)化交互式產(chǎn)品設(shè)計和制造，提高CAD/CAM/CAPP的培訓(xùn)效率和先進(jìn)設(shè)備的利用率，實現(xiàn)資源共享。
(5)與我校的“百千萬創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程緊密結(jié)合，為大學(xué)生創(chuàng)新教育提供實踐基地。具體思路是，以大學(xué)生創(chuàng)新項目立項為引導(dǎo)，充分利用我中心的設(shè)備和加工能力優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計和制造，將有創(chuàng)意的設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品。并經(jīng)常開展創(chuàng)新設(shè)計與制造的競賽活動，開放部分實踐場所，使學(xué)生有機(jī)會利用課余時間在實驗室中自主設(shè)計、自編工藝、自行加工，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程能力。
(8)中心除了為本科生服務(wù)外，還為碩士研究生開出高層次的實驗課。另外，還可對社會廠礦企業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和聯(lián)合科研，成為以大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)為輻射區(qū)的制造業(yè)技能人員培訓(xùn)基地。
預(yù)期效益分析：
工程實踐訓(xùn)練中心是學(xué)�？萍紕�(chuàng)新活動的重要陣地。學(xué)生在實習(xí)訓(xùn)練過程中，經(jīng)過深入地了解現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計與制造技術(shù)、通信與信息技術(shù)、現(xiàn)代控制技術(shù)、工程材料、特種加工技術(shù)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的最新方法與成果，通過綜合性創(chuàng)新實踐訓(xùn)練，可以逐步提高學(xué)生的操作技能、專業(yè)技能、綜合實踐能力。通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激勵學(xué)生開展科技創(chuàng)新，緊跟實踐創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。工程實踐訓(xùn)練中心要為學(xué)生提供一個良好的教學(xué)創(chuàng)新的公共服務(wù)平臺，其效益還將具體體現(xiàn)在：
(1)有利于提高我校教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量。
通過工程訓(xùn)練中心建設(shè)，力爭使學(xué)生的受益面由建設(shè)前的800人/年，增加到建設(shè)后的5000人/年，服務(wù)專業(yè)面由建設(shè)前的8個增加到建成后的20多個，并逐步實現(xiàn)服務(wù)全校各專業(yè)的最終目標(biāo)，使各專業(yè)學(xué)生能夠從不同層面接受全面和深入的工程實訓(xùn)和技術(shù)教育。
(2)有利于提升我校實驗檔次，擴(kuò)大學(xué)校影響。
通過工程訓(xùn)練中心建設(shè)，我們將及時總結(jié)經(jīng)驗，并推廣和帶動全校其它實驗室建設(shè)。我們還將在中央和地方財政的直接支持下，抓住機(jī)遇，節(jié)約經(jīng)費，解決其它實驗室建設(shè)存在的問題。提前解決完成學(xué)�！�2004年—2006年共建高校專項資金—基礎(chǔ)實驗室項目規(guī)劃》中2006年的實驗室項目建設(shè)——土木工程實驗室建設(shè)項目的設(shè)備購置，該實驗室還被遼寧省教育廳評為省高校巖土與結(jié)構(gòu)工程技術(shù)研究中心。
(3)有利于我校“雙師”型教師的培養(yǎng)。
通過工程訓(xùn)練中心建設(shè)，我校教師可以了解到先進(jìn)的實驗設(shè)備，學(xué)習(xí)到先進(jìn)的工程技術(shù)手段，進(jìn)而提高自己的工程實踐水平。因而，建成后，良好的實驗環(huán)境、先進(jìn)的實驗設(shè)備無疑可以穩(wěn)定我校現(xiàn)有師資隊伍，吸引教師從事實驗教學(xué)、提高開展教學(xué)科研的積極性，從而壯大實驗室教師隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，并將吸引外來人才、起到“筑巢引鳳”的效果。
(4)有利于深化我校教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，促進(jìn)實驗內(nèi)容更新。
