鼓勵作文5篇[合集]

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的鼓勵作文5篇，歡迎大家分享。

鼓勵作文 篇1

　　成長的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵的話常常會使人點燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓(xùn)，改變自我。

　　由于學(xué)習三心二意、馬馬虎虎，上課總是開小差，我期中考試各科成績下滑得很嚴重!望著試卷上的分數(shù)，我既難過又害怕。天漸漸暗下來，我獨自走在回家的路上。路邊的花草樹木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會怎樣教訓(xùn)我呢?把我臭罵一頓?直接給我來一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時間就在此刻停留!

　　我好不容易走到了家門口�！皟鹤踊貋砹�?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著頭默默地走進了家門。一股糖醋魚的`香味撲鼻而來，望著桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來，輕輕把我抱住，撫摸著我的頭說:“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來，媽媽和老師都相信你的成績會好起來的!”

　　這次段考沒考好，我本來已經(jīng)心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開導(dǎo)了我，鼓勵了我，給了我前進的勇氣和動力，我會引以為戒，在以后成長的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!

　　鼓勵也許只是一句簡單的話語、一個堅定的眼神或一個溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過障礙，奮勇向前。

鼓勵作文 篇2

　　在生活中孩子需要鼓勵。在學(xué)習中孩子需要大人們更多的鼓勵，孩子在學(xué)習中遇到挫折時，你們不要說孩子笨要去鼓勵孩子，叫孩子認真的去想，天才是在鼓勵中練出來的。

　　有一天，我和爸爸來到學(xué)校的運動場練跑步，一開始我跑的非常的慢，爸爸看見我后說，你這樣跑步是不對的，你應(yīng)該先熱熱身，于是我在爸爸的帶領(lǐng)下，壓腿，高抬腿，小跑，最后在爸爸的幫助下我練完了基本功。

　　于是爸爸就開始教我跑步的`姿勢，跑步時怎么呼吸，跑步時該怎么讓自己跑的更快，跑步時腳底要緊貼地面，不要點腳跑，我想了想要是在這里放棄了我前面練的基本功就是白練的了，對，我要聽爸爸的話不要放棄，我站在起跑線上，做好準備，爸爸一叫：跑，我就一下跑了出去，跑的時候我一直在回憶爸爸說的話，我就像是拼了命的往前跑，最我只提高了1秒，我慢慢的有點絕望了，為什么我這樣的拼命跑，只提高了1秒。

　　爸爸說跑步要的是決心，信心，兩者結(jié)合才能成功。

　　在生活中孩子是被鼓勵而成才的，其實：嚴父出孝子，這句話是錯的，要是你不去鼓勵孩子，而是去經(jīng)常的打罵孩子就會越來越不想學(xué)的，要去鼓勵他。

鼓勵作文 篇3

　　昨天中午，我一走進辦公室，朋友就對我說：“恭喜你，這一周你評上博腕兒了！”

　　我肯定是不相信了：“你就忽悠我吧。”

　　“真的！不信你看看�！惫�然，她打開網(wǎng)頁，我看到本期教師博腕兒“高山流水遇知音”，頓時，我的心情無以言表，不知道該說些什么好，只有在心底里說聲：“謝謝，感謝校訊通、感謝廣大的博友對我的支持與肯定，感謝所有認識和不認識的朋友對我的鼓勵！

　　我很慶幸我能夠結(jié)識校訊通，走進校訊通，并利用這個綠色的平臺，結(jié)識了許多優(yōu)秀的專家和博友。使我近距離的接觸他們，聆聽他們的教育理念、學(xué)習他們的教育方法、參考他們的育子經(jīng)驗……，看著看著，時常有茅塞頓開的感覺。

　　在寫博這條路上，一路走來，我的經(jīng)歷離不開這三個詞。

　　鼓勵

　　說起建博，我也是老博友了，我是20xx年建的博，但一直發(fā)揮的作用不大，有時候十天半月、甚至三兩個月發(fā)一篇，加入的圈子還又少，所以評論自然就少了，關(guān)注的人也是寥寥無幾的。有時，一篇博文一個評論也沒有。

　　今年3月27號，我無意中瀏覽到“媽咪在線”圈子，圈子當時正在舉辦評選“20xx最美女人花”活動�？吹嚼锩娴膬�(yōu)秀媽媽大展自己的才藝，或繡十字繡、或編織、或展廚藝、或著插花……，個個都是身懷絕技。

　　而我，愛好十字繡，并且也繡了幾個成品；愛好編織，給女兒編織的毛衣、毛褲、T恤也不少；給女兒還做過幾套簡單的.家居服、冬天戴的袖頭……我當時就有試試的沖動，于是就有了“做個愛“動手”的媽媽”這篇博文。

　　沒想到，第二天，我再次打開校訊通網(wǎng)站時，一個金燦燦的 “xxt”出現(xiàn)在這篇博文的后面。我簡直是不敢相信自己的眼睛，看了又看，不錯，是我寫的博文，這可是我的第一篇被校訊通推薦的博文啊！

