久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

鼓勵(lì)作文

時(shí)間:2023-09-18 15:34:23 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)作文【錦集7篇】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)作文【錦集7篇】

鼓勵(lì)作文 篇1

  在生活和學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常遇到一些困難和挫折,她總是鼓勵(lì)我,給我力量,給我勇氣。

  記得有一次,期中考試后,我的成績很差,從來沒有得過那么低的分?jǐn)?shù),我心情很差,我害怕極了,我害怕媽媽責(zé)罵我;丶液螅叶氵M(jìn)書房里不出來。這時(shí),媽媽來問我怎么回事,我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆,可是媽媽沒有責(zé)罵我,而是細(xì)心的問我有什么困難嗎?最近心情不好嗎?媽媽還幫我認(rèn)真的分析了試題,她和藹地說:“沒事,這次沒考好下次努力就行了,只要改掉粗心這個(gè)毛病就好了!眿寢岆m然這樣對我說,是為了安慰我的情緒,但是我能看出來,媽媽也有一絲的失望。從那以后,我就銘記著媽媽的話,發(fā)奮學(xué)習(xí),做題不再粗心大意。

  經(jīng)過我的努力,終于在一次考試中,我取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí),她高興地笑了,說:“我就知道你能行的,繼續(xù)努力,不能驕傲,爭取下次取得更好的成績!甭犃藡寢尩腵話后,我決定以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),讓媽媽為我感到驕傲。

  媽媽就像路燈,為我指引前進(jìn)的方向,在我遇到挫折、困難而想退縮時(shí),是媽媽鼓勵(lì)了我。我相信有了媽媽的鼓勵(lì),我會(huì)在人生的道路上,充滿自信,變得更堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)作文 篇2

  一路走來,不是每一次哭泣都會(huì)有人來;不是每一次受傷都會(huì)有人來陪伴。漸漸的發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己竟是那么重要。

  舞臺(tái)上的他總是靜靜地站在一束追光下,閉著眼,唱這一曲曲抒情的歌曲。沒有華麗的舞蹈,沒有強(qiáng)大的氣場,他只是用心的演繹一首首歌曲,注入了滿滿的深情,讓人只想閉上眼去感受他的音樂,去體會(huì)那一刻心中的悸動(dòng),去領(lǐng)悟他歌中的情感。

  可誰又曾想到,這樣美好平靜的`話,曾經(jīng)經(jīng)歷了怎樣的驚心動(dòng)魄。20xx年4月19日凌晨,像往常一樣錄制完節(jié)目,準(zhǔn)備坐車離開,就在路上一場突如其來的車禍,使他身受重傷。當(dāng)他在醫(yī)院中深度昏迷之時(shí),那些曾經(jīng)抱怨的聲音,那些曾經(jīng)歡呼的聲音,頃刻間變成了祈禱——祈禱上帝不要帶走這個(gè)孩子。當(dāng)他終于醒來,又有多少喜極而泣的眼淚流下。車禍后幾日,他在網(wǎng)上留言:“死不了,不放棄。”這短短六個(gè)字,亦是他對所有人的鼓勵(lì),也是他對自己的鼓勵(lì)。之后他一驚人的速度恢復(fù)著,幾個(gè)月后,當(dāng)他再一次站在舞臺(tái)上,當(dāng)他自若的,動(dòng)情地唱完一首歌,當(dāng)他用微笑告訴所有人,他很好,表演結(jié)束后又在舞臺(tái)下捂著胸口,緊閉著眉頭休息。你是否曾想到,那車禍后黑暗的幾個(gè)月里,他就是在心里默念了無數(shù)次“死不了,不放棄”,用著六個(gè)字組成的簡短的一句話,鼓勵(lì)著自己,頑強(qiáng)地支撐著自己,在車禍帶來的無盡的痛苦與黑暗中尋找光亮。而這些傷,這些痛,這場噩耗帶來的后怕只有他自己能體會(huì),只有他自己能安慰與鼓勵(lì)那顆受傷壓抑的心。幾個(gè)月的時(shí)間,只是漫長生命中的一小部分,而對于他來說卻在鬼門關(guān)口走了一回,還好他后堅(jiān)強(qiáng),還好,他不放棄,還好,他回來了。

