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鼓勵的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
也許在生活中,鼓勵是最重要的,只有得到鼓勵,才會變成懂,才會感到欣慰,才會感到自信。
在前段時(shí)間,我參加了學(xué)校象棋比賽。即使最后,我在得分上沒有收獲,在是在心靈上我感到受益匪淺。說起來好笑,當(dāng)時(shí)我還不知道與象棋有這等的不解之緣,因?yàn)楫?dāng)時(shí)班里沒有人參加,而我卻被迷迷糊糊地報(bào)了名。到時(shí)徹徹底底的趕鴨子上架,而且我對象棋只是一知半解,只是知道走法,什么攻略的.一概不懂。再一次真正的比賽時(shí)候我也輸?shù)脧貜氐椎祝伱鎾叩。我焦慮不安地想:下一場都是大將了,即使輸也要輸?shù)糜忻孀。不能被“秒殺”吧…?/p>
最后我決定回家多練習(xí),但是俗話說;“臺上一分鐘,臺下十年功!倍以谂_下,只有十分鐘怎么會有十年的水平啊。所以,漸漸地,我對自己的要求也越來越低,只要付出自己最大的努力,輸贏不重要。
在最后一次比賽時(shí),忐忑不安,害怕被“剃光頭”。心里七上八下的,覺得干什么都不好,坐在位子上。我的手顫抖者,覺得很緊張,但是我想:即使輸也要輸?shù)镁。在比賽的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的棋技與以前相比也有了很大的進(jìn)步,即使最后輸了,我也輸?shù)眯姆诜。在收盤是,我垂頭喪氣地?cái)[弄著棋子,她過來親切的說:“我覺得你下的很好。”當(dāng)時(shí),她親切的話語似乎給我了一個(gè)溫暖的擁抱;又像一束陽光,照進(jìn)了我的胸膛,讓我的心一下子變得明亮。雖然嘴上默不作聲,但我心里像掉進(jìn)蜜罐一樣甜,F(xiàn)在我終于知道被人鼓勵,肯定,原來是這種感覺,我非常感謝她。這也讓我對象棋重新有了興趣。
鼓勵的作文 篇2
我的愛人最近好嗎?情人節(jié)到了,難道你也和我一樣沒有人陪?我真為你感到驕傲,我們都堅(jiān)守著彼此的未來。知道嗎?我從來沒有過過情人節(jié),我好害怕過節(jié),我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對不起,我真的.不敢確定你是誰,我無法確定你在哪里,我已經(jīng)很努力的堅(jiān)持和尋找了;對不起,情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫,也許寂寥的氣氛會很傷感,但是你要相信,你的愛人我在沒有遇見你之前所有的一切堅(jiān)持都是為了你,我要讓你遇到我以后每天都過得和情人節(jié)一樣。困苦,負(fù)擔(dān),疲憊通通都讓我承擔(dān),你只要好好的幸福就可以了,我會努力做到。
有人陪你了嗎?不知道是哪個(gè)家伙在做應(yīng)該我做的事情,我有點(diǎn)嫉妒了。不要怕,我不會責(zé)罵你的,我們不能預(yù)知未來,無法識別彼此,也許只有樣的經(jīng)歷才會使你真正發(fā)現(xiàn)我的好,理解我的一切。真希望自己有一個(gè)魔力水晶球,告訴我你是誰,告訴我你在哪里,我好想飛奔到你的面前,告訴你我一直在等你。情人節(jié),我們過著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個(gè)愿望可以實(shí)現(xiàn),我希望我們過著相同的情人節(jié)。
鼓勵的作文 篇3
及時(shí)鼓勵,培自信的人;誦讀經(jīng)典,做有根的人。開學(xué)之后我們堅(jiān)持晨誦校本教材《弟子規(guī)》,孩子們誦讀的熱情很高。每當(dāng)早晨走近教室,就能聽到孩子們用整齊的、鏗鏘的、動聽的聲音朗讀著,那是我聽到的最美、最和諧的聲音。