　　4月初，我打開校訊通網(wǎng)站時，意外的發(fā)現(xiàn)我被評為“20xx最美女人花”。

　　這更是給了我莫大的鼓勵！

　　從此以后，我就經(jīng)常地打開校訊通網(wǎng)站，加入一些優(yōu)秀的圈子，和優(yōu)秀的博友進行交流、互評，促使自己不斷進步！

　　可以說，我能取的今天這個榮譽，與廣大博友的支持與鼓勵是離不開的。感謝你們對我的關(guān)心、支持和幫助，我會一如既往的在這條路上走下去。

　　榜樣

　　榜樣的力量是無窮的！

　　每次打開校訊通網(wǎng)站，看到許多優(yōu)秀的名家、大師、博腕兒們的博文，我的心里除了羨慕還是羨慕。心想：同樣是人，同樣是一名教師、同樣是一位媽媽，可差別咋就這么大呢？每次，我的感覺就像一個山下的人和山上的人在對話，我必須仰視，才能看到。也就是說，我和人家根本就不在一個層次。

　　當然，我也在心里問我自己：“我什么時候也能夠有人家寫的那么好，那該多好�。　�

　　去年寒假開始，校訊通網(wǎng)站舉行“第九屆書香班級評選”活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我作為一名班主任，理所當然的帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生參加比賽。

　　我不僅是一名班主任，還是倆孩子的媽媽。我的雙胞胎女兒也上六年級，也進行書香班級比賽。

　　無論是老師還是媽媽，我都必須給孩子們起到示范帶頭作用！我只有自己努力了，才能帶動孩子們加入到寫博的隊伍中。

　　我要給我的六十多個學(xué)生們和我的兩個孩子做出榜樣！

　　堅持

　　一路走來，可以說是辛苦著、快樂著、收獲著！

　　以前的我打開電腦、首先登陸qq，查看自己和好友的空間，或者斗地主，要么就是上淘寶網(wǎng)，搜索目標、購物�，F(xiàn)在一登陸就是班級博客圈、優(yōu)秀圈子，查看班里的哪些學(xué)生又發(fā)表了新的博文，并不斷的給學(xué)生寫評語、送小紅花，并且利用課間時間來展示班里的一些優(yōu)秀的作品，不斷激勵學(xué)生的寫作熱情。

　　有時候都晚上十點多了，我還在電腦前寫博、評博、瀏覽優(yōu)秀的博文。有時候也想休息一下，但想到我們班的學(xué)生如果沒看到老師的評論，沒有見到老師送出的小紅花，學(xué)生該多么的失望��！

　　于是，就堅持！只有堅持，才會成功！只有堅持，才能成功！

　　我學(xué)習了一些優(yōu)秀的教師博友的管理經(jīng)驗，運用在我的班集體；我學(xué)習一些優(yōu)秀媽媽的育子經(jīng)驗，運用在我的家庭教育上；我還學(xué)習一些優(yōu)秀博友上傳圖片、運用信紙、添加flash等來美化自己的博文，使我的博文圖文并茂，給人以美的享受！

　　我們班在第九屆書香班級評比中榮獲“優(yōu)秀班級”的稱號，班里一些學(xué)生的寫作熱情空前高漲、寫作水平大幅度提高。班級里涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀的寫作能手，像何文博、孫婧雯、李雨鑫的博文被校訊通多次推薦。相信我們班里還會涌現(xiàn)出更多的寫作能手，孩子們的寫作水平會越來越高！

　　感謝校訊通，相信我會帶著我的孩子們在“寫博”這條路上越走越遠！

鼓勵作文 篇4

　　一個人要能自勵，沒有了自勵，就等于喪失了行動能力。自勵是挖掘自己內(nèi)心世界和凝聚前進力量的動力。自勵是自我激勵，是每一個人具有的強大內(nèi)心世界的表現(xiàn)。

　　人的一生中，不可能總是一帆風順，往往會遇到這樣那樣的困難。倘若遇到困難，自勵就顯得尤為重要了。能自勵者就能面對困難，不畏懼，不退縮，昂首挺胸，勇敢地同困難作斗爭，從而使自己的性格和毅力得到磨練，繼而轉(zhuǎn)化為不屈不撓的進去動力。有了這種動力，什么艱難險阻都會被踩在腳下，都難以阻擋前進的步伐。

　　歷史上很多人都為自己的理想而并不斷激勵自己。王羲之兩字，將一池水染黑，因而成為一名書法家；王冕以畫出活靈活現(xiàn)的座屏來激勵自己，終成一代畫家；齊白石更是用“一日不學(xué)，若混一天”來激勵自己不斷提高自己的能力。

　　改變自己最郵箱的方法是靠自己的努力，去學(xué)會自我激勵，不斷更自己提出新的風斗目標和要求。一個人只有具備自勵精神，才能探索不息，奮斗不止，進取不輟，才能不斷實現(xiàn)新的目標，取得新的成就，成為人之強者，從而實現(xiàn)人生的理想和價值。

