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關(guān)于責(zé)任心作文28篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的責(zé)任心作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任心作文 1
“一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心!睋(jù)說人生很多素質(zhì)都可以后天培養(yǎng),但是其中有一種最難培養(yǎng)的素質(zhì)就是責(zé)任心。
有責(zé)任心的人,能夠做到不因事大而難為,不因事小而不為,不因事多而忘為,不因事雜而錯(cuò)為。責(zé)任心是金,責(zé)任心與自尊心、自信心、事業(yè)心、慈悲心、憐憫心、同情心、進(jìn)取心、雄心、恒心、孝心、關(guān)心、善心等等“群心”相比,是其中最燦爛的.一顆心,其它的“心”即使弱一點(diǎn),有了責(zé)任心,會(huì)彌補(bǔ)人很多的弱點(diǎn)。將責(zé)任心落實(shí)到行動(dòng)上,時(shí)時(shí)處處為社會(huì)、為他人、為自己盡責(zé)的人,終究會(huì)成就一番事業(yè)。只要你具有高度的責(zé)任心,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人成就與幸福指數(shù)不斷地上升。
責(zé)任,是我們每一個(gè)人肩膀上一副看不見的重?fù)?dān),即使今天你還感覺不到,但總有一天,她就會(huì)落在你身上,如果你不愿意為她付出,那么有一天她為讓你付出更多。而對(duì)敢于承擔(dān)責(zé)任的人來說,責(zé)任心有多大,舞臺(tái)就有多大,責(zé)任心成就了你的是競(jìng)爭(zhēng)力,毋庸置疑,責(zé)任心是一個(gè)人能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。
責(zé)任心作文 2
什么是責(zé)任心呢?責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己,對(duì)家人,對(duì)企業(yè)乃至對(duì)社會(huì)應(yīng)盡 的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度,是對(duì)于事情能敢于負(fù)責(zé),勇于主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此,責(zé)任心是一個(gè)人最基本又最重要的'素質(zhì),更是做好一件事的必須條件。
每個(gè)人都有自己的責(zé)任,保安叔叔不讓無關(guān)人員進(jìn)校,擾亂學(xué)校的正常秩序;警察叔叔每天巡邏,保證社會(huì)的平安;軍人刻苦訓(xùn)練,站崗放哨來守護(hù)祖國的安全。如果他們沒有責(zé)任心,那這個(gè)世界就亂套了。
要做一個(gè)有責(zé)任心的人,先要清楚自己的責(zé)任,作為一名學(xué)生,我目前的主要責(zé)任,就是好好努力,學(xué)習(xí)各種本領(lǐng),為將來能負(fù)更大的責(zé)任做準(zhǔn)備。
責(zé)任心作文 3
9月1日我去學(xué)校報(bào)到,我十分高興也十分難過。高興的是因?yàn)榭梢砸姷嚼蠋熗瑢W(xué)了;難過的是因?yàn)榉嚼蠋熥吡耍覀兒苌岵坏。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也?duì)我們很好。
不過我也很好奇,想知道我們的新班主任長(zhǎng)什么樣。到了學(xué)校,我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長(zhǎng)著一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛。等我們收好新書,交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,我以為今天的'作業(yè)會(huì)很少,可誰知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多,可媽媽卻說:“這個(gè)老師好!焙?怎么好了?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對(duì)寫得完。
第二天中午,老師十分負(fù)責(zé)任,給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,以前方老師就沒有,所以大家不那么討厭錢老師了。
下午,負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個(gè)工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點(diǎn)喜歡這位錢老師了。
晚上,回到家我和媽媽說了這件事,媽媽說:“是的,這個(gè)老師是很負(fù)責(zé)任,,之前你們方老師都幾個(gè)多月不發(fā)校訊通,錢老師幾乎每天都發(fā)呢!”
這時(shí),我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。
責(zé)任心作文 4
在不知不覺中,我已長(zhǎng)成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。在我的身上,多了些什么,也漸退了些什么。在十三歲,發(fā)覺自己多了一份責(zé)任心,那隱隱的責(zé)任心正激勵(lì)我去追尋些什么。
家中的我,懂事
在家里,現(xiàn)在的我多了一份責(zé)任心。不再是那個(gè)父母操心的小公主了。每當(dāng)父母忙得不可開交時(shí),懂些什么的我,就放下手中的作業(yè),上前包攬下自己力所能及的事。你瞧,媽媽正在廚房里奏出“一曲交響曲”,爸爸還未下班,放學(xué)回家的我,發(fā)現(xiàn)地板上布滿了灰塵、雜物。放下書包后,拿起靠在墻角的掃把,一點(diǎn)點(diǎn)地將地打掃干凈。在我心中一直有一個(gè)信念:“不求最好,但求更好。無論做什么事,都應(yīng)該懷有一種責(zé)任心將它辦好。”一切都是責(zé)任心在督促著我。父母眼中的我,已是一個(gè)懂事的孩子,一個(gè)具有強(qiáng)烈責(zé)任心的.孩子。
在家中,我擁有一份責(zé)任心,伴我懂事。
學(xué)校的我,成長(zhǎng)
在學(xué)校,我是一個(gè)班委,擁有責(zé)任心,應(yīng)該是每一個(gè)班委,每一個(gè)同學(xué),每一個(gè)所具備的。每當(dāng)輪到我值日時(shí),我總會(huì)盡自己最大的能力,將班級(jí)管理好,每當(dāng)老師有什么吩咐,我會(huì)全心全意地辦好。我想,這就是所謂的責(zé)任心吧!“××,你來!”你聽,這不,老師又在叫我的名字了,原來是老師叫我?guī)兔Φ怯浤,一個(gè)一個(gè)字端正地寫著,一字一字清楚地記著,不敢有一點(diǎn)兒馬虎,竭盡全力地把事情辦好,正是因?yàn)檫@份責(zé)任,讓我得到了老師的信任,得到了同學(xué)的信賴,贏得了可喜的收獲。
在學(xué)校,我擁有一份責(zé)任心,伴我成長(zhǎng)。
社會(huì)的我,快樂
在社會(huì),我是一個(gè)遵守社會(huì)公德的小公民;蛟S,正是在日常生活中,我培養(yǎng)了一份責(zé)任心,使我將這份責(zé)任心帶入了社會(huì)。
偶爾經(jīng)過一條小街,馬路中間隨意躺著幾個(gè)瓶瓶罐罐,一份責(zé)任心的催促,一個(gè)好公民的自覺,使我彎下了腰,撿起了瓶罐,丟進(jìn)了垃圾桶。沒有提醒,沒有監(jiān)督,我看了看干凈的路面,迎著燦爛的陽光,快樂地走了。
