鼓勵(lì)的作文400字

時(shí)間：2024-08-27 11:08:45 勵(lì)志作文我要投稿

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有關(guān)鼓勵(lì)的作文400字錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)鼓勵(lì)的作文400字錦集9篇

鼓勵(lì)的作文400字篇1

　　有時(shí)老師給我們個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我覺得沐浴在陽(yáng)光下，感到很溫暖。

　　我感受最深的，是一次上課語(yǔ)文課時(shí)老師給我的鼓勵(lì)。

　　“叮零零”上課了，語(yǔ)文老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“趙臣聰，你起來(lái)背一下《趙州橋》前兩段�！闭媸菗�(dān)心什么就來(lái)什么，我站了起來(lái)，吞吞吐吐地背起來(lái)。我感覺老師是在跟我作對(duì)，這篇課文我還沒(méi)背熟練，老師就專門叫我。終于，我背不下來(lái)了，卡住了�！袄蠋�，求您不要和我作對(duì)了。”我心里說(shuō)。

　　這時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺得沒(méi)有什么是你不會(huì)背的，你的記性好。”我撲通撲通的心，慢慢變得平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長(zhǎng)五十多米，有”幾分鐘后，我終于背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個(gè)外星人，被人類圍攻。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，自己竟會(huì)這樣狼狽，當(dāng)時(shí)我覺得很尷尬。老師卻表?yè)P(yáng)了我：“我就說(shuō)嗎，你一定會(huì)背下來(lái)的�！甭犃死蠋煹腵鼓勵(lì)，我高興極了，不再尷尬了。后來(lái)，我更喜歡語(yǔ)文課了。

　　老師的鼓勵(lì)，讓我終身難忘，讓我學(xué)到很多知識(shí)。我在老師的鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文400字篇2

　　有時(shí)候，一句話會(huì)讓人受益匪淺，還會(huì)讓一顆冰冷的心變得溫暖起來(lái)。也正是因?yàn)槔蠋煹哪敲匆痪錅嘏⒐膭?lì)的話，才讓我從原本受傷的心溫暖起來(lái)，取得了好成績(jī)。

　　壞成績(jī)對(duì)于哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)，第一次難過(guò)；第二次哭；第三次嚎啕大哭。沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。

　　第三次考試沒(méi)考好的那天，同學(xué)們都紛紛回家了。只有我還躲在班級(jí)的角落里，豆大的淚珠從我的臉上流了出來(lái)。突然，教師的門開了。一看！原來(lái)是老師，老師見我這樣，便對(duì)我說(shuō)：“雖然你考試沒(méi)考好，但是你也不應(yīng)該哭�！薄澳菓�(yīng)該怎么樣呀？”“應(yīng)該笑呀！”“什么！考試考不好還應(yīng)該笑，傻子才笑呢！”我?guī)е耷粚?duì)老師說(shuō)。老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“你要樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試；你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問(wèn)題在哪？為什么考不好？再去研究一下，這樣，你就能比你現(xiàn)在好多了！老師一邊說(shuō)一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想：老師說(shuō)的話對(duì)呀！”我應(yīng)該樂(lè)觀的去面對(duì)每一次的考試。我連忙擦干了淚水，笑了。

　　到了下一次考試宣布成績(jī)的`時(shí)候，我還要準(zhǔn)備再哭一次的，沒(méi)想到我的成績(jī)又像以前一樣名列前茅了，這回不是哭了，恰恰相反，我的嘴角還掛著一絲微笑。

　　有時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)的話會(huì)讓你有愉快的心情，還會(huì)激動(dòng)。有老師的激勵(lì)，我感覺真好。