通過工程訓(xùn)練中心建設(shè)，不失時機(jī)地對實踐教學(xué)進(jìn)行管理模式和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的改革，設(shè)計性、綜合性、創(chuàng)新性實驗?zāi)芰写蠓忍岣�。學(xué)生能夠更加全面地了解和熟悉現(xiàn)代加工技術(shù)及其發(fā)展趨勢，更深刻地感受到新工藝、新技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，需要多學(xué)科知識的交叉和融合，同時，也使學(xué)生在傳統(tǒng)加工方法與先進(jìn)加工技術(shù)的對比實踐中，感受和理解科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維能力。
通過現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，可以帶動和促進(jìn)實踐教學(xué)指導(dǎo)人員的教學(xué)手段、教學(xué)水平和素質(zhì)的提高。如在實習(xí)過程中采用多媒體教學(xué)，既可以彌補(bǔ)對一些沒有實習(xí)條件的工種進(jìn)行了解，又可以通過多媒體教學(xué)體現(xiàn)其真實、直觀、信息量大的特點，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，提高了效率，為加大信息量提供了條件，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。
(5)有利于推進(jìn)創(chuàng)新教育活動，提高大學(xué)生實踐活動的積極性。
自2006年，學(xué)校將實施大學(xué)生創(chuàng)新教育“百、千、萬工程”，即建成100個學(xué)生工作室，每年有1000個學(xué)生在研的創(chuàng)新基金項目，有10000個學(xué)生參與各種創(chuàng)新和科技競賽等活動。工程訓(xùn)練中心的建設(shè)，必將大學(xué)生合作學(xué)習(xí)、參與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、知識競賽及各類社會實踐活動的平臺。
3.項目風(fēng)險與不確定性分析。
項目實施存在的主要不確定性是在第三階段(2006年10月-2007年7月)，學(xué)校擬建成工程訓(xùn)練中心新址建設(shè)能否按期交付使用。
應(yīng)對措施：本次申報的項目資金總額為1500萬元，沒有包含工程訓(xùn)練中心新址建成后所需的設(shè)備費，這樣可以將中央與地方共建高等學(xué)校共建專項資金的使用風(fēng)險降到最低。如果中心新址如期交付使用，學(xué)校將自籌購置相關(guān)設(shè)備的經(jīng)費。
三、實施條件
1.組織保障
為了保障高質(zhì)量地完成建設(shè)任務(wù)，根據(jù)《中央與地方共建高等學(xué)校共建專項資金管理暫行辦法》等國家有關(guān)管理規(guī)定，我校專門制訂了《大連大學(xué)關(guān)于中央與地方共建高等學(xué)校共建專項資金管理暫行辦法》、《大連大學(xué)2004年—2006年共建高校專項資金—基礎(chǔ)實驗室項目規(guī)劃》、《大連大學(xué)儀器設(shè)備招標(biāo)采購管理辦法》、《大連大學(xué)教學(xué)實驗室建設(shè)項目立項申報管理辦法》、《大連大學(xué)教學(xué)實驗室開放管理辦法》等。
學(xué)校將成立由分管校長由業(yè)誠教授為組長、有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織規(guī)劃項目的實施工作。
同時學(xué)校還將組織專家組負(fù)責(zé)對項目建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各組織機(jī)構(gòu)分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，一級抓一級，層層抓落實，確保該項目的順利實施。學(xué)校的財務(wù)、審計、教務(wù)、設(shè)備等部門還將參與設(shè)備采購合同的洽談、采購和驗收工作，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督職能作用，保證項目的建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)水平。
2.資金條件
該項目申請資金總額1500萬元，其中申請中央財政補(bǔ)助900萬元，地方財政補(bǔ)助400萬元，學(xué)校配套200萬元(不含學(xué)校用于場地建設(shè)經(jīng)費)。
3.基礎(chǔ)條件
學(xué)校目前現(xiàn)有機(jī)械實習(xí)工廠建筑面積1492m2，場地劃分為生產(chǎn)區(qū)(面積約800m2，包括：車削、磨削、銑削、刨削、鉆削、剪板、下料工段)和實習(xí)區(qū)(面積約400m2，包括：鉗工、車工、焊接、鍛造、鑄造)、大學(xué)生素質(zhì)教育活動基地2000m2。。還有信息工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等部分實驗室，有數(shù)控機(jī)床、加工中心、電工電子實驗臺、計算機(jī)室等設(shè)備。