在社會(huì),我擁有一份責(zé)任心,伴我快樂。
十三歲的我,有了責(zé)任心,我開始懂事了;有了責(zé)任心,我懂得了成長(zhǎng)的真諦;有了責(zé)任心,我更快樂了。
十三歲,我插上舒展的翅膀,在天空中暢游。曾經(jīng)的那份稚氣、嬌氣,已于我“Say GoodBay”,迎接我的是學(xué)會(huì)感恩,明白真善美,擁有責(zé)任心。
十三歲,我多了一份責(zé)任心,意味著我在成長(zhǎng),我在求知,我在付出。
十三歲,我多了一份責(zé)任心,讓我追尋陽光的足跡,傾聽花開的聲音,撫摸成長(zhǎng)的腳印。
責(zé)任心作文 5
“美”這個(gè)字在社會(huì)上是普遍運(yùn)用的,每個(gè)人對(duì)美的看法也有不同,我認(rèn)為有責(zé)任心才是美。
在我讀一、二年級(jí)的時(shí)候,有一位老師讓我明白了什么是美。雖然不知道她叫什么,但她慈祥的面容,深深地刻在我的腦海里,現(xiàn)在我還常;貞浧鹚龑(duì)我們的關(guān)愛。
這位老師不知道得了什么病,經(jīng)常暈倒和吐血。有一次老師在班上上課時(shí),突然暈倒了,班長(zhǎng)連忙去叫校長(zhǎng),我們圍在老師身邊,后來老師被抬到宿舍,還請(qǐng)了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她不能過度勞累,但老師不聽非要來上課,幸好她身體虛弱沒來,要不然又要出事了。
我們班的班干部組織起來,買了一籃水果去看望老師,看著老師憔悴的臉,不禁熱淚盈眶。我們讓老師在這兒休息,不要來上課?衫蠋熞豢诨亟^了說:“這怎么行,我每個(gè)月去領(lǐng)工資,是因?yàn)槲矣泄ぷ,所以我有?zé)任教你們,我不能因?yàn)樽约翰×,就不要工作,等我病好了,我就用雙休日時(shí)間補(bǔ)回來!蔽覀兟犃诉@段話都很感動(dòng),班長(zhǎng)說:“老師您放心吧,這段時(shí)間我們會(huì)搞好班級(jí)秩序的!崩蠋熥旖锹冻隽艘唤z微笑。就這樣到了黃昏,我們都要回去了,夕陽從窗戶射進(jìn)來,照在老師的臉上,腮邊的幾根頭發(fā)隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng),閃這銀白色的光,我們不約而同地說:“老師您辛苦了。”然后,走出了老師的'宿舍,我們都覺得老師是最美的,因?yàn)樗幸活w責(zé)任心。
世界萬物都很美,但外表美不是最美的,有責(zé)任心才是美的。
責(zé)任心作文 6
看過一則故事,講述的是:一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個(gè)互換節(jié)目,換到了城市里一位很有錢的人家,要生活7天。觀眾預(yù)測(cè)高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當(dāng)他聽到父親的腳扭了,家里的農(nóng)活無人干事,他決定放棄城市安適的生活,提前回家。當(dāng)別人問起時(shí),他只說了一句話:我的麥子熟了。
“我的麥子熟了”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè)13歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。
責(zé)任,就是分內(nèi)應(yīng)做的事,作為一名中學(xué)生,我們就應(yīng)該為自己負(fù)責(zé),為關(guān)心你、愛護(hù)你的`親人、老師、朋友負(fù)責(zé)。當(dāng)高占喜聽說父親不這扭傷腳,害怕耽擱農(nóng)事的他,毅然放棄可以玩電腦、吃大餐、舒適的城市生活,急忙趕回家。這就是責(zé)任。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字“我的麥子熟了”讓人肅然起敬。
面對(duì)這個(gè)與我們同齡的孩子,他這樣的做法,我們是否應(yīng)該反思一下:如果換成我們,我們?cè)敢饽秒娔X游戲、零花錢、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎?面對(duì)自己本該承擔(dān)的責(zé)任,我們就真的心甘情愿的去承擔(dān)嗎?答案不說便知。
當(dāng)聽到“我的麥子熟了”這就包含責(zé)任心的一句話,難道我們心中就沒有一絲愧疚嗎?
向高占喜學(xué)習(xí)吧,做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 7
責(zé)任心是每個(gè)人都必須具備的,可是,卻有一些同學(xué)認(rèn)為這跟學(xué)生沒有關(guān)系,其實(shí)并非如此。在學(xué)校,做班長(zhǎng)的不一定是學(xué)習(xí)最好的而是責(zé)任心最強(qiáng)的。人好比花朵,而責(zé)任心就像是氣味或者顏色,責(zé)任心越強(qiáng),你這朵花就越美麗越沁人。
都知道,老師的責(zé)任是傳授給學(xué)生知識(shí);警察的責(zé)任是保證人民安全;班干部的責(zé)任是幫助老師管理班級(jí)在學(xué)校里,曾經(jīng)就發(fā)生過一件跟責(zé)任有關(guān)的事。有天,我們小百花文學(xué)社的同學(xué)去聽講,回來的時(shí)候已經(jīng)很晚了,本以為教室門肯定被鎖了,想鉆窗戶進(jìn)去,可是沒想到門竟然開著,往里瞧,教室里竟還坐著一個(gè)人負(fù)責(zé)鎖門的同學(xué),同學(xué)抬頭看了看我們,笑了:你們可來了,我害怕你們拿不到書包,就沒走,等著你們。我們幾個(gè)人好感動(dòng)。第二天我們問她那天為什么等著我們,不早點(diǎn)走,她說這是她的責(zé)任,不可以因?yàn)橄朐琰c(diǎn)回家而不顧我們,不然不配負(fù)責(zé)這個(gè)工作。盡管只是開門鎖門,可是她卻絲毫不馬虎,負(fù)起她該負(fù)的.責(zé)任。后來,這個(gè)同學(xué)在班里有了更多的朋友,大家都愿意跟有責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)交朋友。
所以,負(fù)起你的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 8
媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“做學(xué)生,有三個(gè)心字必不可少,一是上進(jìn)心,二是仁愛心,三是責(zé)任心。在這三個(gè)心中,責(zé)任心是最重要的,是它帶來了奮斗與拼搏,是它帶來了仁慈和忠義……”
從此,我對(duì)責(zé)任這個(gè)詞語有了新的理解。不過擁有一份責(zé)任是不難的,如何去守護(hù)這份責(zé)任卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。現(xiàn)在我們學(xué)校開始了責(zé)任心評(píng)比,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,我的'責(zé)任是在上科學(xué)課之前及時(shí)發(fā)科學(xué)書,上完課后再把科學(xué)書收起來,這個(gè)責(zé)任雖然看起來不難,但做起來就不簡(jiǎn)單了,沒到星期四和星期五,我都要記得哪一節(jié)課是科學(xué),要趕快發(fā)科學(xué)書,時(shí)間長(zhǎng)了,我都已經(jīng)能把科學(xué)課是星期幾的第幾節(jié)課給背的滾瓜爛熟了,可想而知,這肯定是經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的“鍛煉”才能達(dá)到的程度呀!我有時(shí)候會(huì)想:我如果能換一個(gè)職務(wù)該多好呀!