　　項羽攻打秦國的時候破釜沉舟背水一戰(zhàn)，激勵了戰(zhàn)士的士氣，最后取得了勝利，留下了千古佳話。置之死地，破釜沉舟，把自己放在一種不得不上的地步，才能奮斗不止。其實自勵一時并不難，難的是不斷自勵終身自勵。因為自勵的過程是吃苦磨練奮斗的過程。因此自勵必須集奮斗、勇氣和意志于一體。這就要求自勵者首先有遠大的志向和崇高的追求，才會不斷勉勵自己孜孜追求努力奮斗。否則就會失去進取心，缺少前進動力。要自勵還要不斷克服惰性，消除貪圖安逸不思進取隨波濁流的消極心態(tài)。

　　曾讀過歐亨利的一篇小說，主要內(nèi)容是女主人公依靠幾片在寒風中依然傲立在枝頭的綠葉而戰(zhàn)勝病魔重獲健康。她正是以蘊含著希望的綠葉作為自我激勵的對象，敲開了勝利的`大門。這讓我不由得對自己的人生充滿希望。

　　人生最難戰(zhàn)勝的敵人是自己。我們要對自己負責，向自己承諾，為自己喝彩。還記得軍訓(xùn)時掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚的口號。把汗水變成珍珠，把辛苦當做食糧，才能把理想變成現(xiàn)實。

　　從自己優(yōu)秀的地方找到自信，從自己失敗的地方找到動力，這是自勵的體香。自勵不光靠嘴上說，還有行動。讓習慣改變自己，讓自勵成就自己。

　　自勵是一種自覺的態(tài)度，一種在困難前不卑不亢的精神；自勵不求人恩賜，不靠人施舍，不怨天尤人；自勵用人格立身，用本事安命，用清醒為人。自勵是掌管自己命運，開啟美好前程的金鑰匙。

鼓勵作文 篇5

　　起起伏伏，生老病死，是我們生來的旅途；風雨交加，道路漫漫，是我們命定的桎梏。在忙碌的生活中，我想留一點鼓勵給自己，讓我能以笑容面對生活，以勇氣面對挑戰(zhàn)。

　　清晨的霧氣已然褪去，半個月亮還賴著天幕�？陕飞先艘讯嗔耍�背著花花綠綠書包的學(xué)生們成群結(jié)隊，嘰嘰喳喳，臉上久久不肯散去的笑容無不顯出他們愉悅的心情——除了我。他們的笑聲如尖刀一般刺痛著我的心，和那晚的試卷一起化成帶著觸角的惡魔在亂撞、諷笑……剎時，那天的回憶如閃電般蘇生過來……

　　那時我剛上初中，一切于我都是陌生的：復(fù)雜的運算，混亂的語法，背不完的文言……我的生活充塞了難題，而我卻沒有辦法解決。因為我總是怯懦、遲疑，像悶葫蘆一般把所有心事咽進肚里，所以沒人了解我的內(nèi)心，也沒人給我鼓勵。結(jié)果，第一次月考，我的`成績可想而知。

　　記得那天，我輕輕收起那張“遍地開花”的數(shù)學(xué)試卷，努力裝出若無其事的樣子，可我發(fā)現(xiàn)我做不到，內(nèi)心的悲苦超出了能遮掩的程序，以至于淚水總脹滿眼眶。家里母親的失望一定深不見底，老師的訓(xùn)誡會更加嚴厲……我被一種無言的感覺壓進了低谷，冰冷得讓我害怕。

　　還是逃不過，該來的總要來。可是，母親沒有想象的生氣，而是鼓勵我：“加油，我相信你！”老師沒有那樣嚴肅，而是給我打氣：“老師知道你的能力�！彼麄兊脑捵屛腋械搅松儆械臏嘏�，可心中那“你不行，你不行”的想法似乎已被認定。我能行嗎？“我能，一定能！”是靈魂深處的聲音。我知道，這道坎，終究是要自己過的。讓內(nèi)心強大，用鼓勵支撐！我閉上眼，眼前浮現(xiàn)了一個月來的日日夜夜我執(zhí)筆的身影，耳邊飄蕩著清晨我背誦的聲音……那張失誤連連的試卷好似在告訴我：“一次失敗不代表永遠�！边B它也變成了我的好友，激勵我向前奔跑。

　　張開眼，兩行淚悄然滑落，砸在那悲觀的心上，驅(qū)散了心的陰云……

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我想留一點鼓勵給自己，把挫折這顆苦檸檬切片榨汁，以樂觀為砂糖，以自信為點綴，以鼓勵為杯，一飲而盡。然后，我會繼續(xù)奔跑在路上，不急不躁，不悲不傷，永不停止。

【鼓勵作文】相關(guān)文章：

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24

鼓勵的作文09-24