(精選)鼓勵作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文7篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
我的爸爸長著一頭烏黑的短發(fā)，高高的'鼻梁，還戴著一副黑色的眼鏡。
有一次，我們?nèi)ヅ郎剑缴侥_一看，好高的山呀！臺階多得數(shù)不清。我和爸爸使勁地爬著，我心想：一定要爬到山頂！
爸爸問：“累了嗎？”“沒�！蔽一卮鸬馈�
過了一會兒，我累得氣喘吁吁。爸爸關心地說：“加油，別放棄。”
到了山腰，我已滿頭大汗，爸爸遞給我一瓶水，一邊幫我擦汗，一邊說：“兒子，你能行的。”我喝完水，感覺好多了。雖然我的腿像拉了兩個鐵球，但卻一下子好了，好像鐵球忽然沒了。我又開始和爸爸比賽，看誰先到終點。
爸爸忽快忽慢，有時和我平行，最后還是我先到了。爸爸微笑著，拍拍我的肩說：“你看，你多棒！”我知道，是爸爸的鼓勵支持我爬到山頂?shù)�。山上的花盛開了，仿佛在對我笑呢！
爸爸，謝謝你的鼓勵。以后的日子里，當面對困難，我總會想起它，讓我微笑面對！
鼓勵作文 篇2
鼓勵可以給人抹掉淚水，鼓勵可以給人堅強的決心。我在生活中，也受到過鼓勵的力量。
有一次，我英語不知怎么的只考了七十多分，回家被媽媽罵了一頓，她說：“你最基本的知識都錯了，考了這么難堪的成績，你太不應該了！”我被罵得無地自容，那時真想找個地縫鉆進去號啕大哭。在媽媽的狂風暴雨般的責罵中，我自責、難過，也有委屈，淚水不由自主地流了下來。
爸爸走過來，仔細看了看試卷，安慰我：“不要哭，你要有自信心站起來，掉進了坑里，還是可以爬起來的嘛！”
聽了爸爸的話，我不哭了，開始預習英語書，我下定決心下次要考出好成績。接下來的英語測試，我都考得不錯，爸爸、媽媽看到了我的進步，都很高興。還說要去家樂福幫我買零食，但被我拒絕了：“多吃零食不好！”我和爸爸、媽媽一起笑了。
一句鼓勵的.話，帶來成績的提高和全家人的歡欣。我現(xiàn)在知道了什么是真正的力量泉源。
鼓勵大多在失意與沮喪中出現(xiàn)，或許沒有贊揚的美妙，卻有感動人心的溫暖和雪中送炭的及時。每個人都可能遇上失敗，這時，一個關切的眼神，一句簡單的話語，都可以讓人振作和奮發(fā)。鼓勵就像鋪路石，鋪就從失敗通向成功的路。
海倫凱勒身患殘疾，因為受到鼓勵而走向成功。愛迪生在媽媽的鼓勵下從學校“最笨的學生”成為了大發(fā)明家。確實，鼓勵不僅讓人溫暖，讓人鼓起勇氣，還能影響一生。
鼓勵作文 篇3
風起，秋涼。
瑟瑟秋風刮過，拍打著人們的面龐。一片片落葉打著轉(zhuǎn)，從我眼前掠過，飛旋，然后，漂泊著向遠方漫無目的地奔跑。而我的心，也早已似那亂飛的落葉一般，久久不能平靜……
“我差點兒就考了前五十呢……”放學路上，旁邊一個經(jīng)過的同學說道。我毫無表情，甚至假裝并未聽見，滿心只想快快離開。那時，心里其實已波濤洶涌，雷雨交加。
唉。我在心里嘆息。由于各科的考試成績都不是很好，甚至有些低，我被叫去和老師們“喝茶”。那天，老師們嚴肅的神情和略顯犀利的話一直腦海里揮之不去。心煩意亂。
課間，同學可能都沒注意到我吧？嗯，還好，我收拾著桌兜，動作僵硬地將書本裝進書包。周圍的喧嚷于我來說，一點干系也沒有。我只是圍困在自己沒有光亮的世界里，禹禹前行，恍然間，小天蹦蹦跳跳地來到我旁邊，拿起我桌子上的卷子�！巴�，我猜你肯定是全班最后……”他還未說完，就被我打斷了。我一把奪過他手中的卷子，臉上沒有表情，平靜地說道：“你說的沒錯，我就是全班最后一名啊，滿意了？”他愣住了，旋即，轉(zhuǎn)身離開。
此后，課間再沒有人找過我了。
我邁著沉重的步子，慢慢地走著。驀地，有人把我肩膀拍了一下。我轉(zhuǎn)過身，怔怔地看著你。只聽你說：“這次雖然考得不太理想，但沒關系的，下次肯定能考一個滿意的成績的。其實你這次作文還挺不錯的呀，有進步的�！�
你眉眼彎彎，朝著我莞爾地笑。陽光斜斜地鋪灑開來，打在你身上，顯得分外美好。我笑了，如汪洋般恣意、張揚。霎時間，一股暖流從心底流出，暖了我分外寒冷的'四肢百骸，在充盈著絲絲寒意的空氣里嗅到了一絲喜悅。
難道我這么容易滿足，這么容易開心的嗎？我心里想。原來，得到鼓勵竟也會有這樣的欣喜和滿足啊。是啊，在我需要的時候給我一個鼓勵，就好了。
之前的陰霾一掃而光，我小小的世界里又充斥著明媚的陽光。風還沒停，落葉也還在空中飛舞，但我的心，卻已歸于平靜。這一切，只是因為你，給了我一個鼓勵。