不過,我又轉(zhuǎn)念一想:老師把這個(gè)職務(wù)交給我是對(duì)我的信任,我應(yīng)該盡量的把我的工作做到最好,也不應(yīng)該感覺到厭倦。直到現(xiàn)在,每個(gè)星期四和星期五我還是像以前一樣默默無聞的提前發(fā)掉科學(xué)書,為老師上課做一個(gè)很好的基礎(chǔ)。責(zé)任對(duì)于偷懶的人來說是一種厭倦,一種負(fù)擔(dān);不過對(duì)于辛勤的人來說卻是一種快樂,一種享受。對(duì)于那些厭倦責(zé)任的人我要?jiǎng)窀嫠麄儯簺]有了責(zé)任,人的生活會(huì)變的十分空虛,所以請(qǐng)你們把自己的“擔(dān)子”重新挑起來吧!讓我們一起努力做到最好!
責(zé)任心作文 9
在這么多年的歲月里,我從矮變高,從小到大,不在是一個(gè)無憂無慮、自由自在的小朋友了,做為已經(jīng)十歲的我,要給自己一個(gè)責(zé)任心。
看看小時(shí)候的試卷,次次都是九十一百分,現(xiàn)在,高分離我遠(yuǎn)去,八十幾分向我招手而來,我奮力向高分沖去,卻次次跌落。做家庭作業(yè)時(shí),小時(shí)候,我每次都是一氣呵成,爸爸媽媽常常說我做得又快又好,所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲,現(xiàn)在,我做作業(yè)像蝸牛似的,還做得亂七八糟,常常招來了父母的'批評(píng)和臭罵,弄得我現(xiàn)在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發(fā)白了一絲,皺紋變多了,我要給我一個(gè)責(zé)任心。
我的弟弟已經(jīng)一歲了,喜歡到處走來走去,做一個(gè)“投降”的動(dòng)作,結(jié)果每次都是人仰馬翻。這不,今天,我把一個(gè)盒子給他玩,這下把他給樂壞了,這兒拍拍,那兒碰碰,過了一會(huì)兒,他突然來了一個(gè)“金雞獨(dú)立”,讓我們目瞪口呆,誰知,他又突然來了個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”,“叭”的一聲,我的弟弟來了個(gè)“嘴破血流”,他哇哇大哭,這把我們急壞了,我的奶奶正準(zhǔn)備給他喝水呢!這怎么辦呢?于是我們一家人給弟弟來了個(gè)“緊急治療”,血止了,可他仍然嚎啕大哭,當(dāng)我在他面前跳來跳去時(shí),他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣,我要給我一個(gè)責(zé)任心,肩負(fù)起照顧弟弟的重任。
給自己一個(gè)責(zé)任心,讓父母輕松一分。
責(zé)任心作文 10
責(zé)任有很多種,比如愛護(hù)環(huán)境,老師布置的作業(yè)和任務(wù)等等。在生活中你曾不付責(zé)任過嗎?你曾在自身的利益和責(zé)任中掙扎過嗎?你最后又是選擇了什么呢?在我的身邊就發(fā)生了一件事,這件事讓我失去了一個(gè)朋友,可我卻認(rèn)為我自己沒有錯(cuò),我說給你們聽聽,你們來幫我判斷判斷吧!
在一個(gè)星期三的下午,老師吧一些不會(huì)背書的同學(xué)留下來,讓我和另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)。背書的同學(xué)當(dāng)中有我的好朋友。我的好朋友跑上來對(duì)我說:“兆吉,我家有急事,你先把我的名字勾上,下次我再來吧書背給你,行嗎?”聽到這些話后,我想,如果把她的勾打上的話就是不認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)了,那就是一個(gè)做事不負(fù)責(zé)任的`人?墒侨绻话阉蛏瞎矗驼f我這個(gè)好朋友不講義氣,說不定還會(huì)與我絕交。就在我為自身利益和責(zé)任中掙扎時(shí),老師經(jīng)常教育我們的話不斷地在我的腦海中漂浮著:“責(zé)任,是別人對(duì)你的信賴,如果你為了自身利益而破壞別人對(duì)你的信賴,這樣別人就不會(huì)再相信你了!边@是老師的身影突然好像出現(xiàn)在我的面前,我突然意識(shí)到老師是相信我才把這樣重要的任務(wù)交給我,于是我就堅(jiān)定地說了聲:“不行!”正當(dāng)我向她解釋為什么這么說時(shí),她已經(jīng)氣呼呼地走了。雖然我很傷心,但我認(rèn)為我做的沒有錯(cuò),我做的是對(duì)的。你們說呢?
從這件事情中,我知道了人要有責(zé)任心,如果沒有責(zé)任心別人就不會(huì)信任你了。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心作文 11
托爾斯泰曾說過:“一個(gè)人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心!必(zé)任心,每個(gè)人心靈中必不可少的一項(xiàng)品質(zhì),少了責(zé)任心,不論干什么都會(huì)一事無成;少了責(zé)任心,你就失去了心靈中最寶貴的財(cái)富。是否具有責(zé)任心?對(duì)照以下的問題捫心自問下,或許你就知道了。
在工作當(dāng)中如果你看見有人明明資料做錯(cuò)了,檢查時(shí)定會(huì)一個(gè)問題,你是會(huì)去立馬告訴他,還是飄然而去?如果會(huì)議室中大家都在認(rèn)真觀看視頻聽取講座的內(nèi)容,你看見有人在玩手機(jī)、打游戲、交頭接耳等,破壞學(xué)習(xí)氛圍時(shí),你會(huì)制止,還是撒手不管,任憑他東西南北風(fēng)?當(dāng)你看見有人在辦公室當(dāng)中亂扔垃圾時(shí),你會(huì)去撿起垃圾,還是立馬警告,或者就當(dāng)沒看見地走過去?問題很多,但回答只有一種!如果你是前者,我可以告訴你,你是有責(zé)任心的;但如果你是后者,或許你的心靈之花快要枯萎了,它需要的是責(zé)任心去滋潤(rùn)了。
和大家分享一個(gè)小故事吧。一個(gè)人在洗手間里,聽到隔壁一直有一種奇特的響動(dòng)。在好奇心的`驅(qū)使下,他通過小門的逢隙向里探望。這一看使他驚嘆不已,原來,小間里一-個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道,這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修理它。而他父母、老師當(dāng)時(shí)并不在身邊。當(dāng)我聽到這件事后既感慨又驚訝:一個(gè)小男孩,在沒有人看見的情況下,居然做出如此的舉動(dòng),竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任心。退一步來說如果是自己遇到了這樣的問題,會(huì)不會(huì)腦海中閃現(xiàn)以下想法:“四周沒人抓緊離開;只來這一次,下次就不過來;自然有維修或者保潔人員過來處理”;抱著事不關(guān)己高高掛起的心理離開呢?這樣問題的回答只有自己知道了,只有用自己的責(zé)任心來回答了。
我現(xiàn)在是安監(jiān)部的一名安全員,安全是生產(chǎn)管理的第一要?jiǎng)?wù);自古以來就是人民生活生產(chǎn)的重中之重。對(duì)于責(zé)任心:可能有人會(huì)回答道“不忘初心、方得始終”,而我的回答:“不管是前期的現(xiàn)場(chǎng)工段技術(shù)員還是現(xiàn)在在別人眼中的安全員,我亦有自己的信仰!
