鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2023-08-04 08:17:54 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文合集【9篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鼓勵(lì)的作文合集【9篇】

鼓勵(lì)的作文篇1

　　朋友是什么？是給你一份陪伴，一份安慰，亦或是一份理解。在我眼里，朋友，給我了真摯的鼓勵(lì)，像一根魔杖，引領(lǐng)著我走向勝利。

　　黑板上那張寫著“朗誦比賽”的海報(bào)引起了我們的注意，我兩心意相通，一起牽著手去報(bào)名，那一次，我在報(bào)名表上簽上了兩個(gè)名字，我的和她的。我兩總是一起在放學(xué)后練習(xí)朗誦，在落日余暉下，你一句我一句，時(shí)不時(shí)還會(huì)笑場，兩個(gè)女孩的笑聲與蟬鳴交織在一起，顯得那樣和諧。當(dāng)學(xué)校通知有第一次初賽時(shí)，我們倆又期待又忐忑，更加努力的練習(xí)。我總擔(dān)心自己會(huì)發(fā)揮得不好，她就一次又一次地安慰我，鼓勵(lì)我，教室里，微風(fēng)吹動(dòng)她的發(fā)梢，拂過她微笑著的的臉龐。她一直擔(dān)心著我，晚上回家后還會(huì)給我發(fā)消息打氣，看著聊天記錄里的一條條話語，我備受鼓舞。

　　終于，初賽的那一天到了，我們一起來到比賽的教室。先是我上場，上臺(tái)前，她拍了拍我的肩膀，輕聲說：“加油，我們倆一定都能勝出！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，帶著她的鼓勵(lì)走上了臺(tái)。我開始朗誦，我并沒有關(guān)心著評(píng)委老師的表情，而是看著她，她期待著望著我，幫我對著稿。她發(fā)現(xiàn)了我，沖我比劃著加油的動(dòng)作，臺(tái)上的燈光照到她眼里，仿佛有星星在閃爍。我朗誦完了，她使勁鼓著掌，我走回去時(shí)，她笑著對我說：“太棒了！沒問題了！”我出了比賽的教室，不久后，她也出來了，陰沉著臉說：“我不行，沒能上�！蔽乙粫r(shí)間不知該說什么，只是生硬的安慰她，剛才的喜悅早已忘記。她紅著眼眶，抹去一滴淚水，說：“沒事的，你還有機(jī)會(huì)�！蔽冶ё∷�，百感交集，眼眶熱熱的。

　　以后的訓(xùn)練，她仍然陪著我，教室里，她幫我對稿，操場上，她幫我練習(xí)臺(tái)上的自信，放學(xué)后，我們依舊坐在一起，吹著晚風(fēng)，聽著蟬鳴。

　　正式?jīng)Q賽的`那一天，她坐在臺(tái)下，像那天一樣。我發(fā)揮得很好，她跑來后臺(tái)祝賀我，我只覺得，沒有她，我不會(huì)有今天。我從心里感謝她。

　　后來，我得了第二名，她跑來祝賀我，一把抱住我，好像比我還激動(dòng)。老師來讓我們填獲獎(jiǎng)名單，她幫我寫，那一次，她寫下了我的名字。我說：“下次比賽咱們一定要一起參加，一起贏！”她說笑著答應(yīng)了。初秋涼爽的的風(fēng)吹過樹葉沙沙的響，朋友的鼓勵(lì)卻像春日的和風(fēng)，溫暖著我。

　　朋友對我的鼓勵(lì)就是一根魔杖，給我陪伴、安慰、理解，讓我有了信心，把握機(jī)會(huì)，取得好成績。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　在我很小的時(shí)候，我非常羨慕那些會(huì)游泳的人，我希望我也能像他們一樣學(xué)會(huì)游泳。

　　終于，在我大班的時(shí)候，爸爸和媽媽為了實(shí)現(xiàn)我的'夢想、也為了身體更健康一點(diǎn)、膽子更大一些，就讓我去“一兆韋德”游泳館去學(xué)游泳。記得在中班時(shí)，爸爸媽媽也讓我去學(xué)過，可是我連下水也不敢。如今，我又要學(xué)了，我還是有點(diǎn)不敢。爸爸鼓勵(lì)我，并對我說：“寧寧，你不要害怕，其實(shí)在水里也很好玩。如果你學(xué)會(huì)了，爸爸就送你一份禮物�！薄笆裁炊Y物也呀？”我好奇地問道。爸爸笑著說：“只要你學(xué)會(huì)了，你就知道了�！�

　　我一邊想著這份禮物是怎么樣的，一邊半信半疑地下水了。中途休息的時(shí)候，我對爸爸說：“爸爸，我不想學(xué)了，剛才我喝了三大口水�！卑职譁睾偷貙ξ艺f：“寧寧，難道不想要禮物了嗎？加油吧！爸爸相信你一定會(huì)成功的�！�

　　下半節(jié)課，教練教我踢腿，我踢了一會(huì)兒，漸漸地感覺腿酸極了，開始打起了“退堂鼓”但是我看到爸爸那充滿鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我又信心十足了，重新振作起來，認(rèn)真地練。

　　現(xiàn)在我的進(jìn)步越來越大，功夫不愧有心人，我現(xiàn)在都可以游600米了。

　　原來，爸爸給我的那份禮物，就是他的鼓勵(lì)呀！爸爸謝謝您。您的鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)了我的夢想。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，從沒有參加過跑步比賽的我，站在四百米賽道的起跑線上，茫然地看著身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng)，眼看著比賽就要開始了，可我心里卻一點(diǎn)底也沒有，不停地在心里責(zé)怪自己：“為什么要逞強(qiáng)報(bào)名參加比賽，這次要是跑了個(gè)全校倒數(shù)第一，可怎么辦，給班級(jí)抹黑，同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻，雙腿直發(fā)抖，邁不開步子，真想放棄比賽。

　　友情像陽光如空氣，在我的生命中占據(jù)著很重要的地位，遭遇困難時(shí)，是朋友向我伸出了援助之手;失敗時(shí)，是朋友的鼓勵(lì)和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時(shí)，是朋友的那一句逆耳良言，讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來。謝謝你，我的朋友——李洋。

　　就在這時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，我回頭一看，是李洋，剛剛奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽冠軍的他，氣喘吁吁地站在我面前，笑著對我說：“別緊張，別給自己太大的壓力，要相信自己，你一定能行的!”他臉上的笑容，讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少，是啊，賽前我可是做了魔鬼訓(xùn)練的，怎么能當(dāng)逃兵呢，就算跑了個(gè)倒數(shù)第一，又怎樣呢，只要我努力了，奮斗了，最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我，站到賽道上，踏著哨聲，在李洋和同學(xué)們的加油聲，勇敢地向前跑去，雖然最終我只取得了第三名，但從未參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)，天生與運(yùn)動(dòng)無緣的我卻得到了同學(xué)和老師的稱贊。我從心里感謝李洋，如果不是他鼓勵(lì)我報(bào)名參賽，我便沒有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自己，也辦法向班里的同學(xué)證明，內(nèi)向膽小的我只要玩命的練，也能成為運(yùn)動(dòng)健將。

　　李洋既是我的同桌，還是我的好朋友，胖胖的他，數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，為人善良、熱情，在班里人緣可好了，同學(xué)們都愿意和他交朋友，成績中等、性格內(nèi)向的我，在學(xué)習(xí)和生活上，得到了他的不少幫助。

　　忘不了，剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來到這個(gè)班級(jí)時(shí)，我沒有朋友，是李洋向我伸出了友誼之手，那時(shí)的我因?yàn)橐痪o張就口吃，怕招來同學(xué)的'笑話，所以不敢和同學(xué)交流，有時(shí)課堂上被老師叫上來回答問題，我也總是結(jié)結(jié)巴巴地，半天也說不清楚自己想要表達(dá)的意思，同學(xué)們都在背后學(xué)我說話的樣子，這讓我很苦惱，為了不被同學(xué)笑話，我變得更不愛說話了，總喜歡躲在角落里不和同學(xué)交流，老師發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)、獨(dú)自一個(gè)人坐在角落、獨(dú)自一個(gè)玩耍的我，便讓李洋來幫助我，于是他主動(dòng)接近我，見我不理他，他就給我講笑話逗我開心，有時(shí)我的數(shù)學(xué)題做不出來，他會(huì)耐心地給我講題，慢慢地，他成了我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)里來的第一個(gè)朋友，他還教會(huì)了我怎么克服口吃的毛病，他告訴我，要有自信，不要緊張，越是緊張就越容易結(jié)巴，有時(shí)放學(xué)后，他還會(huì)特地和我一塊練習(xí)大聲地朗讀課文，在他的幫助下，我慢慢克服了口吃，并交到了不少新朋友，在李洋的幫助下，我慢慢地融入到這個(gè)新的班集體里，每次向李洋道謝時(shí)，他總是笑笑說：“我們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助�！蹦芎屠钛蟪蔀楹门笥眩艺媸翘疫\(yùn)了。

