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鼓勵作文優(yōu)秀[5篇]
在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的鼓勵作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵作文 篇1
人是需要鼓勵的,別人鼓勵了你,你就會感到幸福,感到動力十足。
記得那年,我被邀請進了田徑隊,開始了我小學以來的第一次田徑集訓(xùn)-跳高。因為我膽小,害怕那根桿子,一直都不敢跳過去。有時候鼓起勇氣跳了,卻不是腰碰到了就是小腿碰到了桿,面對著我每次都不敢跳或跳不過的經(jīng)歷,我不禁有些喪氣,心想:這才120厘米,跳不過去老師會不會罵我?這桿子看起來好恐怖!壓到了會不會淤青啊……許多可怕的念頭,“嗖”一聲浮現(xiàn)在我的腦子里。從此,跳高成了我一個過不去的坎。本來應(yīng)該去早訓(xùn)的,但我常常尋找一些借口來躲避,不去訓(xùn)練。
但這樣,并不能騙過老師和家長。老師看到這種情況,馬上把我叫去了談心,說:“郭家祺,你要膽大一點,我聽說你之前用繩子跳能調(diào)到127厘米,你不用害怕那根桿子,你就當它沒有存在,直接跳就行了!放松跳吧!”放學之后,我的好朋友小胡也鼓勵我說:“郭家祺,你可以的,你要相信自己,勇敢地去挑戰(zhàn)自己!”我聽了老師和朋友的話后,想了想:是哦!我要重拾信心,勇敢地去挑戰(zhàn)自我!
從那以后,我加倍努力,別人休息的時候我還在繼續(xù)練習。有一次跳125厘米的時候,我努力地助跑,騰空,過桿,落墊,一氣呵成,終于用桿跳過了125厘米。但老師對我的成績還不怎么滿意,繼續(xù)鼓勵我說:“郭家祺,你應(yīng)該可以跳得更高一些的.,挑戰(zhàn)127厘米!”老師不斷地鼓勵我,使我信心十足,終于我用桿跳過了127厘米!
我參加了桂城街道田徑運動比賽,在比賽中,我以比較好的成績排到了女子排名榜的前幾名。那時,我感到無比快樂、幸福!
原來好成績離不開老師的鼓勵,老師鼓勵了我,讓我重拾信心,永遠自信滿滿。老師鼓勵了我,我也要鼓勵別人,讓這股愛的暖流一直傳遞下去。鼓勵猶如一把錘子,擊倒了我害怕的城門;鼓勵猶如無限個磚頭,為我鋪就了一條新的大路。這次鼓勵改變了曾經(jīng)的我,讓我勇于挑戰(zhàn)自我,變得無比堅強!
鼓勵作文 篇2
一天我放學回來,走進家門,我就躺在沙發(fā)上,打開電視機就看電視,過了一會兒,我爸爸就讓我穿上衣服去公園玩,我高興極了,一蹦三尺高,急忙關(guān)了電視去換衣服。
換好了衣服,我們就去達活泉了,到了達活泉,我們存放好了自行車,就走見大活泉公園,直奔游樂園,撈到游樂園我便在一個兒童游樂場玩了,交了錢,我就迫不及待的開始玩了,這里有很多的人,我玩什么呢?嗯,我玩跳跳床吧。
我在上了跳跳床,再跳床上一蹦一蹦的,我蹦得很高,眼看手指就夠到頂了,一下子又下來了,連續(xù)好幾次,我也沒有夠到頂,我就躺著蹦,在蹦的時候換了各種姿勢,實在太好玩了,之后,我看旁邊有一個游戲,幾乎沒有人玩,我下了跳跳床向那里走去,看了看才知道原來是走鋼絲,我很好奇,走鋼絲有這么可怕嗎?離地面才五十里掉下去又不能怎樣,有什么好怕的,而且旁邊還有把手,我大膽的'上了去,在叛變的爸爸看到了急忙把我抱下來說,玩這個多危險啊,不能玩,爸爸聽我我在三祈求,才讓我玩,我上去了,兩個手緊握住把手,然后一步一個腳印的走,不一會摔倒了,我很傷心就不玩了,爸爸就給我說,你一定能過去的加油,我就從新試了一遍,摔了一會有一回,然人沒有什么大傷,但還是有些疼痛,我摔了一次又一次,爸爸鼓勵了有鼓勵,最終我還是走過了這個鋼絲,我很高興,便高高興地玩別的去了。
我把爸爸的鼓勵當成自己的動力,終于,我克服了走鋼絲的困難。
鼓勵作文 篇3
老師把這次數(shù)學考試的試卷發(fā)下來了,我望著試卷上的分數(shù),心情一下子緊張起來。這次考試并不難,但我粗心的老毛病又犯了,做錯了幾個加減法計算題,考試就這樣考砸了。這下好了,回家老爸的一頓臭罵免不了了。上次數(shù)學考了95分,老爸看到我粗心導(dǎo)致出錯,非常生氣,大發(fā)雷霆,狠狠地批評我了一頓。這次數(shù)學考了90分更差了,是不是批評得更厲害呢?