責(zé)任心是什么?責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云,瀟酒、飄逸,片刻消失,而是萬物生存必不可少的甘露。責(zé)任心,就是人類心靈中的鮮花,它需要時(shí)刻盛開著,永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)鮮艷。
或許每一個(gè)人對(duì)責(zé)任心的認(rèn)知、回答都不盡相同,你的回答責(zé)任心是什么嗎?
責(zé)任心作文 12
“朋友,不是用來出賣的!”每當(dāng)想起這句話,腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié),令人感動(dòng)又心痛。
這本書,我很喜歡,它的名字——《我是你的守護(hù)星》。
大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個(gè)膽小懦弱的人,因?yàn)樗粫r(shí)的虛榮和膽怯,失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活,但過程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過此次歷練,膽小懦弱的'正立也逐漸變得強(qiáng)大起來,成為一顆勇敢的守護(hù)星。
那天,我讀完了這本書,依依不舍的合上,一直思考著:在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)?又有多少人在默默地守護(hù)著我們?有,有的,有很多人!
從我們發(fā)出第一聲啼哭時(shí),是誰在守護(hù)著我們?是我們親愛的父母;從我們第一次考不好而哭泣時(shí)是誰在守護(hù)著我們?是我們喜愛的朋友;從我們第一次為不會(huì)做的題目而苦惱時(shí),是誰引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們?是我們敬愛的老師……
“守護(hù)”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞,它有“守”,有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人,可有了“守護(hù)”,一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護(hù)父母;用我們的“情”去守護(hù)朋友;用我們的“敬”去守護(hù)老師……
守護(hù)著我們的人,我們也會(huì)去守護(hù)著他(她)。即使有著克服不了的苦難。就這樣,一直一直守護(hù)著,直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣:勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)!
責(zé)任心作文 13
做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任,它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語,而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴(yán)峻的詞語。責(zé)任是什么?歌德是這樣說的:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛!倍沂沁@樣理解的:責(zé)任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無形的東西。
每一個(gè)人身上都有著責(zé)任,要盡到自己的責(zé)任就要有高度的責(zé)任心。一個(gè)人若有了責(zé)任心,就擁有了一個(gè)純潔且至高無上的.靈魂。
有一個(gè)感動(dòng)了千千萬萬人的故事:一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:
把車緩緩?fù)T诼愤,用最后的力氣拉?dòng)了手動(dòng)剎車閘;
把車門打開,讓乘客安全下車;
把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,確保了車和乘客、行人的安全。
當(dāng)他做完這三件事后,就安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責(zé)任心的含義,同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,無論他在什么崗位,他都是一個(gè)高尚的人。
倘若一個(gè)人沒有責(zé)任心,有會(huì)有什么后果呢?就前陣子沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿嬰幼兒來說吧!這件事恰好就體現(xiàn)了責(zé)任心。如果這些負(fù)責(zé)人多點(diǎn)責(zé)任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場(chǎng)導(dǎo)致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì)上演?
培根說過:“責(zé)任好比寶石,他在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛!必(zé)任所產(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災(zāi)中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問道為什么要救人時(shí)說了一句引人深思的話:我是班長(zhǎng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責(zé)任心,懂得承擔(dān)責(zé)任,更何況我們呢?
大千世界,蕓蕓眾生。萬物皆有責(zé)任。太陽的責(zé)任是給予光明,樹木的責(zé)任是點(diǎn)綴大地,大海的責(zé)任是容納百川……做一個(gè)有責(zé)任心的人,以最富有責(zé)任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責(zé)任心,每個(gè)人都可以做的更好。
責(zé)任心作文 14
人們?cè)谶^分追求便捷,享受便利時(shí),無形中喪失了原來應(yīng)該擁甚至終生堅(jiān)守的東西。
路上有二個(gè)女孩走在我前面。"!"尖叫了一聲"這只倉鼠咬人!"說著手一揮,一團(tuán)絨絨的小球被扔,帶著細(xì)小的聲音落在地上,那是一只倉鼠。幾分鐘前,我看著那兩個(gè)女孩從寵物店中走出,臉上帶著喜悅的笑容,那女孩說:"看!它多可愛!"幾分鐘后,我看著那只倉鼠趴在地上,怯怯地往四周看,前面的女孩撂下一句"哼!白花了我十塊錢!"就拉著朋友氣沖沖地走了,那倉鼠呆了一會(huì)兒,爬進(jìn)了草叢。我小時(shí)也養(yǎng)過倉鼠,知道它不像生活中的老鼠那般隨性,是會(huì)挑食的,像寵物一樣?jì)蓺獾男?dòng)物,借媽媽的話來說:"它就象小孩子,你一不留神,它就生病了。"那樣纖弱的小生靈,就為等到好主人,可惜它運(yùn)氣不好,等來責(zé)任心的`主人,相識(shí)了幾分鐘,便把它拋棄了。外界的生活不比籠子里的生活,它要去找食,它也許還會(huì)碰到"同位天涯淪落人"的流浪貓,它可不會(huì)對(duì)倉鼠"共述哀腸,惺惺相惜",它也需要食物。倉鼠,你會(huì)講人的語言,你會(huì)憤怒地念一句:"人類啊,你們的責(zé)任心去哪里了?"
新聞頁面,某市某處又查獲一處無證經(jīng)營(yíng)的食品店。潔白光亮的大米,你敢吃?也許它打著石臘,紅艷鮮美的香腸,你敢吃嗎?其實(shí)它是色素、淀粉和調(diào)味劑做的,食物是給人吃的,生產(chǎn)的廠家要消費(fèi)者的健康,但生產(chǎn)廠家降低本錢,效益,卻毅然拋棄了責(zé)任心。
包裝鮮亮,材料"詭異"的食品,面對(duì)街頭小巷里被主人拋棄的寵物,難道不該找回失去的責(zé)任心嗎?
責(zé)任心作文 15
責(zé)任往往是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育之恩,兒女對(duì)父母有報(bào)答之恩。個(gè)人對(duì)國家有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同樣,國家對(duì)個(gè)人有服務(wù)的義務(wù);所以我們要做一個(gè)有責(zé)任心的人。
一個(gè)11歲的美國小男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12.5美元。這12.5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字,足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的'樣子,父親拿出了12.5美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年之后,你要分毫不差的還給我!毙∧泻①r了錢后,就開始了艱苦的打工。終于,經(jīng)過了半年的不懈努力,他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說:“通過自己的努力和勞動(dòng)來承擔(dān)損失,是我深深的懂得了什么是責(zé)任!
是呀,責(zé)任是誠信的表現(xiàn),更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過失,你就是一個(gè)有責(zé)任的人,就是一個(gè)勇者!
