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關(guān)于鼓勵(lì)作文600字錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文600字 篇1
“一千五的請(qǐng)站起來，一千四的請(qǐng)站起來，一千三……”又是一周一次的發(fā)喜報(bào)大會(huì)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的看著張老師，一個(gè)個(gè)臉上露出歡樂的笑容。而我，卻因?yàn)橐淮螞]帶數(shù)學(xué)書而扣了一千分，只能默默地坐在椅子上望而興嘆，為自己的粗心而煩惱。
終于，老師喊到了最低分——一千分，突然，已經(jīng)站了許久的同桌郭銘洋小聲對(duì)我說：“站起來吧。”我心里一驚，我只得了八百分，還差兩百分呀！可是，又一想，老師又不親自看，站起來吧，可以得一張喜報(bào)呀！我一抬頭，又看見了張老師那嚴(yán)肅的面孔，又猶豫了，到底站不站？站，就撒謊了；不站，又少得一張喜報(bào)。要知道，我一向是一個(gè)好學(xué)生，不得喜報(bào)，多丟人呀！這時(shí)，我心里矛盾極了。郭銘洋又催了：“你到底站不站？”她這一句話，給了我力量，連同桌都讓我站了，我終于咬著牙，閉上眼，緩慢又艱難的從椅子上抬起一條腿，把腿放在椅子上，我坐在腿上，似站非站，以為這樣可以有后路了，有借口了。雖然站著，但我的心像萬根鋼絲扎著一樣，痛極了。喜報(bào)發(fā)了下來，我臉上不知應(yīng)是高興還是難過。
一向和我成為學(xué)習(xí)上的對(duì)手的陳丁源發(fā)現(xiàn)了我的.分?jǐn)?shù)不夠，在教師說事的時(shí)候，就讓李子萌問我多少分，我膽戰(zhàn)心驚的告訴他我只有八百分。果然，老師剛說放學(xué)，陳丁源就去報(bào)告張老師了。我害怕極了，一向管的很嚴(yán)的張老師會(huì)吵我嗎？會(huì)向全班宣布這件事嗎？會(huì)扣去我所有的喜報(bào)嗎？我忐忑不安的想著。這時(shí)，陳丁源回來了，我緊張的看著他，汗都流出來了。只見他臉上并沒有幸災(zāi)樂禍的表情，而是羨慕地說：“楊天煜，你可真幸運(yùn)，張老師說鼓勵(lì)你，給你那一張喜報(bào)了�！蔽毅读恕ｎD時(shí)，萬丈陽光照入了我的心房，萬股暖流沖進(jìn)了我的心間。我再也忍不住在眼里打轉(zhuǎn)的淚水，默默的擦去了它。
今天就這樣過去了，而張老師原諒我撒謊的這件事，在我心中永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！
鼓勵(lì)作文600字 篇2
晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評(píng)論�！�
我和妞妞一起坐到電腦前，原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認(rèn)真的孩子最美麗》做評(píng)論。
“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來了，表揚(yáng)我們班的！”妞妞興奮地說。
可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張?zhí)貙懩�，孩子興奮地指著自己的同學(xué)、老師給我介紹，然后認(rèn)真地在文章后面推薦并做了評(píng)論：“謝謝老師對(duì)我們的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)繼續(xù)努力，展現(xiàn)綠園的風(fēng)采”。
“媽媽，這節(jié)課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節(jié)課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里�！焙⒆优d致勃勃，勁頭不減。
我們又走進(jìn)了政治老師的博客，看到專門夸獎(jiǎng)八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對(duì)孩子們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)讓我很感動(dòng)。
“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現(xiàn)最優(yōu)秀了，我可是班長(zhǎng)啊，下面我還得準(zhǔn)備一節(jié)成長(zhǎng)課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場(chǎng)�！�
“好了，妞，別興奮了，都十點(diǎn)二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實(shí)在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？
妞妞是一個(gè)比較沉穩(wěn)的孩子，很多活動(dòng)的主持、策劃都在她和幾個(gè)孩子一商議就成形了，面對(duì)鼓勵(lì)依然這么興奮，對(duì)下一次班里組織活動(dòng)勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級(jí)，自己的照片，自己的'名字，會(huì)不會(huì)更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵(lì)的力量！