  現(xiàn)在的我,坐在電腦面前,看著視頻里,在錄制節(jié)目中的他,緩緩地?cái)⑹鲋菆鲕嚨。他的神態(tài)很淡定,但眼眶已經(jīng)微微發(fā)紅。我知道,此刻的他在用他如今的美好與成功,鼓勵(lì)他自己繼續(xù)走下去,更努力的走下去,因?yàn)椴铧c(diǎn)失去再看一眼這美麗世界的機(jī)會(huì),所以更加明白現(xiàn)在的珍貴;他也在鼓勵(lì)所有人,要堅(jiān)強(qiáng),認(rèn)識(shí)脆弱的,也許不久后就會(huì)命懸一線,但人心卻可以無限的強(qiáng)大,只要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,就能鼓舞你去和死神與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

  不是所有的淚都能與別人分擔(dān),更多的時(shí)候,我們總是一個(gè)人面對困境。我們要鼓勵(lì)自己,鼓勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng),每一次把淚水流回心里,去灌溉干枯的心田,開出奇跡。

鼓勵(lì)作文 篇3

  一篇充滿創(chuàng)意和童趣的作文,因?yàn)槿狈Α爸行乃枷搿,與優(yōu)秀無緣,最后,只拿了個(gè)“合格”。在杭州一小學(xué)近日的一次座談會(huì)上,語文老師石劍萍提出了自己的困惑:面對學(xué)生作文,究竟該鼓勵(lì)創(chuàng)新還是墨守成規(guī)?鼓勵(lì)創(chuàng)新,她怕孩子在考試中吃虧;可如果墨守成規(guī),是否有可能扼殺一個(gè)未來的作家。

  沒有表現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)”不能給“優(yōu)秀”

  這是一次三年級(jí)期末考試的作文題:小螞蟻在回家路上看到了一塊面包,它會(huì)怎么辦?續(xù)寫一個(gè)童話故事。

  大多數(shù)孩子都描寫了一個(gè)千篇一律的故事:小螞蟻找來它的同伴們一起努力,大家團(tuán)結(jié)合作把面包搬回了家,一起分享。

  可有一個(gè)孩子的故事卻與眾不同——

  小螞蟻躺在面包上吃了睡,睡了吃,特別愜意……有一天,一只小狗出現(xiàn)了,它一瞧見面包,就一口把它吞了下去,這不,小螞蟻也跟著進(jìn)了狗肚子。怎么辦呢?聰明的小螞蟻想出了一個(gè)辦法,給狗喉嚨撓癢,結(jié)果,小狗忍不住打了一個(gè)噴嚏,小螞蟻成功逃生。

  但結(jié)果卻讓班主任石劍萍無法接受,這篇作文只拿了一個(gè)“合格”,石老師去和整個(gè)閱卷組協(xié)商:如此創(chuàng)意的文章應(yīng)該給“優(yōu)秀”。

  但閱卷組的老師們并不同意。“作文沒有表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)的中心思想!

  孩子的創(chuàng)造力正在丟失

  “作文貴在創(chuàng)新,只要能自圓其說,合情合理,就該給高分!笔瘎ζ颊f,因?yàn)榭荚嚨闹笓]棒在控制思維,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的作文千篇一律。而不少老師的思想也同時(shí)被禁錮,會(huì)讓孩子們?nèi)ケ撤段模瓋?yōu)秀作文,創(chuàng)造性的東西都丟失掉了。

  無獨(dú)有偶,省教研室附小弘文大學(xué)堂第三講開課,一百多位語文老師濟(jì)濟(jì)一堂,探討的恰恰也是作文這個(gè)話題,語文老師都有這樣的感覺:大多數(shù)孩子的作文千篇一律,喜歡唱高調(diào),缺乏真情實(shí)感。

  表現(xiàn)在作文上就是:經(jīng)常會(huì)搬出“小明”和“小紅”這兩個(gè)虛擬的人物來完成一個(gè)虛構(gòu)的故事。

  孩子們的創(chuàng)造力正在丟失,可老師們卻不敢“輕舉妄動(dòng)”:“這實(shí)在是個(gè)冒險(xiǎn)的舉動(dòng),萬一鼓勵(lì)創(chuàng)新,卻在考試中失分,甚至中考、高考中吃虧,怎么辦?”

  該如何保護(hù)孩子的創(chuàng)新

  孩子如此有創(chuàng)意的作文卻只拿了一個(gè)合格,孩子的家長是怎么想的'?

  媽媽曹女士對這篇作文至今印象深刻:“女兒很少和我交流作文,可那一次一放學(xué)就跟我說,媽媽,我覺得我今天這篇作文寫得很好!眿寢寙査秊槭裁,小姑娘的回答讓她很驚喜:“一開始我也想到了要寫螞蟻集體搬面包,再一想,肯定大多數(shù)同學(xué)都會(huì)這么寫,我就要寫得特別點(diǎn)!