責(zé)任心作文 16
我們都有一顆心,人人都需要一顆責(zé)任的心。
一天下午,陽光明媚,我趕著一群鴨來到河邊,一見到水,鴨子迫不及待地跳進(jìn)水里爭(zhēng)先恐后地游著,好像在進(jìn)行比賽。有的游得疲乏了,就慢吞吞地漂浮在水面上,伸長(zhǎng)脖子,“嘎嘎”有節(jié)奏地叫著,把水面蕩漾起一圈圈波紋,甚是美麗。于是我就拿起漫畫書放心地看了起來,看著看著被書里的精彩片段吸引住了。鴨子不知游到哪兒去了啦?我大驚失色、千呼萬喚。我找過田埂,找長(zhǎng)長(zhǎng)的'小水溝,還是沒找到,當(dāng)我垂頭喪氣地哭喪著臉正要回家時(shí),突然耳邊回想起媽媽的聲音:“做人要做個(gè)有責(zé)任心的人,才能有作為!蔽揖屠^續(xù)去找。突然聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的“嘎嘎”聲。我欣喜若狂地跑過去,高聲歡呼:“我的鴨子在這兒,可愛的鴨子你原來在這兒呀!居然被我找到啦!”我一邊跑一邊喊。鴨子似乎聽懂我的話,歡快地向我飛撲過來,好像在說:“我就在這兒休息一下呀!”
夕陽西下,晚霞染了半邊天,我趕著鴨子歡樂地哼著歌回家了。今天我終于完成了爸爸交給我的任務(wù),心里樂呵呵的。
責(zé)任心作文 17
今天,我想跟大伙談一談“責(zé)任心”的話題。
大家做任何一件事都要有責(zé)任心。你是班干部,就要幫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)就絕不可以松懈,你是工人就要;認(rèn)真仔細(xì)地完成工廠的生產(chǎn)任務(wù),絕不可以粗心;你是大夫,就要熟悉每種藥物的藥用價(jià)值,盡全力拯救生命,絕不可以把生命當(dāng)兒戲…總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你干嘛事情,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在有些同學(xué)眼里,責(zé)任心根本就是浮云。大家班的黃奇同學(xué),每天不做回家作業(yè),課堂作業(yè)也拖拉,還要擾亂課堂紀(jì)律。我想,這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任
如何才算是有責(zé)任心呢?大家班的朱昊遠(yuǎn)就是一個(gè)非常不錯(cuò)的例子。作為新上任的`班長(zhǎng),他在課間督促大家大伙寫作業(yè);排隊(duì)時(shí)保持秩序;自習(xí)課時(shí)更是當(dāng)起了老師。剛開始面對(duì)同學(xué)們的質(zhì)疑,他沒退縮,而是努力讓自己變得更好使大伙心服口服!
可見,有責(zé)任心不只要做事認(rèn)真負(fù)責(zé),而且還要面對(duì)困難,永不退縮。
同學(xué)們,大家每一個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任心。不管你的職責(zé)任務(wù)是什么,是大是小,都要盡全力地去完成它。只有如此才對(duì)得起信賴你的人!
責(zé)任心作文 18
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,都會(huì)有一定的責(zé)任。但有的人往往會(huì)把自己的責(zé)任“扔掉”,這些人往往都是自私的,不會(huì)想著別人。
小時(shí)候,因?yàn)槲覀儾欢,所以不必去承?dāng)大局部責(zé)任,但同時(shí)我們也在學(xué)習(xí)著去理解責(zé)任。我們小時(shí)候喜歡打鬧,所以受點(diǎn)傷是很平常的,但這個(gè)時(shí)候,當(dāng)自己的父母問是誰把別人打傷了、打哭了,有些敢于承當(dāng)責(zé)任的孩子便會(huì)主動(dòng)成認(rèn)自己的過錯(cuò),有些孩子雖然不會(huì)當(dāng)面成認(rèn),但還是會(huì)有付責(zé)任的'想法,可有些孩子卻想都不想,這就是沒有責(zé)任,不為他人著想的人。
現(xiàn)在,我們對(duì)“責(zé)任”已經(jīng)有了充分的了解,但責(zé)任對(duì)有些人卻沒有任何的聯(lián)系。
責(zé)任——如果往小了說,那些整天不好好學(xué)習(xí)得人就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,對(duì)父母不負(fù)責(zé)任。并且,每每在值日的時(shí)候,就是平常的不過的掃地、灑水都有人不愿意做,不肯去做,就更不要說掃操場(chǎng)、拖地或者是倒垃圾。做這些就好似是讓他們“上刀山,下火!币粯。責(zé)任好似離他們很遠(yuǎn),其實(shí)卻是離得很近,明明伸手便可觸碰,但成心無視。
如果每個(gè)人都肯盡自己的責(zé)任,那每個(gè)人都會(huì)開心。
責(zé)任心作文 19
大家的日常處處有責(zé)任。當(dāng)大家在早晨睜開1、眼時(shí),便有很多人在默默為我履行責(zé)任。
比如天剛破曉,飯?zhí)檬迨灏⒁虨榇蠹一I備的早餐;大家仍在熟睡之際,校工叔叔盡心盡職保持學(xué)校的治安;甚至是小鳥的鳴叫,一花一木的成長(zhǎng),都在為大家默默奉獻(xiàn)著他們?yōu)榇蠹业膶W(xué)習(xí)生活提供好的環(huán)境。那樣同樣在一天學(xué)習(xí)開始,大家要對(duì)自己說:?“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心,體目前一舉手、一投足之間。早晨,當(dāng)你將殘羹剩菜倒入指定容器中;或是順手將路旁的垃圾撿起放入垃圾桶;或是對(duì)同學(xué)一個(gè)善意微笑,或是對(duì)老師、校工問聲好。這部分都是有責(zé)任心的表現(xiàn),由于你不但沒給他人制造麻煩,還用我們的行動(dòng)溫暖了他人。這個(gè)時(shí)候,大家可以對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
我有責(zé)任心,體目前一天的學(xué)習(xí)情況。課前預(yù)習(xí),讓大家知道一天大概要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;每節(jié)課認(rèn)真聽講,是大家獲得好成績(jī)的重要;課后與老師、同學(xué)們探討問題,查漏補(bǔ)缺。一天的時(shí)間,保質(zhì)保量完成,那樣,每當(dāng)明月高照,臥于床榻之時(shí),大家可以欣慰地說:“我有責(zé)任心”。
我有責(zé)任心,還體目前遇見困難時(shí)永不畏懼。每一個(gè)人各有所長(zhǎng),各有所短,每人不可能完美無缺。生活難免有克服不了的艱難與困難。正如音樂才子貝多芬克服聽力障礙而創(chuàng)造《運(yùn)勢(shì)交響曲》,正如李時(shí)珍跋山涉水三十年才寫作出《本草綱目》而大家的身邊也有如此的事。大家11級(jí)剛踏入初中三年級(jí)便要面臨女子800米、男子1000米的中招體育加試,這好像對(duì)每一個(gè)人來講都是不可能完成的重任,但每一個(gè)人都在努力著:體育課和下午的'練習(xí),同學(xué)們努力跟緊腳步、突破自我,還有一些同學(xué)愈加刻苦,天天堅(jiān)持晨跑難道大家不應(yīng)該振作起來,為自己負(fù)責(zé)嗎?當(dāng)大家做到時(shí),便可以堅(jiān)定地對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
朋友們,或許你們只看到其他人的成績(jī)名列前茅,卻從沒注意過自己留下的汗水;或許你只注意到其他人的光輝與榮耀,卻從未發(fā)現(xiàn)自己所做的努力。
朋友們,請(qǐng)回頭看一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你才是我們的強(qiáng)者,然后自豪地對(duì)自己說:“我有責(zé)任心”!
