鼓勵作文5篇【精】
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵作文 篇1
由于從小想象力太豐富不敢走夜路,怕突然冒出個鬼來吃了我,所以也不敢晚上自己在家。
但有一次是不得已,自己在家度過一天一夜,沒有辦法我只能照做。那一天媽媽和爸爸出差去了,第二天才能回來。而爺爺奶奶又在老家,我只能給自己壯壯膽了。白天我宅在家里不敢出去,我怕我忘了拿鑰匙,就只能露宿街頭了,我就自己在家玩游戲,把聲音開到最大,這樣我就不是很害怕了。晚上我去給自己做了一頓簡單而又可口的飯菜,吃的很飽。吃完一會就有點想媽媽了,我努力的找點事干,盡量把這件事拋之腦后。啊,我想起來了,我可以給同學打電話,讓他來我家玩!不一會電話打通了,但是他說他沒有時間。我又看了一會電視,直到困的不行了才敢去睡覺。可是我剛躺下媽媽打來了一個電話,我接通后電話那邊傳來媽媽滿是安慰和擔心的聲音:“喂,今天自己在家過的好不好,吃飯了沒?”“嗯,就是有點害怕!薄皼]事,只要經(jīng)歷過去就好了,你要是實在害怕就聽聽故事吧!”聽了媽媽的話后害怕減少了許多,然后告訴媽媽:“嗯!”于是我打開故事機利索的關了燈,然后一溜煙跑到床上去,閉上眼心里一直默念三遍:沒事的,沒事的`,媽媽明天就回來了,別瞎想了趕緊睡覺吧。這個方法果然有效,5分鐘后我睡著了。
第二天醒來的時候已經(jīng)是9點了,媽媽早已經(jīng)回來了。他笑著對我說:“這么大的孩子了還怕黑!爆F(xiàn)在想起來我那時也笑我自己。
小時候自己在家,最終還是熬過來了,那是小學四年級發(fā)生的事情,直到現(xiàn)在我還記憶猶新,小時候那種天真可愛,讓人笑的樣子,隨著年齡的增長,越來越淡了。
鼓勵作文 篇2
初中生活就像一次跨越黑暗的大海,一路上挫折無處不在,當挫折一次次地將你擊潰在邊緣,總有束鼓勵的光將你拉起……
那年春天剛到不久,我們學校期末考試的成績也隨之而來。我激動的心情早已按耐不住,對于這次考試,取得一個優(yōu)異的成績在我認為早已是十拿九穩(wěn)了?墒,這次卻偏偏就出現(xiàn)了“九穩(wěn)”之外的那一個。當我拿到我的成績之后,班里一開始最激動的我,竟一句話也說不出來了,我樂觀的心態(tài)第一次被擊潰在了邊緣;丶业穆飞衔遗Φ匾稽c點調回我的心態(tài),強忍著將眼淚壓在眼睛里,不讓它們流出。可是,當我進入家門,父母的第一句話“考得怎么樣”一出口,我的眼淚實在忍不住了,爭先恐后地從眼睛中沖了出來,我跑出家門,一直跑到了河邊。
春天到了,桃花又一次紅艷艷地盛開了。河兩岸的緩坡上黃黃綠綠的,顯出一派盎然的生機。柳絲如同少女的秀發(fā)在風中搖曳,燕子還不見的蹤影,它們此時大概還在北返的`路上,過一兩天就能飛回來,小河早已解除了堅冰的禁錮,歡騰地唱著歌流向遠方……
我躺在河邊,心中卻是一個冰冷的冬天。在抱怨中,我竟不知不覺地睡著了。
天色漸漸暗了下來,我被剛剛下起的小雨給叫醒了。我更郁悶了,抱怨道:“老天爺,你不讓我考好,還不讓我睡覺嗎?初中生活為什么這么黑暗?”突然,一只雙溫暖的手推著我的背,指著西邊的殘陽這樣說道:“你看不到那道曙光嗎?”我望向天邊,心中不由得一震,在這樣的傍晚,在這樣陰云密布的時刻,那道殘陽竟一直留在那里與烏云做斗爭,遲遲不退。學習怎不是這樣?總會出現(xiàn)幾個陰云密布的天氣,但我們仍要堅持,努力去拼搏。因為只有這樣,我們才能成為這天空中的最后一道曙光。
我鼓起勇氣,決定更加努力地學習。
我轉過身來想看看是誰,是母親!我問:“您怎么來了?”“我來給你送飯了!蹦赣H回答。我接過飯菜吃了一口,已經(jīng)涼了,但卻溫暖了我的心,溫暖了我整個身體。突然,母親說:“其實,我早就來了。”我停住了。雨越下越大,我的臉上也盈滿了淚水。雨水從我臉上滑過,一直落在了飯菜上,誰也不知道夾雜著的究竟是雨水還是淚水。
原來,鼓勵我的你,一直都在!