通讀完之后,我就著力讓孩子們背誦和應(yīng)用。昨天布置作業(yè)時(shí)我特別強(qiáng)調(diào):希望孩子能努力背誦,能背多少背多少,哪怕一天背會一句,也是學(xué)習(xí)力的體現(xiàn),也是進(jìn)步的象征。孩子們,加油!只要背誦了,家長簽條,就會得到一張“誦讀小明星”的喜報(bào)。我覺得每個(gè)孩子理解力不一樣,背誦的能力不同,所以背誦得有快有慢,我沒有一刀切,而是鼓勵他們多背,對背誦的好的和進(jìn)步的進(jìn)行獎勵、表揚(yáng),讓背誦力弱的孩子也能嘗到進(jìn)步的快樂。
今天早晨收到11張簽條,他們分別來自韓旭、霍元帥、于靈溪、岳瑩、裴欣悅、王騰、張小雅、董濤峰、馬明可、朱云迪、范玉瑩。這些孩子都是非常優(yōu)秀、非常努力的。其中霍元帥和岳瑩最值得表揚(yáng),因?yàn)槠綍r(shí)他們成績平平,背東西不很快,能流利背誦,一定下了不少的功夫。我們都為進(jìn)步最大的兩個(gè)孩子送去了最真誠的掌聲。一份付出,一份回報(bào),他們在用行動證明著自己的成長。
家長的簽字中,有兩個(gè)很讓我感動。
任老師您好:
我是帥媽。謝謝你的關(guān)心和照看,你給我的信息我一直流(留)著,那(哪)個(gè)時(shí)候想發(fā)愁的時(shí)候,看你給我的信息就好了。
今天帥表現(xiàn)的非常好,早起五點(diǎn)自己起床,《弟子規(guī)》他都會背了。希望你多多鼓勵他,給他信心。
在我心里一百萬個(gè)謝……也說不完,我會感謝你一輩子。
利英
霍元帥的媽媽,小學(xué)沒有讀到畢業(yè),她很為自己沒有文化苦惱,所以對孩子要求特別嚴(yán)格,但是方法卻不得當(dāng)。前些日子,因?yàn)楹⒆釉诩也蛔x書,曾哭著給我打電話“求救”,她說她都要被孩子氣死了,孩子在家不讀書,頂著跟她干,真是一點(diǎn)辦法也沒有。聽著電話那頭她無奈、傷心的哭泣聲,我耐心勸導(dǎo),回頭又跟孩子談心,又給她發(fā)信息,結(jié)果孩子發(fā)生了很大的變化。(至于她說的那條一直留著的信息,我已經(jīng)忘記了是什么內(nèi)容。因?yàn)槲医o家長們發(fā)的鼓勵或知道的短信多得我也記不得了。)只要能讓孩子愛上學(xué)習(xí),讓家長滿意,我也就心滿意足了。
第二個(gè)紙條是于靈溪的媽媽寫的,她的夸贊和感謝讓我很不好意思,因?yàn)檫@是我應(yīng)該做的,也是每一位老師一直在做的。
任老師好:
豆豆已經(jīng)能熟練背誦《弟子規(guī)》85頁到結(jié)束,這都得益于你每日堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)孩子進(jìn)行早讀,使孩子們的'記憶能力得到提高,衷心感謝小妹的付出,辛苦了!
胡豫杰
20xx.3.20
家長的感謝和肯定是對我工作最好的鼓勵,孩子們的進(jìn)步和成長是對我最大的獎賞?粗⒆觽儬N爛的笑容,我知道鼓勵的力量是巨大的,經(jīng)典的魅力是恒久的!
看,孩子們拿著自己努力掙得的“誦讀小明星”的喜報(bào),笑得多燦爛!
鼓勵的作文 篇4
在生活中,我們都能遇到很多人和事,別的,我都忘記了,而她,我卻清清楚楚地記得,她甚至陪伴了我整個(gè)小學(xué)。
她,就是我最好的閨蜜。記得有一次,我因考試失利,哭了一中午,除了她,沒有一個(gè)人鼓勵和安慰我。只記得當(dāng)時(shí),她在我耳邊輕輕地說道:何必這樣呢?人生中有多少場考試,如果只在意那一場考試的話,那還有什么意思呢?你看,那窗外的晚霞,從不會因?yàn)檫^一次陰天,而不出來。這樣,還能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值嗎?
說罷,她拿出卷子,看了看錯(cuò)題,把我的錯(cuò)題全部給我講了一遍。
還有一次考試就要到了,她在一張卡紙上寫出了對我鼓勵的話,她讓我在絕望的時(shí)候看幾眼。不久后,成績出來了,我連忙看了看,這一次分?jǐn)?shù)達(dá)到了我的`理想。我就問她用了什么樣的想法?她只是不說話,笑著搖了搖頭,后來的幾天,她告訴了我兩個(gè)字:鼓勵。
她就是這樣一個(gè)人,在人生跌入谷底的時(shí)候,你聽一句她的鼓勵,就會走在人生正確的路上了。此時(shí),我想給他說一句:謝謝你,給我的鼓勵。
鼓勵的作文 篇5
“雨桐,你要勇敢!”
