久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-16 11:59:31 勵(lì)志作文 我要投稿

【精】實(shí)用的鼓勵(lì)的作文8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文8篇,歡迎大家分享。

【精】實(shí)用的鼓勵(lì)的作文8篇

鼓勵(lì)的作文 篇1

  有人說(shuō)過(guò):“鼓勵(lì)和譴責(zé)并重!彼麄兙拖翊c帆,都學(xué)要借助對(duì)方的力量向先進(jìn)。鼓勵(lì)在我的心中就像是推動(dòng)我前行的高標(biāo),在我困難的時(shí)候給予我力量;而譴責(zé)就像激勵(lì)我前行的風(fēng)帆,讓我在批評(píng)中懂得對(duì)與錯(cuò)。 現(xiàn)實(shí)中,他們時(shí)時(shí)處處存在于人們的身邊,構(gòu)成一個(gè)五彩的社會(huì)生活。 記得有一篇文章中說(shuō):有一個(gè)青年小時(shí)候是班上的尖子生,后因?yàn)檎`入歧途,導(dǎo)致自身學(xué)習(xí)成績(jī)下降,后又因多次逃學(xué)被學(xué)校開(kāi)除。他的家人見(jiàn)狀,積極鼓勵(lì)孩子并幫助孩子找到自己的人生目標(biāo)和個(gè)人興趣,讓他走出歧途,到了最后,孩子又重新振作,并在自己的努力下考取了國(guó)家著名大學(xué)北京大學(xué)。 大家都知道華盛頓吧!他小的時(shí)候,把爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍到了,爸爸當(dāng)時(shí)很生氣,問(wèn)是誰(shuí)把櫻桃樹(shù)砍倒的。華盛頓勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,像爸爸賠禮道歉。爸爸知道后,只是笑了笑,并撫摸這小華盛頓的頭,鼓勵(lì)他改正錯(cuò)誤。 愛(ài)因斯坦大家也很熟悉,小的時(shí)候,愛(ài)因斯坦并不受大家的好評(píng)。有一天,學(xué)校正上手工課,老師叫同學(xué)把自己的做的作品都拿出來(lái),大家紛紛拿出,只有愛(ài)因斯坦磨磨蹭,老師把目光投向他,愛(ài)因斯坦只是慢慢地拿出一個(gè)木做的小板凳,老師突然開(kāi)懷大笑,并以諷刺的口吻說(shuō):“這是我見(jiàn)過(guò)史上最丑的作品!倍鴲(ài)因斯坦并不失望,又從新做了兩個(gè)。 人們的生活中缺少不了鼓勵(lì)和譴責(zé),他們有好有壞,就像愛(ài)因斯坦一樣,他不畏懼別人的.眼光和譴責(zé),在別人的批評(píng)中尋找人生的軌跡,把譴責(zé)化為動(dòng)力,并支持之以恒。 不管是愛(ài)因斯坦,青年還是華盛頓,他們都懂得去正確對(duì)待鼓勵(lì)和譴責(zé)。他們鼓勵(lì)和譴責(zé)當(dāng)做自己的原動(dòng)力,推進(jìn)自己成才的道入。這些事例說(shuō)明鼓勵(lì)和譴責(zé)就像水和船槳,是相依相靠,不可割舍的。讓我們懂得在譴責(zé)中找回機(jī)會(huì),在鼓勵(lì)中持之以恒。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  鼓勵(lì)有許多種,親人的鼓勵(lì),同學(xué)的鼓勵(lì),朋友的鼓勵(lì)。生活中有很多人都在給你鼓勵(lì),有時(shí)你也為別人鼓勵(lì),而我最難忘最深刻的鼓勵(lì),是媽媽給我的鼓勵(lì)。

  記得20xx年8月21號(hào)上午,那是一個(gè)炎熱的夏天,我起的很早,媽媽給我做了頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,我就去網(wǎng)球場(chǎng)了,這一天是淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽,前一天我們已經(jīng)展開(kāi)了晉級(jí)賽,我們晉級(jí)的'三名隊(duì)員分別是崔宇浩、司佩祺和我,由我們?nèi)齻(gè)來(lái)爭(zhēng)奪冠亞季軍的比賽,我們先做了很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),然后比賽就開(kāi)始了,我先和司佩祺打,我以7:4的比分順利打贏了他,然后崔宇浩也以7:2比分輕松戰(zhàn)勝了司佩祺,看來(lái)司佩祺是季軍了,我和崔宇浩要爭(zhēng)奪冠亞軍了!