4.其他相關(guān)條件。
大連大學(xué)現(xiàn)有生物有機(jī)化學(xué)實驗室、信息科學(xué)與工程實驗室、智能信息處理實驗室3個省級高校重點實驗室，有生物醫(yī)學(xué)材料示范中心、結(jié)構(gòu)與巖土工程技術(shù)示范中心2個省級示范中心，有中國古代社會思想與文化研究中心1個省高校人文社會科學(xué)研究基地。有先進(jìn)設(shè)計技術(shù)中心、生物工程研究中心、生物醫(yī)學(xué)材料研究中心、環(huán)境工程研究中心和性別研究中心5個重點學(xué)科基地、19個實驗室及38個科研所(中心)。2002～2005年連續(xù)四年獲批的國家自然科學(xué)基金項目數(shù)均列遼寧省70余所高校前列，2004年學(xué)校還被大連市政府確定為市“人才儲備基地”。
四、進(jìn)度與計劃安排
本項目需要在2007年內(nèi)完成。
1.建設(shè)項目組織實施
本項目規(guī)劃一經(jīng)上級批準(zhǔn)，我們將在中央和地方財政的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，成立由我校分管教學(xué)的由業(yè)誠副校長負(fù)責(zé)，財務(wù)處、設(shè)備處、基建處、教務(wù)處和相關(guān)教學(xué)單位等部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，把共建實踐教學(xué)基地建設(shè)作為學(xué)校的“一把手”工程、重點工程來抓。
我們還將成立專家組，充分發(fā)揮專家的咨詢、指導(dǎo)作用，把握好所購設(shè)備的實用性、先進(jìn)性和超前性，請專家對擬建工程訓(xùn)練中心的項目、中心所購置設(shè)備種類及利用率等方面進(jìn)行論證。
實驗設(shè)備的采購，我們將全部委托大連市政府采購辦集中采購。此外，還將在建設(shè)過程中實施項目負(fù)責(zé)人制度以及建立過程跟蹤和自查制度，力求實現(xiàn)責(zé)任到人、工作到位，力求通過過程跟蹤及時發(fā)現(xiàn)和解決實施過程中出現(xiàn)的問題，確保投資質(zhì)量和效益。
2.進(jìn)度安排
第一階段(2006年1月-4月)：按照學(xué)校“十一五”建設(shè)總體規(guī)劃，制定工程訓(xùn)練中心建設(shè)方案，并組織校內(nèi)、外專家進(jìn)行實地論證。
第二階段(2006年5月-9月)：完成學(xué)校機(jī)械實習(xí)工廠2000m2廠區(qū)改擴(kuò)建和設(shè)備更新工作，滿足我校6個學(xué)院，近1000名學(xué)生的金工實習(xí)和教學(xué)任務(wù);改造傳統(tǒng)制造技術(shù)基本訓(xùn)練實訓(xùn)室，建設(shè)先進(jìn)制造技術(shù)基本訓(xùn)練室(一期);整合信息工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院部分實驗室、素質(zhì)教育中心工作室，建成適合學(xué)校發(fā)展建設(shè)需要的工科基礎(chǔ)實驗教學(xué)與工程訓(xùn)練體系。新晨范文網(wǎng)
第三階段(2006年10月-2007年7月)：學(xué)校建成3000-4000m2的工程訓(xùn)練中心新址建設(shè)和配套設(shè)備的購置工作，實現(xiàn)工科基礎(chǔ)實驗教學(xué)與工程訓(xùn)練中心的建設(shè)目標(biāo)。
第四階段(2006年7月-2007年10月)：工程訓(xùn)練中心建設(shè)完善、提高和運行階段。學(xué)校將在完成預(yù)期建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，做好項目的績效分析和申報示范中心的準(zhǔn)備工作。
五、主要結(jié)論
該項目的實施能夠徹底改善大連大學(xué)工程訓(xùn)練中心的辦學(xué)條件，提高工程訓(xùn)練教學(xué)水平，有利于啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維、開發(fā)創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、強(qiáng)化工程訓(xùn)練、提高學(xué)生運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)解決工程實際問題的能力和實踐動手能力，符合學(xué)校“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)。
本項目基本條件已具備，該項目可行。希望得到“中央與地方共建高等學(xué)�；A(chǔ)實驗室項目”經(jīng)費的支持。
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