鼓勵作文 篇3
“ENGLISH!”我總是會不時地冒出這樣一 個單詞——英語。初升入三年級時,我對英語是討厭得不得了,什么“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子里是一鍋粥,我拼命地往書上標 漢字,可更是一團麻。我由原來對英語的厭惡到現(xiàn)在的喜愛,全都是因為媽媽的一句話。
記得一次英語期末考試,我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽后,媽媽的臉色立馬“晴轉多 云”,嚴肅地說:“佳佳,不可以這樣。你的'‘漢字大軍’贏得了一時,卻贏不了一世,說出來的英語外國人聽不懂的。英語,其實很有趣,那一個個字母就像小精 靈一樣,當你真正愛上英語時,就會感到濃厚的樂趣!蔽尹c了點頭,“太后”都發(fā)話了,我這個“大臣”怎能不從。
在聽過媽媽這句話后的日子里,我不再往書上“加駐漢字大軍”,而是憑著記憶力把單詞記下來。一有時間就抱著“讀書郎”學生電腦讀英語。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)英語真的好有趣,那一個個字母,真的就像一個個活蹦亂跳的小精靈,在空中跳舞。!我愛ENGLISH!
在后來,我又主動參加了“云南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”,給了英語一頓“大補”。
媽媽的一句話,激發(fā)了我對英語的熱愛。這小小的一句話,改變了我的人生歷程,如果沒有這句話,也許,我永遠也不會愛上英語,在英語這塊天地中自由飛翔。
鼓勵作文 篇4
人生似一束鮮花,仔細觀察,才能看到它的美麗;人生似一杯清茶,細細品味,才能賞出真正的味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活中品味人生的哲理。生活如花,姹紫嫣紅;生活如歌,美妙動聽;生活如酒,芳香清純;生活如詩,意境深遠;生活如命,需要鼓勵。
生活遠深而長久,時時刻刻都需要拼搏,拼搏之計,就像大樹的美麗。是展現(xiàn)在拼搏風擊雨打如蒼天之魂的翱翔中。生活精彩,絕后,在沒個細中,都需要安撫與鼓勵,愛在長久,愛在永遠哦!剛學跑步的幼兒,需要鼓勵,需要媽媽的鼓勵。跌到了,他需要意志站起來,這時候,媽媽為他鼓掌,為他加油,為他鼓勵。他站起來了,媽媽為他喝彩。生病的人,沒有意志,沒有存活的希望,所以他需要鼓勵。他看到了,他有了意志,與魔鬼開始戰(zhàn)斗,最終他活了下來。一個富豪,他容然間由于什么原因而一落千丈,突然變成一個窮光蛋。
這時候,他也需要鼓勵。自己的親人,不能坐事不管。應該去鼓勵他,去給他信心。用愛心去激勵他,讓他振作起來,這時的'他,一定信心百倍,一定會再次成功。身邊的一切,都需要鼓勵,都需要勇氣,眼前的生活就需要人們互幫互助,互相鼓勵的。
鼓勵作文 篇5
鼓勵是迷失在漫漫黑夜中行人得到的指引,鼓勵是干涸數(shù)日的沙漠中降下的雨霖;鼓勵是激發(fā)人們潛能的引擎。一聲鼓勵,激起了人們血脈之中潛在的特殊能力,讓人們更加自信地展現(xiàn)優(yōu)秀的自己。
鼓勵激發(fā)他人潛能,需要好的`引導方式,在《進擊的巨人》這一影片中,在比賽前夕,一支即將參賽的隊伍士氣低迷。教練因此和他們玩了一個游戲死亡爬行。在游戲中,主人公說自己只能夠背著一名隊員爬三十碼,而教練卻說他能夠爬五十碼。在爬行過程中,教練蒙上了他的眼睛,并不斷為他鼓氣,喊道:“你可以做到最好,盡你的全力”隨著教練的鼓勵,主人公最終爬到了操場邊界。正是教練教練的循循善誘,才使主人公迸發(fā)了全身的力量。若不是這好的引導的方式,鼓勵又怎么激發(fā)人們最大的潛力呢
鼓勵激發(fā)他人潛力,需要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。著名的教育家陶行知有次在學校里發(fā)現(xiàn)一個小男孩與同學打架,阻止后,叫男孩去辦公室等他。了解事情的起因后,便回到了辦公室。此時,男孩已誠懇地站在辦公桌前,他首先在男孩的狐疑中給他了一顆糖,陶行知說:“這是因為你準時而獎勵你!苯又纸o他顆糖,說:“這是因為我叫住你后你停手了,說明你尊重我!比缓笠驗槟泻⑹窃诖蛞粋欺負女生的同學而又給他糖。男孩哭著說:“我知道錯了”最后陶行知因男孩已認錯給了他糖。陶行知因能發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,而助學生更好展現(xiàn)身上的優(yōu)秀品質,從而激發(fā)潛能,實現(xiàn)夢想。試想沒有發(fā)現(xiàn)他人閃光點,那將不會更好地鼓勵他人來激發(fā)潛能。
鼓勵激發(fā)他人潛能,需要運用一定的語言技巧。登上月球的第一人阿姆斯特朗小時候有次曾在庭院跳來跳去,母親問他在做什么,他回答:“我要跳到月亮上去”他的母親不像他人父母一般認為他異想天開,而是笑著對他說:“好,不要忘記回來喔”來自母親的鼓勵,更激起了他想要上月球的決心。多年后,他真的做到了。母親巧妙的言語在無形中給予他信心,從而激發(fā)他的潛能。所以,鼓勵他人激發(fā)潛能需要在言論中運用巧妙的方法。
鼓勵激發(fā)潛能,使人們能夠更好地達到成就,早日抵達夢想的比岸。
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