責(zé)任心作文 20
一直以來我不知道什么是責(zé)任心,可經(jīng)歷了這么兩件事后我終于明白了。
一個(gè)陽光明媚的早上,我剛出院子門口,就愣住了,原來我們?cè)鹤永锏木w被小偷偷走了。我想:井蓋沒有了,這以后的麻煩可能就更大。
中午,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)張爺爺在那井邊,旁邊還放了一些樹枝。他在那干什么呢?我走近一看,發(fā)現(xiàn)張爺爺正在把井里的樹枝往外拔!皬垹敔,你在干什么呢?”我好奇的問。
“井蓋被偷走了,我怕有人不小心掉進(jìn)去,早上的時(shí)候我就放了點(diǎn)樹枝在這,以提醒過往的人們,要不多危險(xiǎn)呀!現(xiàn)在我從外面買了一個(gè)蓋子,準(zhǔn)備把它裝上”,張爺爺邊說邊撬動(dòng)井蓋。瞧,張爺爺要緊牙關(guān)用盡全力地移動(dòng)著,手上和胳臂上的血管暴的很粗。功夫不負(fù)有心人,張爺爺終于把這口井蓋恢復(fù)了原來面貌。等張爺爺抬起頭來時(shí),一粒粒汗珠掛在張爺爺?shù)哪樕,可他臉上還是有那甜甜的笑,似乎在告訴我:“只要能給大家?guī)矸奖悖倏嘣倮垡仓档!?/p>
不僅我們的張爺爺是個(gè)有責(zé)任心的人,我們的美術(shù)老師王老師也是這樣。這幾天王老師生病了,今天下午的`第一節(jié)課就是美術(shù)課,王老師會(huì)來給我們上課嗎?我們?cè)诮辜敝信瓮?/p>
時(shí)間在等待中顯的很漫長(zhǎng),“!!!,上課鈴聲響了,十秒鐘過去了,二十秒過去了,正在大家躁動(dòng)不安時(shí),王老師慢慢地走進(jìn)了教室。她的臉憔悴了很多,只見她小心翼翼地走上了講臺(tái),用她那微小的聲音說:“同學(xué)們,這節(jié)課學(xué)習(xí)畫汽車,”說完王老師拿了一根粉筆,在黑板上畫了起來。那汽車惟妙惟肖,不知為什么,那一節(jié)課變的比以往安靜了許多。
每當(dāng)我想起這些事,我心中就充滿了感慨:以后要想張爺爺和王老師學(xué)習(xí),也做一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 21
在生活中,我們要做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生。
同學(xué)們有責(zé)任心,班干部同樣要有責(zé)任心。你看,我們的.班長(zhǎng),每天很早就來到教室,還要仔細(xì)地督促同學(xué)們讀書,做作業(yè)時(shí),還要經(jīng)常提醒他們認(rèn)真,不要馬虎,答案做正確。上課時(shí)要專心置之聽講,不搞小動(dòng)作,積極思考問題,舉手發(fā)言。我想;這就是班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的責(zé)任心吧。
說到責(zé)任心,我就想到星期四那天,我們學(xué)校的水龍頭壞了,水噴的到處都是,可有很多人熟視無睹,像沒有看見。這時(shí)一位一年級(jí)的小同學(xué)看見了,拔腿就跑,急忙去報(bào)告張校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)來修好了水龍頭,并表揚(yáng)了那位小學(xué)生。我想;這就是小學(xué)生對(duì)學(xué)校集體財(cái)產(chǎn)的責(zé)任心吧。
我們現(xiàn)在要好好讀書,養(yǎng)成好習(xí)慣不負(fù)使命,做一個(gè)對(duì)祖國有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文 22
所謂責(zé)任心是指一個(gè)人對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)單位乃至對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)知態(tài)度。也是每個(gè)人都必須具有的一種基本素質(zhì),更是做好每件事情所必須的前提和基礎(chǔ)。因此,要想把工作做好,加強(qiáng)責(zé)任心至關(guān)重要,它是提高執(zhí)行力的首要條件。大家都知道,“人在其位,要謀其職”,否則就是失職。責(zé)任,它代表了一個(gè)人的品質(zhì);責(zé)任,使人變得老成持重;責(zé)任,使人知道自己的重?fù)?dān)和義務(wù);責(zé)任,使你擁有了那一些對(duì)你真正關(guān)心,幫助和愛護(hù)你的人。人要做到負(fù)責(zé)任,才有穩(wěn)定的工作和溫馨和睦的家庭。
人的'一生,沒有人能擺脫這樣那樣的責(zé)任,不管是對(duì)工作,對(duì)家庭,還是對(duì)社會(huì),都應(yīng)該切切實(shí)實(shí)地負(fù)起責(zé)任,早計(jì)劃、早安排,把具體的工作做好做到位,你才是一個(gè)稱職的人,負(fù)責(zé)任的人。工作中,有些同志,做事敷衍了事,馬馬虎虎,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,想做就做,想來就來,把單位當(dāng)作“茶館酒店”,沒有把心思放在工作上,工作的事兒做到什么地方心中無數(shù)。領(lǐng)導(dǎo)過問時(shí)敷衍塞責(zé),找這樣借口,找那樣原因。試問,你平時(shí)做的工作對(duì)得起你的那點(diǎn)工資嗎?對(duì)得起你那起碼的良知嗎?
更有的人,工作沒干好,喜歡花天酒地的日子,成天醉生夢(mèng)死,沉迷于麻將,不顧家庭,不顧老人,不管妻子兒女。老人冷暖不知道,妻子憂傷不知情,孩子成績(jī)不好不過問。沒有家的感覺,沒有負(fù)起家庭的責(zé)任,弄得眾叛親離、妻離子散,方知后悔莫及。人呀!要敢于挑起家庭重?fù)?dān),孝敬老人,關(guān)心妻兒,履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)然,從單位角度說,企業(yè)不要只是認(rèn)為安排和管理好員工就可以長(zhǎng)久不衰,須知企業(yè)只有開發(fā)出員工的最大潛能,才能使員工最大限度地為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富。只有真正幫助員工規(guī)劃好未來的路,點(diǎn)燃員工心中的燈火,讓燈火照亮員工前進(jìn)的道路,員工有了自己明確的發(fā)展目標(biāo),才有可能增強(qiáng)自身的責(zé)任感。試想,一名員工對(duì)自己都沒有責(zé)任心的話,那他怎么可能對(duì)他人和組織有責(zé)任意識(shí)呢?