  可當(dāng)石老師把實(shí)情告訴了她,曹女士感到有點(diǎn)無奈。這位從事出版工作的家長,清楚地知道“創(chuàng)新”是多么的重要。

  但身邊的朋友提醒她:“你這么教女兒,以后二本都考不上。”

  曹女士不得不讓步,她告訴女兒:“平時(shí)的作文你可以大膽地發(fā)揮,但到考試的時(shí)候,還是按著常規(guī)的思路寫!

  新課改對作文提出了開放性的要求

  語文特級(jí)教師王紅首先肯定了孩子的這篇作文:“有創(chuàng)意,只要語言流暢,就是篇好作文。如果孩子們的作文都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量,就扼殺了他們的創(chuàng)造力,韓寒也就沒有了。”

  但她同時(shí)也認(rèn)為,考試和平時(shí)的創(chuàng)作是有區(qū)別的!斑@主要是一個(gè)評價(jià)機(jī)制的問題,很多時(shí)候早在考試前就已經(jīng)給作文定好了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),再拿這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去套孩子的作文!

  王紅說:“放到高考去寫更是件冒險(xiǎn)的事情,除非特別有創(chuàng)意,一般還是在遵循條條框框的前提下,再有創(chuàng)意,才能得到高分。不過,新課改對作文提出了開放性的要求。”

鼓勵(lì)作文 篇4

  我上語文課的時(shí)候都挺認(rèn)真的,老師有時(shí)還表揚(yáng)我呢?墒怯袔状危疑险n開小差了,那一次老師講的.內(nèi)容我不理解,結(jié)果在一次語文考試中,我考了七十九分。

  這個(gè)分?jǐn)?shù)對于我來說無疑是個(gè)恥辱。我在回家的路上一直低著頭,不敢抬頭看人;丶液,我一句話也不說,就拿出了試卷給老爸看,爸爸一看見這個(gè)分?jǐn)?shù),火冒三丈,說:“你上課都在想些什么?考這個(gè)分?jǐn)?shù)來給我看?”我的眼淚嘩啦啦得流了出來。我感到很失望,甚至對自己的信心消失得無影不蹤了。

  過了一會(huì)兒,爸爸走過來,對我說:“兒子,站起來!在哪里跌倒就在哪里站起來!還記得以前我們?nèi)ヒ安偷臅r(shí)候嗎?我和你發(fā)現(xiàn)了一只幼鳥,它在學(xué)習(xí)飛行,不也是常常摔跤么?但是,小鳥兒沒有放棄自己的理想,還是繼續(xù)練習(xí)。你呢?我們?nèi)祟惐绕渌麆?dòng)物都高級(jí),但你連一只小鳥都比不上。人的一生中會(huì)遇到許許多多的挫折與失敗,這只是你人生中的第一步,你就開始有放棄的念頭了?兒子,記住!我們遇到困難是,不要畏懼,要努力克服。”

  是啊,“在哪里跌倒就在哪里站起來”一直激勵(lì)著我克服困難,激勵(lì)我勇敢的想前進(jìn)!

鼓勵(lì)作文 篇5

  在日常生活中,我和同學(xué)之間、老師之間發(fā)生過許多難忘的事,其中有一件事讓我印象深刻,因?yàn)槲覐闹惺艿搅斯膭?lì)。

  我有一個(gè)語文老師,她有一雙小小的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。

  我的語文老師是一個(gè)善于鼓勵(lì)別人的`人。記得有一次上語文課的時(shí)候,語文老師在講試卷,我們一邊聽著語文老師講試卷,一邊改正寫錯(cuò)了的地方。就在講第二題用“將心比心”和另一個(gè)詞語造句的時(shí)候,語文老師問道:“第二題你們誰會(huì)做?”有很多同學(xué)都在舉手,他們還說:“我會(huì),我會(huì)!”可是也有少數(shù)同學(xué)沒有舉手,其中就包括我。也許是語文老師看到我很緊張吧,在這一大片同學(xué)中偏偏選中了我。

  我慢慢悠悠地站了起來,照著試卷上的答案念了出來,語文老師說:“那將心比心怎么造句呢?不是兩個(gè)詞語都要造句嗎?”這時(shí),我才意識(shí)到我寫錯(cuò)了,原來要用兩個(gè)詞語,我心想:完了,完了,這次肯定要被語文老師批評了?墒牵虑榘l(fā)生了逆轉(zhuǎn),語文老師竟然沒有批評我,而是對我說:“是不是沒認(rèn)真看題,寫錯(cuò)了呀?沒關(guān)系,下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了。”