鼓勵(lì)的作文400字篇3

　　鼓勵(lì)，可以給你自信和力量；鼓勵(lì)，可以給你知難而進(jìn)的勇氣；鼓勵(lì)，可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獲的最終的成功�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)了，我那得一百分的幻想頃刻間化為泡沫。那鮮紅的分?jǐn)?shù)靜靜的躺在那，仿佛一張帶著嘲笑的臉。我的淚不知不覺的涌了出來(lái)，一滴滴滴落在試卷上，把我陷入了失敗的深淵�；谢秀便遍g，已然散了學(xué)。我擦拭掉自己臉上的淚痕，目光又落在那張?jiān)嚲砩稀Ｎ蚁胂肟荚囍暗臏?zhǔn)備，心酸的淚水又一次涌了出來(lái)。這時(shí)候，一只手伸了過(guò)來(lái)，替我擦去淚水，我抬頭淚眼朦朧的望了過(guò)去，是玲，她學(xué)習(xí)好，人也很好，每次考試都拿滿分�！皠e哭了�！彼参课艺f(shuō)：“別氣餒��！以后不是還有很多機(jī)會(huì)嗎？你應(yīng)該總結(jié)這次沒(méi)考好的原因，調(diào)節(jié)情緒，去充滿信心的迎接下一次考試�。　蔽乙廊皇置Ｈ坏目粗�，她嘆了口氣，十分認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):"你真的很棒！真的！”我十分迷惑的望著她，“真的嗎？”這次失敗極大的打擊了我的自信，使它完全崩潰，得到她的`肯定，我鼓起了信心。全心去準(zhǔn)備，去迎戰(zhàn)。燈下多了我忙碌的身影；教室里多了我大聲讀書的聲音；操場(chǎng)上少了我嬉笑怒罵的影子。終于，在考試中我奪得了滿分。看著試卷上的分?jǐn)?shù)，我心里對(duì)玲感激極了，耳邊仿佛又聽見了她的聲音：“你真的很棒！真的！”是她的鼓勵(lì)給了我信心，給了我力量。鼓勵(lì)，我愿永遠(yuǎn)與你相伴。

鼓勵(lì)的作文400字篇4

　　老師的微笑會(huì)讓我感到高興，老師的夸獎(jiǎng)會(huì)讓我有點(diǎn)驕傲，但老師的鼓勵(lì)最讓我念念不忘。

　　記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，走進(jìn)教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒(méi)有落地，看看周圍同學(xué)又都是素不相識(shí)的。

　　第一節(jié)上課鈴聲響了，我們的老師走進(jìn)教室，面帶笑容地介紹自己，并且還問(wèn)大家誰(shuí)也愿意上來(lái)做自我介紹。我非常想上去，但我很內(nèi)向，對(duì)自己沒(méi)有信心并且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對(duì)我和藹可親地鼓勵(lì)到：“上來(lái)吧！勇敢點(diǎn)！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接著老師又鼓勵(lì)道：“說(shuō)不流利也沒(méi)事的.，大家都不會(huì)笑話你的�！笨晌疫€是邁不開腳，不能勇敢地走上講臺(tái)。這時(shí)老師走到了我身邊，彎著腰、弓著背，笑瞇瞇的、溫柔的對(duì)我說(shuō)：“上來(lái)吧，自信點(diǎn)，你上去了，大家都會(huì)夸你勇敢地，老師也會(huì)非常喜歡你的�！痹诶蠋煹脑偃膭�(lì)下，我終于鼓起勇氣走上了講臺(tái)，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個(gè)并不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵(lì)讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)都充滿了自信。老師！謝謝您！

鼓勵(lì)的作文400字篇5

　　其實(shí)自己也有一些知識(shí)點(diǎn)，自我認(rèn)為還沒(méi)有復(fù)習(xí)到，就覺得還是沒(méi)有辦法做到正確率90%，如果正確率90%的話，可能最后那一些自己會(huì)在努力的去攻破，但是現(xiàn)在可能就是問(wèn)題太大了，漏洞太大了，自己根本就不知道怎么去補(bǔ)，所以最后才會(huì)讓自己就限于這一種安樂(lè)的狀態(tài)，就比較放松自我吧，如果自己還可以去爭(zhēng)取一把的話，可能自己會(huì)更加向上奮進(jìn)。