　　隨著畢業(yè)的臨近，我們即將面臨分別，但我堅(jiān)信，就算不同校，我和李洋的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和幫助的朋友!

鼓勵(lì)的作文篇4

　　記得這次語文期中考試，我只考了85分，連平均分都沒達(dá)到。

　　“連平均分都沒達(dá)到，一定會(huì)被家長大罵一頓的�！蔽衣牭接腥苏f，可事實(shí)卻和他說的截然不同。

　　那天一放學(xué)我就懷著膽怯的心情，一步一步，艱難地走回家。我小心翼翼地推開門，可還是逃不過父母的詢問�！罢Z文期中考了幾分？”從遠(yuǎn)處傳來了父母的詢問，我真的不想說，但是也只好坦白交代，“85分�！蔽逸p聲說到，本以為會(huì)被打一頓的我，閉上眼睛，雙腿抖個(gè)不停，正準(zhǔn)備迎接“死亡”的`到來�？蛇^了一會(huì)兒，我感覺有人正在撫摸我的頭，我睜開雙眼看見爸爸媽媽撫摸著我的頭，他們說：“這次85分就85分吧，下半個(gè)學(xué)期再加把勁，在期末考試?yán)锬玫絻?yōu)秀的成績�！�

　　撫一下頭和爸媽說的這句話就像是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每當(dāng)我想偷懶時(shí)都會(huì)被這句話警告：我要努力，不能偷懶，不能辜負(fù)父母對我的期望。

　　相信父母給我的鼓勵(lì)能一直陪伴到我考出好成績的那一天。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　幸福，是什么？老師給予的肯定。幸福，是與同學(xué)一起玩耍的時(shí)光。但我覺得，幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)晴空萬里，萬里無云的星期一�？晌业男那閰s是陰沉沉的，如同一朵黑色的烏云一樣。因?yàn)槲以谶@次的語文測試中只考了89分。

　　放學(xué)了，我拿著上面寫著鮮紅的89分試卷，唉聲嘆氣的走出校門。我抬起頭來，左看看，右望望，看著校門口周圍的人們，好像在嘲笑我一樣。突然我聽到有人在叫我，我往聲音處望去，原來是媽媽。我奔跑過去，拉著媽媽的手，一邊往我上下學(xué)必經(jīng)之路走去。低著頭給媽媽訴說我這次考不好，心情很沮喪。我以為媽媽會(huì)火冒三丈，大罵我一通。沒想到媽媽居然心平氣和的對我說:沒關(guān)系，偶爾一次沒考好，不要緊。但是要分析失誤點(diǎn)在哪里，并且要鞏固和提升，爭取下一次不要再出現(xiàn)類似問題。

　　走著走著，媽媽又說：你的卷子可以拿出來給我看看嗎？我好幫你分析一下卷子的失分點(diǎn)，并一起研究以后類似這種題目要如何應(yīng)對。我連忙把卷子遞給媽媽，她看著全神貫注地看著卷子上的失分點(diǎn)。

　　不一會(huì)兒，她就分析完了我的卷子失分點(diǎn)的問題。而且一題一題細(xì)細(xì)的給我講解，我也全神貫注地聽著。媽媽還做出了總結(jié)有三：