鼓勵作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。如果大家想去春游，我建議大家去桂林。 桂林，位于廣西東北部，是世界著名的旅游勝地和歷史文化名城。地處漓江西岸，以盛產(chǎn)桂花、桂樹成林而得名。典型的喀斯特地形構(gòu)成了別具一格的桂林山水，桂林山水是對桂林旅游資源的總稱。桂林山水所指的范圍很廣，項目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有山水甲天下的美譽，桂林山水包括山、水、喀斯特巖洞、古跡、石刻等等。地理位置 桂林是世界著名的風景游覽城市，有著舉世無[1]雙的`喀斯特地貌。 地貌介紹 這里的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石， 桂林山水(7張)鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了山清、水秀、洞奇、石美的桂林四絕，而自古就有桂林山水甲天下 聽了我對桂林
的介紹，相信你一定很想去桂林走一走，看一看吧，記得，一定要去哦！
鼓勵作文 篇5
作為萬千即將高考的學生中的一員，我真的感受到前所未有的壓力。今天，我們剛剛考完了小型月末考試，每個學期都會在第一月的月末舉行一場看似普通其實很重要的考試，為什么說它是普通和重要呢，普通之處在于，試卷全部由學校老師出題，題目呢大多都是從某些練習冊上摘錄下來的，每次看到那劣質(zhì)的紙張和那不整齊的排版，我的心里就會有一絲不快。重要嘛，則是這次考試關系到我的這半年該去哪個班，沒錯，這就是傳說中的分班考試，考試的成績關系到你半年的學習生活，想想看，還確實挺重要的。
考試之前，班主任再三強調(diào)，一定要好好考，爭取成績超過隔壁的理科實驗班，看似是一條鼓勵的話，實則不然，他接著又說，要是考不好的話，我倒是建議你們?nèi)W文科，現(xiàn)在是高一，這么簡單的題都不會，還能熬到高三嗎？看吧，在他說這話之前我就猜到，他會帶一些負能量。老班的負能量可不是只有一點，他每次在空閑的時候，都會給我們灌輸，說的最多的，就是現(xiàn)在轉(zhuǎn)文科還來得及。說實話，我是一個小心眼的人，我會在意他說過的話，我心里一直都有個聲音想要反駁他，我想對他說我們既然都選擇了理科，就不會后悔，請不要向我們灌輸負能量，請干好自己的本職工作，和我們攜手并進�？墒�，我沒有說。
在成年人的世界里，總是會涉及到各種各樣意想不到的事情，而在我們這群二病患者中，自然是以學習來評價一個人。不管你是好人或是壞人，只要你學習好，這個世界就會優(yōu)待你。我也曾經(jīng)這樣子勢力，不愛和學習差的人打交道，可是我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，學習好的人有他自己的缺陷，學習差的人有自己的長處。如果大家都只是以學習成績?yōu)闃藴�，那教育出來的人才就不是真正的人才。我常常一個人發(fā)呆，不知道我們的'未來會變成什么樣，不知道在一個個小格子里奮筆疾書埋頭苦讀的我們，最后是否都會實現(xiàn)理想。不知道老師口中的優(yōu)等生，是否會一直優(yōu)秀，不知道在不久的將來，實驗班的學生是否都會比普通班的學生突出……想法太多，有可能是我考完試后有些焦慮吧，所以如此的胡言亂語。
對了，今天看到了一句話，突然想對全世界的老師和家長說：莫被分數(shù)遮望眼，鼓勵孩子天地寬！畢竟，考生需要的，不能沒有鼓勵和陪伴！
鼓勵作文 篇6
鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。
那件事已經(jīng)過去了好久，然而，那句鼓勵的話語似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。
加油，加油！加油！啦啦隊瘋狂地吶喊著，原來，我們班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧！同學們個個摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場上好不熱鬧，到處是同學們的歡聲笑語。