每當(dāng)我夜夢難眠,每當(dāng)我膽怯畏懼,每當(dāng)我迷茫無助時(shí),陳老師的鼓勵總會出現(xiàn)在我的耳邊,帶給我溫暖,帶給我力量。
我一直是一個(gè)“冷血動物”,很少有被感動的時(shí)候,當(dāng)別人被感動得淚水流得稀哩嘩啦的時(shí)候,我往往還是面無表情。直到那一次,我心中感動的蠟燭被陳老師點(diǎn)燃了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我卻心情郁悶地來到學(xué)校。昨晚,因?yàn)榭戳艘槐灸Щ眯≌f,我被自己想象出來的吸血鬼、強(qiáng)盜等嚇壞了,一直輾轉(zhuǎn)難眠。早上起床的時(shí)候,臉上有兩個(gè)黑黑的眼圈。上課的時(shí)候,我有些心神不寧,老是注意力不集中。陳老師看到了,就讓我課后隨她到辦公室去。我忐忑不安地到了老師的辦公室,以為陳老師要批評我。沒想到,老師只是親切地?fù)嶂业念^問:“雨桐,我看你精神不佳,發(fā)生什么事了呢?”老師的親切,讓我緊繃的心情一下子放松了,我難受地對老師說:“老師,我昨晚沒睡好,老是想到強(qiáng)盜、吸血鬼,還有一些恐怖的東西……”我一股腦兒說出了難眠之痛。陳老師笑咪咪地看著我說!澳愕南胂罅蜇S富的!彼D了頓又說,“不過,你可不必害怕,昨晚我也夢到去你家,把你家的巫師、強(qiáng)盜和吸血鬼全都捉走了!”陳老師一邊說著,一邊還夸張地比著動作,把我逗得哈哈大笑。我突然覺得,巫師與強(qiáng)盜似乎都沒什么可怕的。陳老師說:“只要勇敢,就能夠無所畏懼,就能戰(zhàn)勝夢中的'一切。”
那一次的談話,陳老師不僅勉勵我在生活上要勇敢,也告訴我在學(xué)習(xí)上要勇敢,碰到困難不要輕易低頭,不懂的地方可以找老師尋求幫助,但一定不能被困難壓倒。陳老師說,學(xué)習(xí)和生活一樣,總是會遇到這樣那樣不如意的事情,也會有自己無法應(yīng)對的時(shí)候,但只要自己勇敢面對,就一定有解決的辦法!拔讕熀蛷(qiáng)盜都會被打敗的,不是嗎?”陳老師笑咪咪地說。
離開陳老師辦公室的時(shí)候,我覺得有一股股的暖流在我的胸膛里涌動。我知道,那是感動。我沒想到陳老師是如此親切,陳老師是如此細(xì)心,陳老師又是如此幽默。從那以后,夢到強(qiáng)盜、吸血鬼等負(fù)面東西的時(shí)候,我就會想到陳老師的話,想到陳老師說過要勇敢,她會來幫我,我就不害怕了。而在學(xué)習(xí)上,每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候,我也會想起陳老師說的話。于是我大膽地向老師求助,克服自己的弱點(diǎn),努力去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。
與陳老師的那次談話已經(jīng)過去好幾年了,但是,陳老師那親切的聲音仍一直回蕩在我的耳畔,溫暖著我,激勵著我。
鼓勵的作文 篇6
1) 沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。永往直前路永遠(yuǎn)就在腳下,永往直前你永遠(yuǎn)是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。
2) 每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。
3) 一個(gè)能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
4) 環(huán)境永遠(yuǎn)不會十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。
5) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若
6) 業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈
7) 以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。
8) 自信,是邁向成功的第一步。
9) 自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
10) 覺得自己做得到和做不到,其實(shí)只在一念之間。
11) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。自古以來學(xué)有建樹的人,都離不開一個(gè)“苦”字。
12) 聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚
13) 把自己當(dāng)傻瓜,不懂就問,你會學(xué)的`更多。
14) 小小的個(gè)兒,小小的嘴,可別小看站在臺上表演的你,大家都會翹起大大的拇指夸你不停。
15) 仰望險(xiǎn)峰,只能知道它的高大,而探索險(xiǎn)峰,卻能知道自己的高大。
16) 用自己的不懈努力,證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
17) 你在眼睛愛傷的情況下堅(jiān)持學(xué)習(xí),還學(xué)得這么好,老師真為你感到驕傲!
18) 你知道關(guān)心父母,這讓我很開心。
19) 你自己解決這個(gè)問題吧。
20) 勤奮、認(rèn)真的你,再認(rèn)真、踏實(shí)些,必定收到累累的碩果。
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