孩子成長(zhǎng)在一個(gè)鼓勵(lì)的環(huán)境里，孩子的老師工作在一個(gè)向上成長(zhǎng)的大環(huán)境里。這段時(shí)間有點(diǎn)繁忙急躁的我看著鼓勵(lì)給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！
鼓勵(lì)作文600字 篇3
雄鷹在雞群中得到了鼓勵(lì)因而展翅飛翔于天空，丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎(jiǎng)而成為最美麗的天鵝，灰姑娘的守護(hù)仙女鼓勵(lì)她所以成為了最幸福的人�？梢�，鼓勵(lì)給予一個(gè)人的力量是無窮的，而我也在鼓勵(lì)中獲得了自信與成功。
“媽媽，我不會(huì)寫，不想寫，太累了。”諸多的抱怨從我嘴中傾瀉而出，放假以來我似乎沒有看過一場(chǎng)電影，沒有睡過一個(gè)懶覺，沒有過一個(gè)像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語不停，慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說著：“你前幾天做的.就很好啊，作業(yè)正確率高，作文寫的又不錯(cuò)，你翻翻看看有好多個(gè)滿分優(yōu)秀呢！”“可是……”“兒子，沒有什么難事，只是你學(xué)會(huì)放棄而沒有堅(jiān)持罷了，你試著從今天開始堅(jiān)持相信你一定能夠越變?cè)胶�！”在媽媽的鼓�?lì)下我漸漸樹立信心，又開始了我的奮斗之路！
荷球場(chǎng)上看到我的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)萎靡不振的樣子，我就完全放棄了。叫到我時(shí)抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無精打采的耷拉著腦袋，球都接不住。教練在暫停的時(shí)候，朋友跑過來拍著我的肩膀說到：“兄弟，別氣餒啊，你怎么能這么掉以輕心呢？萬事沒有結(jié)果就不知道誰輸誰贏。任何人都可能翻盤！加油！”看著隊(duì)友忽閃忽閃的眼睛，感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時(shí)來勁了，那句廣告怎么說“來個(gè)士力架吧，嗯不錯(cuò)來勁了！”新一輪比賽開始了，我用盡自己的全力，超常發(fā)揮。雖然我們沒有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家！
鼓勵(lì)，是在你松懈時(shí)，朋友的勸告與幫助。鼓勵(lì)，是在你失望時(shí)，人們對(duì)你的忠告與糾正，它幫我們迎接困難，迎接希望，迎接未來。其實(shí)鼓勵(lì)無處不在！
鼓勵(lì)作文600字 篇4
當(dāng)我遇到節(jié)奏快、難度大的曲子時(shí)，我總是會(huì)想起我的鋼琴老師——桑老師的眼神，那種鼓勵(lì)的.眼神。
記得有一次，剛上三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)鋼琴才不到三年，每個(gè)星期都會(huì)學(xué)幾個(gè)新曲子，而知識(shí)學(xué)得越多，曲子就越難，學(xué)一個(gè)曲子的時(shí)間由原來的一個(gè)星期變成了兩個(gè)星期學(xué)完。
那天我提著鋼琴書去琴行學(xué)琴。外面天氣挺冷的，吹一口氣都凝成了白色的霧。我快速向琴行走去。
到了琴行，老師已經(jīng)在琴房里等我了。她見我來了，忙說：“云舒，來了�！蔽摇班拧绷艘宦暎褧贸鰜黹_始彈曲子。一會(huì)兒該彈小奏鳴曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，這個(gè)曲子我彈得不熟練，桑老師一定很生氣！
我搓搓手，準(zhǔn)備彈。這時(shí)，老師說：“是不是手冷�。课野央娕瘹獾臏囟日{(diào)高一些，這樣手就不怎么冷了�！闭f著桑老師站起來，調(diào)了調(diào)溫度，我頓時(shí)就感覺身上暖暖的。
我開始彈了。一會(huì)兒這個(gè)小節(jié)斷了一下，一會(huì)兒那個(gè)小節(jié)斷了一下，我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂，音也總是彈錯(cuò)。彈到一半，我彈不下去了，想停下來等老師批評(píng)。我停下來扭頭看老師，我倆的目光對(duì)視，老師也在看著我，那眼神充滿了鼓勵(lì)與堅(jiān)定，仿佛在說：“加油！把速度放慢點(diǎn)再彈，你行的！”對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，把速度放慢了再彈，一定能彈完。老師的眼神使我有了自信，我繼續(xù)彈了起來。
就這樣，每當(dāng)我彈琴遇到困難時(shí)，老師總用鼓勵(lì)的眼神望著我，讓我有信心，每次如此。
每當(dāng)一首首鋼琴曲從我的指尖發(fā)出，每當(dāng)我流利彈完一首又一首旋律優(yōu)美的樂曲，每當(dāng)朋友夸我彈得好的時(shí)候，我總會(huì)想起老師鼓勵(lì)的眼神，我心靈中的一盞明燈……
鼓勵(lì)作文600字 篇5
鼓勵(lì)似那春風(fēng)，吹拂你心中的焦煩；鼓勵(lì)似那陽光，融化你內(nèi)心的堅(jiān)冰；鼓勵(lì)似那泉水，滋潤(rùn)你內(nèi)心的干涸。
從小到大，鼓勵(lì)便一直陪伴在我身邊，我還記得我在第一次電子琴考級(jí)時(shí)，我望著那一架琴，手在抖動(dòng)著，久久不感觸碰，這時(shí)，一句溫柔的聲音在耳邊響起來：“兒子，加油，你一定行的�！蓖赣H的臉，我深深地吸了一口氣，緩緩?fù)鲁鰜恚_始了彈奏。