　　所以這兩天在家里也沒(méi)有怎么去學(xué)習(xí)，老師所布置的'作業(yè)自己也還沒(méi)有完成，就覺得處于一種比較懶散的狀態(tài)，自己一整天也不知道自己究竟是要干什么，有的時(shí)候會(huì)覺得自己還有很多東西要去學(xué)，自己政治，還有很多東西很多模板要去背下來(lái)，但是自己又會(huì)覺得等自己回學(xué)校會(huì)去背的，但是自己在學(xué)校的時(shí)候就會(huì)覺得沒(méi)有時(shí)間可以去備注一些模板，等自己回家有一個(gè)清醒的頭腦的時(shí)候，自己就會(huì)去把這些知識(shí)點(diǎn)給背下來(lái)的，會(huì)把這一些模板給背下來(lái)的。

　　但是現(xiàn)在自己好像把所有的焦點(diǎn)都放在數(shù)學(xué)上了，但數(shù)學(xué)是自己現(xiàn)在目前來(lái)講無(wú)法去功課的，可是自己還是會(huì)把焦點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，那樣子就會(huì)讓自己更加的認(rèn)識(shí)到自己的，無(wú)能為力之后選擇放棄，但突然間又覺得其實(shí)在文科這一方面文綜的話，自己還是有很大的提升方面的，如果自己最后這幾天保持好狀態(tài)，努力向上去努力汲取一些些有用的東西，可能最后會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。

鼓勵(lì)的作文400字篇6

　　有人說(shuō)，最動(dòng)聽的聲音是歌手那美妙的歌聲；有人說(shuō)，最動(dòng)聽的聲音是海底生物的密語(yǔ)；有的人說(shuō)，最動(dòng)聽的聲音是生活中人與人之間的祝福聲……但是，我覺得最動(dòng)聽的聲音是響亮的掌聲。

　　周一輪到了我們班級(jí)主持“國(guó)旗下的`講話”，我們6位女生準(zhǔn)備了將近一個(gè)月的舞蹈，要上臺(tái)表演了，雖然我們練了無(wú)數(shù)遍，也現(xiàn)場(chǎng)排練過(guò)了，可是我的心里還是猶如小鹿亂撞，緊張得不得了。準(zhǔn)備了才藝表演的同學(xué)們都陸續(xù)上臺(tái)表演完了，馬上要輪到我們了，我看著老師肯定和鼓勵(lì)的眼神，深深的吸了一口氣，音樂(lè)慢慢的響起來(lái)了，我丟掉緊張，認(rèn)真的聽著音樂(lè)，跟著旋律舞動(dòng)起來(lái)，跳著跳著，我就不緊張了，臺(tái)下的同學(xué)們跟著我們的音樂(lè)大聲的唱著，并且伴隨著掌聲，隨著音樂(lè)的結(jié)束，我們也完成了最后一個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們和老師們熱烈的掌聲響了起來(lái)，我突然覺得其實(shí)在表演也沒(méi)什么好緊張了，只要我們用心表演，什么緊張都感覺不到了。

　　這一段鼓勵(lì)的掌聲雖然短暫，但是使我得到了自信，這段掌聲，像烙印一樣永遠(yuǎn)記在了心里，它讓我克服了緊張，讓我學(xué)會(huì)了勇敢。

鼓勵(lì)的作文400字篇7

　　快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機(jī)會(huì)，好好地表現(xiàn)自己。

　　難忘的日子終于到來(lái)了，那天跟平常的星期一沒(méi)什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國(guó)旗臺(tái)，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗在我們的.牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國(guó)旗結(jié)束，唱了國(guó)歌，就開始了國(guó)旗下的講話，首先輪到的就是我，我接過(guò)主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見他們鼓勵(lì)而又信任的眼神，好像在說(shuō)：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的。”我立刻精神抖擻，我想：臺(tái)上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，接著就開始了國(guó)旗下講話的內(nèi)容，不知不覺中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺(tái)下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的目光，我知道我沒(méi)在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒(méi)有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天這樣自信的表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)是多么的重要，它的力量是無(wú)可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

鼓勵(lì)的作文400字篇8

　　一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的!