回家的路上,我的`心里一直在忐忑不安。這時,耳邊傳來動聽的歌聲:“爸爸媽媽總是對我說,爸爸媽媽最愛我。我卻總是不明白,愛是什么?如果真的愛我,就陪陪我;如果真的愛我,就親親我;如果真的愛我,就夸夸我;如果真的愛我,就抱抱我……”歌聲好聽極了,我很感動,就情不自禁地跟著哼唱起來。我心里想:我有時候很需要別人的鼓勵來關(guān)心我,這樣我才能重新獲得信心振作起來,并不是一味地責罵我。爸爸我相信你是愛我的,課為什么要一味批評我,而不鼓勵我呢?
我回到了家,拿著考試卷站到爸爸面前,爸爸看了一下分數(shù),臉一下子就沉了下來。我趕緊對爸爸說“爸爸,我只考了90分,不過我相信下一次會考好的!卑职诌是在批評我,聲音越來越大,媽媽就走了過來說:“你為什么老批評小孩啊,看不到他的進步?不要老是拿他和別人比較,應(yīng)該多鼓勵鼓勵孩子。 敝宦犂习终f:“你以為我喜歡批評他?我是愛至深,責至切,也許我太著急了,我太望子成龍了……”忽然,我明白了,我的淚水差點又流出來:爸爸媽媽這樣,其實是愛我、關(guān)心我呀。我自己知道自己的缺點。我暗下決心:老爸,看我的!以后我一定要努力,改掉壞習慣,要讓你找不到批評我的地方!其實,我真的很需要你的鼓勵,有了你的鼓勵我會更好的。
鼓勵作文 篇4
昨天晚上無意間看作文本的時候,看見老師給我打的分數(shù),不禁想起了原來父母給予我的鼓勵,那次鼓勵我可能永遠都忘不掉。
那天晚上班主任給我們留了一篇作文,讓寫什么我忘了,可是我寫的題目我還記得:大熊星座。而且我不知道跑題了沒。晚上,我一口氣寫完其它作業(yè),可是作文還沒有思路,所以我就發(fā)呆,一直看書。過了很長時間,我突然有了靈感,寫下了一篇‘美文’,幾乎是一氣呵成。寫完之后,我看了一遍又一遍,還讀了好遍,然后叫了一聲:“喂!我寫了一篇作文,快來聽聽!”爸媽連忙把電視聲音調(diào)成靜音,我就開始念。念完之后,還沒等我問,爸媽那里就想起了經(jīng)久不息的掌聲。當時我都要高興死了,連忙拿作文給媽媽,媽媽看完過后又一次鼓掌。第二天拿到學校,我依然等著老師表揚我。
當?shù)诙巫魑恼n的時候,老師拿了我的作文,說里面有很多毛病,最嚴重的是跑題了,其次是語句不通順,再是這就是一篇流水賬。!怎么會這樣,媽媽不是鼓勵我了么?這是怎么回事?但是,當作文本發(fā)下來的`時候,我還是覺得我寫得不錯,而且回家之后媽媽依然表揚我。
從那以后,我開始更努力的寫作文了。
現(xiàn)在找到那篇作文,真的很爛!
但是在媽媽鼓掌的背后,是什么?
鼓勵作文 篇5
談起愛的故事,我說也說不盡,寫也寫不完,可是我最讓我難忘的還是那一天下午三點再次發(fā)生的事。
這一天,我與史夢恬、王晨慧等同學一起來到四大連部。前幾日,讓我們競選大隊委員,今日要公布結(jié)果了。支導(dǎo)師宣布了結(jié)果:“史夢恬為宣傳委員,王晨慧為督察委員……”我一直豎著耳朵,期盼聽到自己的名字,可等到最后一個,仍然沒有聽到我的名字。我落榜了,哎……三個好朋友一同參加競選兩個選上了,唯獨我卻落榜了,我的.內(nèi)心很難過,眼淚禁不住地“嘩啦嘩啦”落在襯衣上。
放學了,我一個人走在回家的路上,雨越下越大,我卻無心打傘,任憑雨淋在身上。我捫心自問:難道我對工作不負責任,做得不好?“葉夢露!”這時從后面?zhèn)鱽砗拔颐值穆曇。我放眼望去,原來是我的好朋友史夢恬,她沖過來把傘撐在我頭上,對我說:“不必難過了,你的工作大家有目共睹,只是你在競選演講時,聲音過輕了,后面的同學聽不清你的話,因此沒法了解你所說所做的一切。這并不是你工作能力的問題,況且,大隊干部沒選上,你在班級里同樣可以為大家服務(wù)呀!”史夢恬的這番話好似一股暖流注入我消沉的心靈,讓我恍然大悟。是啊,都是為同學服務(wù),無所謂是在大隊還是在中隊。
這件事情雖然已成為過去,可是朋友間深厚的友情卻永遠留在我心中。我永遠不會忘記,在我最傷心最痛苦的時刻,朋友給予我的關(guān)懷與鼓勵好似太陽般溫暖。
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