　　第一、選擇題錯(cuò)的.大多是粗心大意，題目沒仔細(xì)看清楚。

　　第二、閱讀題則是不細(xì)心答題，該答仔細(xì)的不答仔細(xì)，該概括重點(diǎn)的沒有概括到位，不該概括的卻概括一大堆，思路問題。

　　第三、作文寫得不錯(cuò)，但是錯(cuò)別字兩個(gè)，也因此被扣2分。接下來針對這些問題，加強(qiáng)練習(xí)并注重技巧，提升之后一定可以考的好。

　　經(jīng)過媽媽的一番分析，我瞬間清晰了前方的路。路上媽媽給我一個(gè)大大擁抱，并且言語中給予我鼓勵(lì)，如同冬日暖陽一樣，在我最寒冷時(shí)趕走了冰川，帶來了溫暖。謝謝你，媽媽！是你讓我的心情又如晴天一樣。

　　幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文篇6

　　在人生的道路上，有很多"加油站"，有寬容，有鼓勵(lì)，有關(guān)愛......其中鼓勵(lì)可能是一句話，可能是一個(gè)動(dòng)作，可能是一個(gè)對號(hào)......

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛學(xué)滑板，天天樓下練，可就是練不好，總是摔倒，褲子都磨破了三四條呢。慢慢的我開是泄氣了，每次練的時(shí)候都垂頭喪氣的。

　　有一次我練滑板時(shí)又摔了十幾次，膝蓋一片紫一片青，直接趴在地上不起來了。媽媽見了就意味深長的`說："別泄氣你滑的挺好的，也就是一點(diǎn)小擦小碰，記住堅(jiān)持就會(huì)成功。

鼓勵(lì)的作文篇7

　　掌聲，是神奇的，它能使身處逆境的人鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；掌聲，是美妙的，它能讓生命放射出奪目光輝，讓成功之花遍地開放。

　　真正感受到掌聲的力量，是在多天前的一次中隊(duì)委競選時(shí)。

　　吃完早飯，競選拉開了帷幕。想要競選的人需脫稿演講。令全班同學(xué)吃驚的'是，第一個(gè)舉手上臺(tái)演講的，竟然是默默無聞的吳云濤。當(dāng)他走上臺(tái)時(shí)，不知是在誰的帶動(dòng)下，驟然間，響起了一陣熱烈、持久的掌聲。在掌聲的鼓勵(lì)和支持下，吳云濤開始了他四年來第一次演講。雖然吳云濤的演講斷斷續(xù)續(xù)。但每當(dāng)他停下時(shí)，班里就會(huì)響起此起彼伏的掌聲。這掌聲里包含著同學(xué)們對吳云濤的鼓勵(lì)和支持。吳云濤在大家經(jīng)久不息的掌聲中走下了講臺(tái)。

　　后面每當(dāng)同學(xué)上來演講時(shí)，班里就會(huì)響起掌聲。不知不覺中就輪到我了。當(dāng)我還在猶豫時(shí)，耳邊響起了熱烈的掌聲。這是同學(xué)們對我的相信和認(rèn)可！我立刻充滿了信心，加快腳步走上講臺(tái)。可當(dāng)我面對全班同學(xué)時(shí)，不知是由于緊張還是壓力，腦子霎時(shí)一片空白。我開始有些手忙腳亂，汗水像調(diào)皮的孩子從我握緊的手中一點(diǎn)一點(diǎn)冒了出來。就在這時(shí)。我耳邊又響起一陣掌聲。我抬起頭，一雙雙眼睛正注視著自己。好像在說：高戴宇童，加油�。】晌业哪X子還在短路。我轉(zhuǎn)過頭去，劉老師正看著我，厚厚的鏡片下流露出對我的鼓勵(lì)。我的腦子又恢復(fù)了正常�！白鹁吹睦蠋�，親愛的同學(xué)們，大家好�！�

　　雖然我的演講結(jié)結(jié)巴巴，就像電影的慢鏡頭而且又卡帶。但在結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還是為我送上了熱烈的掌聲。

　　我回到座位上，陷入了無限遐思：我要感謝這次掌聲，是它給了我鼓勵(lì)。

　　是啊！人在身處困境時(shí)，需要掌聲的鼓勵(lì)，在灰心喪氣時(shí)，需要掌聲的支持。珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也別忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