　　從三年級(jí)到六年級(jí)，我的心中一直銘記著小時(shí)候爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)：“一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！边@句話是我一步步地走向成功，那時(shí)，我才6、7歲，發(fā)生了兩件事。

　　有一天下午，我正興致勃勃地玩兒著媽媽和爸爸合力組裝的.船模，不知是我用力過(guò)猛還是別的原因，船的發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。我一下子慌了手腳，但我想：如果我把船修好了，爸爸就會(huì)夸獎(jiǎng)我，我一定要修好船模。說(shuō)干就干，我修了一會(huì)，后來(lái)覺得很難，就又不修了。爸爸知道后，就親切的對(duì)我說(shuō)：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的�！庇谑牵揖椭匦滦奁鹆舜�，誰(shuí)知，不一會(huì)就把船模修好了，果然，持之以恒，就一定會(huì)成功。

　　還有一次，記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)有趣的親子游戲，我和爸爸也參加了。這個(gè)游戲是兩個(gè)人在一個(gè)扁球里不停地轉(zhuǎn)，直到三分鐘后，誰(shuí)堅(jiān)持下來(lái)誰(shuí)就算成功。當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)快兩分鐘時(shí)，我覺得四肢無(wú)力，想放棄時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，一定要堅(jiān)持，持之以恒，你一定可以成功的。”這時(shí)，我就感到有了力氣，最終取得了成功。

　　爸爸的鼓勵(lì)永遠(yuǎn)在我的心里，不論是春夏，還是秋冬，在我成長(zhǎng)的歲月里，我都不會(huì)遺忘。

鼓勵(lì)的作文400字篇9

　　今天，老師叫我們展示自己的座右銘。大多數(shù)同學(xué)都選擇了名人名言，包括我在內(nèi)。他們把座右銘寫在硬紙板上，畫出許多漂亮的圖案，擺在桌子的右上角上。大家積極地說(shuō)出座右銘對(duì)他們的啟示，我雖然沒(méi)有告訴大家，但是他深深的印在我的心里。

　　我擁有自己的座右銘“人生的路就像一條大河，由于激流本身的沖擊力，在從前沒(méi)有水流的地方，沖刷出嶄新的意料不到的河道。―高爾基”。這句名言的作者大家都很熟悉，我之所以選擇這句話作為我的座右銘是因?yàn)槲胰绻幸恍┎粫?huì)做的題就算是絞盡腦汁也做不出來(lái)，我就會(huì)生氣，還會(huì)煩躁不安的'發(fā)脾氣。有了這句話，我就會(huì)靜下心來(lái)好好的思考，慢慢的就會(huì)解決問(wèn)題。所以說(shuō)世界上沒(méi)有做不了的事情，除非是不想做，不認(rèn)真去做。通過(guò)這句話，我明白了，要樂(lè)觀的面人生，因?yàn)闃?lè)觀會(huì)帶給你滿足，悲觀會(huì)帶來(lái)痛苦。有時(shí)我就想樂(lè)觀的人從災(zāi)難中看見機(jī)遇，困難是暫時(shí)的，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。座右銘使我變成樂(lè)觀的人。

　　我覺得人不能自己先泄氣，座右銘中的“意想不到的河道”就是解決困難的辦法，“激流本身的沖擊力”就是樂(lè)觀的心態(tài)。在我們的生活中會(huì)遇到很多困難，只要在遇到困難的時(shí)候擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，通過(guò)冷靜的思考，解決困難的方法就會(huì)找到，只有這樣，遇到的困難才會(huì)一個(gè)個(gè)的被解決。

　　我會(huì)在座右銘的勉勵(lì)下，堅(jiān)強(qiáng)，自信的面對(duì)一個(gè)個(gè)困難并且會(huì)很好的解決和克服他們。我相信。

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