  我下定決心,下一題一定要答對,為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,到了下一題的時(shí)候,語文老師又問誰會(huì)做這一題,我把手高高的舉起來,語文老師叫到了我,還鼓勵(lì)我說:“加油,你這次一定可以答對的,不要緊張,慢慢來!苯(jīng)過語文老師的鼓勵(lì),我的心平靜了下來,我把這道題的正確答案說了出來,老師伸出來大拇指。

  這次,我受到了鼓勵(lì),它讓我敢于面對困難。

鼓勵(lì)作文 篇6

  記得微笑小天使曾經(jīng)說過,“我是個(gè)在鼓勵(lì)中成長的孩子,是大家對我的認(rèn)可,讓我感覺到被愛,從而越自信!”

  那是在他遭遇了一些莫名其妙地網(wǎng)絡(luò)攻擊后,在一個(gè)采訪中透露的,正是那些喜愛他的`人給了他對抗那些負(fù)面的正能量。

  當(dāng)時(shí)聽到這句話,我就很羨慕他的成長中大人給了這種“鼓勵(lì)”的教育,畢竟生活中“嫌棄、指責(zé)”式的訓(xùn)導(dǎo)教育還是居多的。

  原來我以為自己很經(jīng)受的非“鼓勵(lì)”教育蠻多的,只是我認(rèn)識(shí)一位家長,才真正明白“嫌棄式”的教育有多么的負(fù)能量,讓人不適,即使她是個(gè)辛勞樸實(shí)的苦命人,可似乎我也從她愛“嫌棄”的生活態(tài)度里看出了端倪。

  跟她在一起生活一天,幫忙做一些力所能及的事,幾乎事事看不順眼,簡直就是雞蛋里挑骨頭,關(guān)鍵是她一點(diǎn)不自知地指責(zé)一切,那滿滿的負(fù)能量把幫忙的熱情澆熄不算,還讓人產(chǎn)生挫敗感,挑戰(zhàn)他人的忍耐力。

  但我也謝謝她,讓我明白“鼓勵(lì)”教育是多么的難能可貴!

鼓勵(lì)作文 篇7

  那年,我三年級(jí)。雖然已經(jīng)很大了,但膽子好像從來沒有長大過。

  那天是周末,媽媽帶我去一個(gè)類似于游樂場的地方,不過只能玩“叢林飛人”和燒烤!皡擦诛w人”是一個(gè)在空中進(jìn)行冒險(xiǎn)的游戲,一個(gè)個(gè)站點(diǎn)都在樹上。我心想,這看起來還挺好玩的嘛!

  我躍躍欲試,叫媽媽陪我一起玩,媽媽說不過我,只好跟我一起玩。做好一切防護(hù)措施后,我們爬上樓梯,上了樹,開始了冒險(xiǎn)。我還是高估了自己,又膽小又恐高的我立刻后悔了,我終于知道了什么叫站著說話不腰疼。等我小心翼翼地轉(zhuǎn)過身,發(fā)現(xiàn)梯子已經(jīng)被人拿走了。沒辦法,自己挖的坑,含著淚也要跳下去。

  我硬著頭皮想往前邁步,發(fā)現(xiàn)自己并沒有這個(gè)勇氣。如果那時(shí)沒有媽媽的鼓勵(lì),我估計(jì)得在樹上待一天。

  媽媽天天跟我住一塊,當(dāng)然是最了解我的人。在那個(gè)眼淚即將沖出眼眶的`時(shí)候,媽媽溫暖又穩(wěn)重的聲音在我耳邊響起:“別怕!往前走!你一定行!”這句話給了我很大的鼓勵(lì)和勇氣,支撐著我向前走去……

  那天我玩得非常盡興,走過了重重關(guān)卡,終于完成了此次冒險(xiǎn)。當(dāng)我這個(gè)膽小鬼爬下樹時(shí),竟有點(diǎn)猶豫不舍,連我自己都不敢相信了。

  從那以后,我膽子漸漸大起來,內(nèi)向的性格慢慢地消失了。我也漸漸地開始愛笑了,甚至陌生人跟我搭話我也能聊起來。要是以前,這是我想都不敢想的。

  只有我知道是什么改變了一切。

【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章:

鼓勵(lì)的作文09-11

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-12

鼓勵(lì)的作文09-13

鼓勵(lì)的作文09-13

鼓勵(lì)的作文09-13