鼓勵(lì)的作文篇8

　　愉快的假期到了，我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。早晨醒來，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達(dá)我對媽媽的祝福，決定發(fā)信息給媽媽。

　　“爸爸，手機(jī)給我用一下！”我向爸爸要來了手機(jī)，開始發(fā)信息給媽媽：媽媽，今天是你的生日，女兒祝你生日快樂！并祝媽媽幸福一生！

　　信息帶著我的祝福，飛向了媽媽的身邊。時(shí)間不長，媽媽就回信息了：謝謝親愛的寶貝！謝謝寶貝的祝福！收到你的信息，媽媽很高興，為女兒的乖巧懂事而自豪！同時(shí)媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！早日實(shí)現(xiàn)心中的理想！我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功！為了美好的明天，加油！

　　想著媽媽語重心長的話，不由得想起了我的期末考試成績，也許是貪玩的緣故，我的.成績下降了。媽媽知道后，并沒有批評(píng)我，也是像現(xiàn)在一樣，安慰我、鼓勵(lì)我！

　　媽媽，我親愛的媽媽，女兒一定不辜負(fù)您的期望，為實(shí)現(xiàn)心中的理想——加油！

鼓勵(lì)的作文篇9

　　老師的鼓勵(lì)影響了我的一生

　　人們都說，老師是園丁，用心澆灌祖國的花朵；老師是紅燭，默默燃燒自己照亮了別人；老師是航燈，指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋；老師是??我們的班主任就是一個(gè)可親可愛可敬的老師。

　　葉老師個(gè)子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)長出了些魚尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，葉老師那張嘴就會(huì)不由自主的笑起來。端正的著裝、精致的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。

　　最讓我佩服的還是老師的求知精神和老師對時(shí)間的珍惜，還有老師對我們下一代傳授知識(shí)的執(zhí)著。

　　上學(xué)期的一節(jié)課上，老師正給我們講著課，突然一位同學(xué)提了一個(gè)很生僻、讓老師措手不及的問題。這時(shí)，老師的'腦袋似乎一時(shí)短路了一下，隨機(jī)便回復(fù)了往日的威嚴(yán)和鎮(zhèn)靜，以“下節(jié)課再解答，匆匆收了‘場’”，下了課。

　　下課時(shí)，我剛好去辦公室交作業(yè)，真是來得早不如來得巧，我湊巧看到了一幅令我吃驚的畫面：我們尊敬的老師正和其他老師聚精會(huì)神的討論著那個(gè)問題的答案。我驚呆了，老師身上的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！我想起了往日的一幕幕情景：我坐在書桌前，雙手拖著腦袋，嘴里不斷的發(fā)著牢騷“哎呀，怎么這么難啊，不做了，不做了??”??相比之下，老師以身作則，給我們作出了一個(gè)多么好的榜樣��！

　　還有一次，也是我最刻骨銘心的一次。那天下午第二節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師從講臺(tái)上下來時(shí)，眉頭皺了一下，把手捂了捂肚子，神情有點(diǎn)不自然�？墒�，老師仍舊繪聲繪色地給我們講起課來。課講到一半，老師突然叫我們自學(xué)一會(huì)兒，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情，便走了。起初，我們還沉得住氣，安安靜靜的坐在教師里，可過了一會(huì)兒，同學(xué)們就再也按捺不住了，七嘴八舌的討論著老師干什么去了。隨后數(shù)學(xué)老師神情莊重的對我們說：“葉老師暈倒在醫(yī)護(hù)室了，你們把課文再看幾遍就自習(xí)吧！”老師這幾句話，把我們的心都推到了嗓子眼，我們都為老師擔(dān)心著。

　　事后，葉老師說：“昨天真是不好意思，剛開始上課肚子有點(diǎn)難受，我想可以堅(jiān)持講完這節(jié)課，沒想到??對不起呀！”

　　聽完老師這一席話，我不禁被老師感動(dòng)了。葉老師真是一位盡職盡責(zé)的老師，更是我心目中最偉大的好老師！

　　老師是水，我們是魚；老師是舵，我們是船。老師對工作的全身心投入、無私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)在人生道路上激勵(lì)我前進(jìn)！

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