這時，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位預備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個好成績。我獨自一人，遙遙領先，跑在最前面，其他三個人早以被我遠遠的甩在后面，那時的我，就如同一匹脫韁的`野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這時，望著后面的同學一個個超過了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。
這時，加油，加油！你一定能行的，爬起來，一定會超越他們的！前面的同學不停地向我發(fā)出鼓勵與加油聲，聽著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。
這鼓勵，讓我充滿了無窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時，我真想停下腳步，休息一會兒�？墒牵幌氲侥浅錆M力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點。
最終，我成功地把兩位同學甩到身后，獲得了小組第二名，同學們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開心，因為，那一刻，我堅持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點，之所以我沒有放棄，都是因為有同學們那經(jīng)久不息的鼓勵！
如果有人問我，為什么你能堅持下來？我會毫無猶豫地說：這，就是鼓勵給我的力量！
鼓勵作文 篇7
鼓勵是一種力量，一種使人獲得超越自己的力量。
任何人被鼓勵之后，都會化鼓勵為一種動力，這動力可以是支持你奮發(fā)學習的力量；可以是獲得自信的力量，可以是是自己脫離自責的力量。
不久之前，我校舉辦了體育節(jié)，我是體育委員，自然要首當其沖，踴躍參加，眼看長跑沒人參加，只得狠下心來報了1500米的長跑。雖說我長跑不弱，但天知道全校臥虎藏龍之人有多少，因此我的自信心也隨之下降。
“1500米跑運動員到檢錄處檢錄！”廣播響起來了，我很緊張，心繃得緊緊的，沒想到這么快就到我比賽了。我立刻跑向檢錄處，卻發(fā)現(xiàn)同學們都在那邊等著我。
“你一定要加油��！”
“我相信你一定能夠為班級爭得榮譽！”
“就算沒了力氣也要跑下去，我們會使出所有力氣為你加油的！”
……
同學們紛紛為我加油，就這此時，班主任也來了：“莫沛文，加油啊，我相信你的能力，一定要為班級爭光！”我這才知道鼓勵有多么大的力量，我的心暖暖的，我知道我還有這么多的朋友在鼓勵著我，于是，我笑了，這是自信的笑！
來到跑到前，我的心情放松了，望著跑道，又想起剛才的情景，我又笑了，如果要問我此時心里想著什么，我會毫不猶豫的'回答：“第一！”
“啪”，比賽開始了，我故意落在隊伍中間，希望能夠利用前面的人為我阻擋風力，而我緊緊的跟在他們后面，不快也不慢。
一圈，兩圈……我前面的人從原來的七七八八變成了四個人，落后的人自然是沒了力氣的，一個個大汗淋漓，氣喘吁吁，按理說此時我也會感到一絲不支，但事實上我依然精力充沛，我知道這是同學們賜予我的力量！
第三圈了，所有人都在慢慢的提速，我依然跟在那三人后面，漸漸有些吃力，但聽到來自我們同學的吶喊助威，我的力量又回來了，速度也跟上了。
最后的二百米，所有的人都使出了最后的力氣，毫無疑問，我也沖刺了。隨著我們班上爆出的“加油”的聲音，我速度奇快的沖刺了，一舉沖到了第二。這時候我看到了，班主任也在跑道邊上奮力的為我加油，我的力量更大了，距離第一也只是幾米的距離，此時在我眼里沒有什么不可能的事情！但……我踩到了鞋帶，那一瞬間，成功與我失之交臂，失敗成為了我的結(jié)局，我的心瞬間沉到谷底，臉色也變得很難看。
“呵，只是第二么？”我苦笑著質(zhì)問我自己，因為我的疏忽，辜負了大家對我的期望，我是個失敗的人，我深深的自責……
“沒關系的，你盡力了，如果不是失誤，我相信你就是第一！”
“就是，沒關系的，下一次運動會，我相信你能夠成功！”
我抬起了頭，不知何時，同學們在我的周圍鼓勵著我，我笑了，從自責中解脫出來。
失敗的影子自然還在，但是，它不再是我感到自責，它鞭策我努力，奮斗，讓我不要再一次讓同學的鼓勵落在空處！
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