不可否認(rèn),在平時(shí)生活和工作中我們也常常聽到“這不是我的錯(cuò)”、“我不是故意的”之類的話,我們甚至?xí)吹揭恍┤藶榱送菩敦?zé)任而抵賴、狡辯,或者為了推卸責(zé)任而指責(zé)別人。如果我們都能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,事事防患于未然,有計(jì)劃有預(yù)想,工作兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,以大局利益為重,個(gè)人利益服從集體利益,把具體的事情做細(xì)做實(shí),會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題嗎?
責(zé)任,讓我們擁有一些寶貴的東西,如真情,真情如一首首心靈之歌,唱出動(dòng)聽的愛的旋律,唱出了人間真情,讓我們共同感受真情的美好!創(chuàng)建幸福的明天!
責(zé)任之重,重于泰山;責(zé)任之心,時(shí)刻不忘。時(shí)代需要我們無私奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé),恪盡職守,殫精竭慮,我們別無選擇。
責(zé)任心作文 23
我們濟(jì)南舜耕小學(xué)的齊魯少年小記者在老師的指導(dǎo)下,采訪了一位清潔工阿姨。
阿姨,您好,請(qǐng)說說您每天工作休息的時(shí)間安排情況好嗎?我首先發(fā)問。
我們每天分幾個(gè)階段工作、休息。早晨4點(diǎn)半開始清掃,晚上9點(diǎn)結(jié)束一天的清掃工作。當(dāng)然,中間也有休息時(shí)間,如早晨6點(diǎn)到6點(diǎn)半吃早飯,9點(diǎn)到9點(diǎn)半休息;中午11點(diǎn)50到下午1點(diǎn)吃午飯;下午6點(diǎn)到6點(diǎn)半吃晚飯等等。清潔工阿姨微笑著回答。那您每個(gè)月能掙到多少工資?一年累計(jì)多少錢呢?我又問道。一個(gè)月能掙860元左右,一年累計(jì)差不多8400元吧。阿姨告訴我們。
從采訪中我還了解到阿姨來自陜西,家里有兩個(gè)孩子。一個(gè)8歲,一個(gè)才1歲半。為了養(yǎng)活他們,阿姨每個(gè)月還要從不多的工資里拿出五六百元寄回家。盡管工資不高,生活也很艱苦,可是阿姨卻從不抱怨,也不責(zé)怪那些往地上亂扔垃圾的人。阿姨說:清掃路面是我們的'責(zé)任。
采訪很成功,可是我們卻怎么也高興不起來。和阿姨的一番對(duì)話使我們感動(dòng),為了清潔環(huán)境,阿姨那么辛苦地工作,我們應(yīng)該做些什么呢?采訪結(jié)束后,我們一邊往回走,一邊主動(dòng)撿拾起地上的垃圾,光煙頭就有幾十個(gè)呢。
責(zé)任心作文 24
周五中午,王老師在教室里領(lǐng)我們做了一場(chǎng)游戲。每5名學(xué)生為一組,用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,站成一排做游戲。
這個(gè)游戲可好玩了!老師喊口令,我們做動(dòng)作。老師喊一時(shí),我們要向右轉(zhuǎn),老師喊二時(shí),我們要向左轉(zhuǎn),老師喊三時(shí),我們向后轉(zhuǎn),老師喊四時(shí),我們要向前跨一步,老師喊五時(shí),我們要原地不動(dòng)。如果誰做錯(cuò)了,就要到隊(duì)伍面前,向全組同學(xué)鞠一躬,并大聲說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!輪到我們組了,我站在隊(duì)伍里很緊張,當(dāng)老師喊二時(shí),應(yīng)該是向左轉(zhuǎn)的,我卻向右轉(zhuǎn)了,我做錯(cuò)了動(dòng)作,結(jié)果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊(duì)伍面前,先鞠了一躬,大聲說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)勇敢承擔(dān)責(zé)任的孩子,我聽了老師的話,心里很高興。
玩了這個(gè)游戲,讓我想起了一件往事:記得是在一年級(jí)的'時(shí)候,我在宿舍里搶別的同學(xué)玩具玩,這個(gè)同學(xué)告訴了老師,老師批評(píng)了我,教育了我,可我還是不服氣,和老師耍脾氣,讓老師很生氣,F(xiàn)在想想,是我的不對(duì)。我應(yīng)該對(duì)老師說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!以后我再做錯(cuò)事時(shí),一定會(huì)勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤的!因?yàn)橥趵蠋煶?duì)我們說:知錯(cuò)就改才是好孩子!
責(zé)任心作文 25
花的責(zé)任是供人欣賞;燈的責(zé)任是為我們照明;太陽的責(zé)任是普照大地,萬事萬物都有自己的責(zé)任,我們也自然有我們的責(zé)任了。
我們作為家里的一份子,也應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任,比如打掃衛(wèi)生,自己洗衣服等等,可是,我卻沒有做到,整理房間的責(zé)任留給了媽媽,洗衣服呢,就留給了家里的洗衣機(jī)。這就是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們不能這樣做,所以我以后也要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。
在教室里,我也發(fā)現(xiàn)了不少負(fù)責(zé)任的同學(xué),他們看到同學(xué)去打掃衛(wèi)生還沒回來,就主動(dòng)幫他們拿早餐;看到班級(jí)的'臺(tái)凳亂了,就按要求擺放好。但我也發(fā)現(xiàn)了一些沒有責(zé)任心的同學(xué),老師布置的作業(yè),沒有認(rèn)真去完成,甚至抄別人的作業(yè),那樣既害了自己,又違反了學(xué)校的紀(jì)律;還有些同學(xué),掃完地之后,走到門后,“啪”的一聲,就把掃把亂扔在地上,走了,這就是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。
作為一名學(xué)生,我們要擁有一顆負(fù)責(zé)任的心,應(yīng)該從每一件小事做起,用自己的實(shí)際行為來打動(dòng)別人,來影響別人。相信我,只要我們每一個(gè)人都有一顆責(zé)任心,那么世界將變得更加美好!同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來,爭(zhēng)做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心作文 26
在生活中,時(shí)時(shí)處處都有責(zé)任的存在,如:認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)、任務(wù);認(rèn)真做好自己的工作;認(rèn)真的起好班委的作用;認(rèn)真。所以說,“責(zé)任”,是離不開我們的生活的!而我有一個(gè)責(zé)任,就是當(dāng)老師不在時(shí),帶領(lǐng)同學(xué)們做好老師布置的任務(wù)。
每到星期四,老師基本上都要開會(huì),每當(dāng)老師去開會(huì)的時(shí)候,都要留下一些任務(wù)給同學(xué)們,只要將那些任務(wù)完成,就可以回家了。于是,同學(xué)們都拼命地做。在做的時(shí)候,難免有一些講小話的同學(xué),那時(shí)候,就到我和我的搭檔“大展拳腳”了!只要一聽到那個(gè)同學(xué)一講小話,我們安排的“小老師”就會(huì)點(diǎn)出他的名字,如果他不聽,那位“小老師”就會(huì)走到他面前嚇唬嚇唬他。當(dāng)他聽了的時(shí)候,不僅那位“小老師”有成就感,就連我和我的.搭檔也會(huì)有成就感!