還有我學(xué)騎自行車的'時(shí)候，在一次又一次的摔倒讓我想放棄時(shí)，父親用他那厚實(shí)的手掌拍了拍我的肩膀，說：“兒子，不能就此放棄啊，你別看這騎自行車是小事，可這小事不做好又怎么干得出大事呢？來，我推著，我們接著練�！甭犃烁赣H的話，我又重新拾起了信心：“俗話說的好一屋不掃何以掃天下，我這一車不騎何以成大事呢，人生之中誰無過挫折，我相信自己，我可以的�！蔽夷_一蹬，騎上了自行車，又重新練起來了，在父親的幫助下，我經(jīng)過了一次又一次的失敗，終于我成功了。
漸漸的，一個(gè)又一個(gè)的情景從我的腦海浮現(xiàn)、劃過。最后又回到了今天天早上，想起了出發(fā)前妹妹那稚嫩的聲音：“哥哥，加油！”我聽到后，摸了摸妹妹的頭，笑著說道：“哥哥會(huì)努力的，你也要乖乖的�！闭f完后，我走出了門，來到考場(chǎng)，參加初中的第一次階段考。
看著這些畫面，我的內(nèi)心久久無法平靜，這些記憶中的什么害怕過馬路，害怕考試等等，似乎就發(fā)生在昨天，父母的鼓勵(lì)，鄰里之間的鼓勵(lì)，同學(xué)老師的鼓勵(lì)，我才發(fā)覺，原來我生活在鼓勵(lì)之中，這些鼓勵(lì)幫助了我戰(zhàn)勝了恐懼，走過了黑暗。
我也明白了，在別人低谷或困難中的一句鼓勵(lì)，可以像那春風(fēng)、陽光、泉水，幫助他們走過一個(gè)又一個(gè)墈……
鼓勵(lì)作文600字 篇6
當(dāng)我想起你的那雙明亮而充滿鼓勵(lì)的眼睛時(shí)，我都會(huì)充滿信心。是你的著雙眼，鼓勵(lì)著我長(zhǎng)大，鼓勵(lì)著我去嘗試。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我被選中參加校慶晚會(huì)文藝演出，我一聽到這個(gè)消息先是高興得“彈”了起來，然后再是開始擔(dān)心，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)去參加校慶晚會(huì)文藝演出是多么光榮的事呀！但又想了想，當(dāng)晚要求我表演書法即席揮毫，當(dāng)晚的觀眾有全校師生、家長(zhǎng)、老校友，當(dāng)然還有校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)。如果有什么差錯(cuò)，會(huì)被臺(tái)下成千上萬的觀眾嘲笑，況且我也是第一次在這樣大型的舞臺(tái)上表演，這就更容易出錯(cuò)……
一個(gè)月后，校慶的日子到了，雖然那天藍(lán)天白云，但在我眼里卻是灰蒙蒙一片……到了晚上，我最不希望的一刻來了，晚會(huì)的主持人說：“下面請(qǐng)欣賞書法即席揮毫�！迸_(tái)下隨即響起了雷般的掌聲，然后我就按彩排時(shí)的位置站好，接著就有兩個(gè)“書童”走了出來幫我整理工具……一切都跟彩排時(shí)一樣，但唯一不同的是彩排時(shí)只有指導(dǎo)老師在臺(tái)下指導(dǎo)，但到了現(xiàn)在臺(tái)下成千上萬的觀眾，卻鴉雀無聲地等待著我的表演。使得我在剛才臺(tái)下掌聲如雷時(shí)的慌張?jiān)偌由犀F(xiàn)在的鴉雀無聲，我更慌了。這時(shí)，背景音樂響了起來，但我的心情還沒有平伏下來，我一緊張，差點(diǎn)把桌上的墨給倒了，幸好旁邊的“書童”反應(yīng)及時(shí)，把墨放回了原位，我又裝作鎮(zhèn)定地拿起了筆，但我一拿筆，我又開始緊張了，手不斷地在抖，我向臺(tái)下掃視了一遍，當(dāng)我掃視到最后一排的時(shí)候，我看到了一雙熟悉的眼睛，那又大又明亮的.眼睛，原來是媽媽，在她的眼睛里，我看到我自己，他的眼睛充滿了鼓勵(lì)，他的眼睛似乎在對(duì)我說：“加油，相信自己！”我頓時(shí)充滿了信心，我握著筆，寫完了那四個(gè)字，背景音樂停了，臺(tái)下再次響起了雷般的掌聲，這時(shí)我是多么高興�。�
媽媽，你永遠(yuǎn)都在默默地用那明亮而充滿鼓勵(lì)的眼睛鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)，鼓勵(lì)著我去嘗試。媽媽，謝謝你的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)作文600字 篇7
在生活成長(zhǎng)的過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)，所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”。當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味
在一次語文測(cè)驗(yàn)后，老師在課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字發(fā)卷子，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。當(dāng)念到我名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分？我的心里頓時(shí)充滿了疑問，怎么我才考這么一點(diǎn)？我記得考試時(shí)寫的很好�。堪�，這也許是我語文考的最差的'一次了。
放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看，沒想到媽媽竟然沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的！”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。
第二天到了學(xué)校，老師似乎看出了我的悶悶不樂。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來否定你的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲！”
聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問的問題，現(xiàn)在也大膽地問了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。
努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事在別人看來沒什么，不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的，因?yàn)閷?duì)我來說這是一次不普通的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文600字 篇8
無可奈何花落去
一陣不安的終于來臨了，也許，這片刻的寧靜就是暴風(fēng)雨來臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對(duì)法庭的質(zhì)詢，我流下了無奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì)更好過，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無助的媽媽。面對(duì)過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。
似曾相識(shí)燕歸來
父親離開后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè)，我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無可奈何，只得悄悄落淚。對(duì)此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對(duì)生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒多會(huì)兒，媽媽就進(jìn)來了，拍拍我的肩，青，媽對(duì)不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊！媽對(duì)你有信心！一番話照亮了我心里的'黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎？我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕？可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì)幸福！
小園香徑獨(dú)徘徊
我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦！要為自己加油！
無論是過去的無可奈何花落去，還是現(xiàn)在的小園香徑獨(dú)徘徊，都要為自己鼓勁，并學(xué)會(huì)在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會(huì)離你越來越近！
鼓勵(lì)作文600字 篇9
生活是七色板，有苦有甜，有笑有淚，在每一次考試成績(jī)不理想后，在每次遭遇挫折后，在你害怕恐懼時(shí)-------你要看看周圍甜蜜的微笑，你要聽聽身旁鼓勵(lì)的話語。
在一次打鬧追逐中，我磕斷了門牙。從此，我也磕斷了微笑的心扉，我不再開口大笑，說話時(shí)，嘴只開一小口。但，那一次老師的鼓勵(lì)給了我自信，讓我打開了心扉的大門。
那一次，我去找老師，在我快要離開時(shí)，老師叫住了我，“林娟，為什么你每次都不開口大笑呢？”我一愣，臉一下紅了，兩只手緊緊揪在一起，吞吞吐吐地說：“因?yàn)槲?-----我------”老師見我不好意思，拍了我的肩膀說：“是不是因?yàn)槟愕拈T牙斷了一半，你覺得會(huì)讓人笑呢？這并不是什么大事呀！老師以前也斷過呢，你瞧�！闭f著，老師把自己的“污點(diǎn)”指給我看。我仔細(xì)一看，還真的'是，最前面的那顆掉了一小塊，如果不認(rèn)真看還真沒發(fā)現(xiàn)。老師接著說：“知道嗎，你這樣不微笑看起來很不自然，更會(huì)引起別人的好奇心，這樣不是就會(huì)看到你的斷牙嗎？所以，自然一點(diǎn)，生活多微笑，別人一定會(huì)被你的微笑感染而忘了去問你的斷牙的。”說完，老師對(duì)我微微一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。望著老師鼓勵(lì)的目光，我暗暗下定決心，我一點(diǎn)要常微笑，一定要大膽與別人交流。
此后，老師總會(huì)悄悄地幫助我，競(jìng)選大隊(duì)部她鼓勵(lì)我自信，課堂上她鼓勵(lì)我踴躍發(fā)言。在每一次的考試卷上，總會(huì)留下她的鼓勵(lì)語：如“微笑的你最美麗！”“微笑的你看起來最自信！”“微笑多一點(diǎn)吧，人要自信�！睗u漸地，在老師的一點(diǎn)一滴鼓勵(lì)下，那道磕破的傷痕漸漸消失，那個(gè)曾經(jīng)不敢開口的女孩已變成了一個(gè)陽光開朗、充滿笑聲大孩子了。
我的微笑，我的自信源于老師不斷的鼓勵(lì)。生活就更需要鼓勵(lì)，后進(jìn)生會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生興趣；病人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)對(duì)自己充滿希望；自卑的人會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而看得見明天的太陽依然燦爛無比。鼓勵(lì)催人奮進(jìn)，使人充滿自信，充滿對(duì)生活渴望。
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