那個(gè)時(shí)候,就會(huì)感覺到自己很開心,那,就是成就感。當(dāng)同學(xué)們不亂了的時(shí)候,那也就是我盡了自己的責(zé)任!
通過這幾次當(dāng)小老師,我才知道什么是責(zé)任心;我才只帶責(zé)任有多么重要;我才知道,原來生活中,時(shí)時(shí)處處都有責(zé)任的存在。責(zé)任真重要!
責(zé)任心作文 27
上個(gè)星期三,我們五年級(jí)全體學(xué)生去了四會(huì)的教育基地學(xué)農(nóng)。
在那里發(fā)生的一件事情,使我銘記在心,不能忘記。
那是個(gè)陽光明媚的日子,我們乘了一小時(shí)的車到了四會(huì)。一來到那里,首先開了個(gè)大會(huì),接著就吃午餐了。吃完飯后,我就來分配誰值日了。因?yàn)槲沂桥_(tái)長(zhǎng)又是室長(zhǎng),分配工作的任務(wù)就落在我身上了!斑@次是我們四個(gè)洗碗,你們搞好上面的衛(wèi)生!蔽乙贿呏甘之嬆_,一邊對(duì)著組員說。說罷,我們四個(gè)人便拿著碗下去洗了。洗完后,我聽從教官的命令,要把抹布交給一名同學(xué)放在桌子上。因?yàn)榇蠹叶蓟厝チ,我便把抹布給了夏穎(她不是我們同一臺(tái)吃飯的,只是與我們同一個(gè)寢室),我便放心地去領(lǐng)衣服了。由于疏忽,我沒有告訴她我們的臺(tái)號(hào),也沒有上去檢查衛(wèi)生。當(dāng)時(shí),我也沒想這么多,只是想著快點(diǎn)去領(lǐng)東西。
睡完午覺后,我們?nèi)技性诹锉鶊?chǎng),聽教官講話。只聽到他說:“我們來總結(jié)一下午餐的情況:一號(hào)桌不錯(cuò),……,十七號(hào)桌丟了桌布,罩子也沒放好!鼻缣炫Z,我霎時(shí)呆住了,一道閃電劃過我的頭腦,心亂如麻,手心不斷出汗,我覺得臉上火辣辣的,心頭象有千萬只螞蟻爬過,拼命地想:哪里做錯(cuò)了,夏穎放錯(cuò)了,對(duì),我沒有告訴她臺(tái)號(hào)……。我正在深思中,后面的劉詩婷推了我一把,沖我喊:“快去找,別人都回來了!”這我才醒過來,我拉著夏穎像劍一樣沖向飯?zhí)茫俣染捅葎⑾杪稽c(diǎn)。我來到了二樓,看見我們臺(tái)上放著一塊抹布,罩子也放好了,這真奇怪!我慢慢地走下樓梯,回到隊(duì)伍中,傅老師對(duì)我搖搖頭:“不行啊,施澄。”我矢口否認(rèn):“不是的,抹布放好了,罩子……”你做錯(cuò)了,沒有任何理由!蔽疫想辯解,只聽見一旁的'教官說:”都是阿姨放好的。”我低下了頭,四周同學(xué)的議論象針扎在我的臉上,那語氣猶如一陣寒風(fēng)掃過,我的心如刀割一樣的難受,恨不得找個(gè)地洞鉆下去,一輩子不出來。這時(shí),我的耳邊響起了盧老師的:“沒關(guān)系,下次做好就行了!
對(duì),我下次會(huì)做得更好的!在晚飯后,我吸取了上次的教訓(xùn),負(fù)責(zé)到底,洗完碗,又親自檢查了,把抹布入好了才走的。在教官晚飯后的點(diǎn)評(píng)中,我還是心有余悸,但沒有被點(diǎn)到,傅老師對(duì)我投向了微笑,周圍的同學(xué)的嘲笑也消失了,我有點(diǎn)沾沾自喜,從這以后,被點(diǎn)到名的事情再也沒有發(fā)生了。
“一次失敗并不重要,重要的在失敗中爬起來!卑职值慕虒(dǎo)永駐在我心中,是啊,這件事我沒有負(fù)責(zé)到底,造成了失誤,歸根于我的責(zé)任心還不夠強(qiáng)。作為一名班干部,責(zé)任心是最重要的,我以后都會(huì)記住。
責(zé)任心作文 28
大海因有責(zé)任而深邃,陽光因有責(zé)任而溫暖,鮮花因有責(zé)任而芳香,生活因有責(zé)任而精彩。
英國王子查爾斯曾說過:“這個(gè)世界有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”
責(zé)任,并不是一個(gè)甜美的字眼,它有的只是巖頭般的冷峻。當(dāng)你真正成為社會(huì)的一分子時(shí),責(zé)任將作為上天給你的禮物降臨到你身上。
責(zé)任撰寫的是人格的'偉大。
20世紀(jì)初,一位美國意大利移民為人類精神文明史書寫了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克。弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行,但一次銀行搶劫使儲(chǔ)戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但他卻下定決心償還這筆天文數(shù)字。有人勸他:“你為什么要這么傻呢?這不是你的錯(cuò),你無須承擔(dān)責(zé)任!暗麉s回答:”法律上,也許我是沒有責(zé)任的,但在道義上,我是有責(zé)任的!
這樣的代價(jià)是39年的艱辛生活。在他寄出最后一筆償款時(shí),他說:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!边@是要靠多么大的意志,多么艱辛的生活啊!這正是責(zé)任的偉大!人格的偉大!
責(zé)任,是上天對(duì)世人的一種考驗(yàn),有的人通不過,逃匿了;而有的人接受了這種考驗(yàn),自己戴上荊冠,通過艱辛的努力,完成了。逃匿的人不會(huì)給世界留下痕跡,而接受者也會(huì)死,但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪,精神使他們不?
我們都知道那個(gè)天黑了也不肯回家,寧愿站著哭泣的孩子,因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任。
我們知道那些不怕風(fēng)吹雨淋,堅(jiān)守崗位的士兵,因?yàn)槭匦l(wèi)祖國是他們的責(zé)任。
我們也知道那些含辛茹苦,不知疲倦的老師,因?yàn)榕嘤鎳磥硎撬麄兊呢?zé)任。
也許,我們并不知道我們也有責(zé)任,為什么不試著去尋找責(zé)任,去完成責(zé)任呢。這樣,你會(huì)覺得花因你而開,鳥因你而唱,草因你而綠,生活因有你而精彩,世界因多了一個(gè)你而讓許多人都感到快樂!
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