  比賽在上午11點(diǎn)鐘開(kāi)始了,我先贏了3局,大局比分是3:0,接著崔宇浩連勝4局,現(xiàn)在大局已經(jīng)4:3了,正好媽媽忙完工作趕過(guò)來(lái)看比賽,媽媽大喊:“俊宇,堅(jiān)持!俊宇,加油!”一邊說(shuō)一邊做勝利的手勢(shì)給我鼓勵(lì),媽媽的鼓勵(lì)讓我有了信心,我接著我又贏了崔宇浩2局,可我體力下降,我們打成了6比5,崔宇浩占優(yōu)勢(shì),這時(shí)我心里不停地呼喚著媽媽給我的鼓勵(lì),在這關(guān)鍵的時(shí)候,我又以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得一局,此時(shí)大局比分到了6比6平,根據(jù)網(wǎng)球規(guī)則我們便開(kāi)始了搶7,看這局誰(shuí)先贏對(duì)方7分誰(shuí)是冠軍。

  此時(shí)已經(jīng)快到中午了,火辣辣的太陽(yáng)曬得我們喘不動(dòng)氣,真是驕陽(yáng)似火。裁判員老師讓我們先喝點(diǎn)水,我們不停的用手臂擦汗,真是揮汗如雨,地面的溫度越來(lái)越高了,我穿的是乒乓球鞋,鞋底子已經(jīng)感覺(jué)很燙了,崔宇浩穿著旅游鞋底子厚可能還好一點(diǎn),我對(duì)媽媽說(shuō):“好燙腳!”媽媽其實(shí)也很心疼我,這是后來(lái)她告訴我的,但當(dāng)時(shí)她微笑著鼓勵(lì)我:“俊宇,跑動(dòng)起來(lái)就不燙了,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!相信你一定你能堅(jiān)持到最后,無(wú)論什么結(jié)果,今天你都是英雄!你只要盡力就行!”媽媽的話讓我感動(dòng),使我樹(shù)立起了信心,最終我以小分7:2的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了師范附小的崔宇浩,奪得了淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽男子兒童組的冠軍!

  當(dāng)我真正捧到冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí),我的喜悅難以言表,此時(shí)我想如果沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)可能我早就放棄了,只能拿到亞軍的名次,媽媽的鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉。

  我真的好幸運(yùn)有這樣一個(gè)無(wú)人能比的好媽媽,明天就是我11歲的生日了,我想用自己的最好成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  記得小時(shí)候和小伙伴學(xué)騎自行車,那時(shí)的我們,才七歲,但已經(jīng)有很多小孩會(huì)騎,而且騎得很穩(wěn)。

  小荷就是其中的一個(gè),她騎得非常穩(wěn),也是她教我的,而我由于平衡力不好,摔了好幾次,但她依然非常耐心的教我,并在旁邊鼓勵(lì)我。

  在我騎上以后,她們就在我身后對(duì)我說(shuō):“相信你自己,把握好平衡,你一定可以的'!”在同伴的鼓勵(lì)和幫助下,我順利的學(xué)會(huì)了騎自行車,也學(xué)會(huì)了拐彎,真的很感謝她的鼓勵(lì)。

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,有一次,我的成績(jī)還不滿八十五分,這還讓我非常懊惱,也非常傷心,中午就自己在教室里悶悶的想著?吹轿疫@樣,和我很要好的同學(xué)就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):”這只不過(guò)是一次考試,不用擔(dān)心,下次你看的認(rèn)真一點(diǎn),好好審題,肯定會(huì)考的很好!"

  有了同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助,我的成績(jī)逐漸提高,真的很感謝她們的幫助!

  上了初中,課程難免有點(diǎn)多,題也難了許多。每次放學(xué)回家,首先就要去寫作業(yè)?斓狡谀┛荚嚵耍鳂I(yè)多的做不完,每天都要趕到十點(diǎn)多鐘,有時(shí)太困了,做著做著就睡著了,但媽媽一直陪在我身邊,時(shí)不時(shí)地給我加個(gè)油,告訴我要努力,寫完了就舒服了。雖然很累,但在媽媽的鼓勵(lì)下和陪伴下,結(jié)束了我的作業(yè)。

  人生的路上有困難,就有鼓勵(lì),就有幫助,感謝那些帶給我鼓勵(lì)的人!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  放學(xué)的路上,我心里想著要不要對(duì)媽媽說(shuō)我考試的成績(jī)。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名,這對(duì)我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事,但怎么說(shuō)呢?不如這樣說(shuō)好了:“媽,你猜我這次考了多少?”媽媽如果問(wèn)我考了多少的話,我就說(shuō):“不知道!”接著媽媽一定會(huì)追問(wèn)我的。我就說(shuō):“考試的分?jǐn)?shù)我不知道,但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名!眿寢屢欢〞(huì)高興死的。但是我又想了想,還是不對(duì)媽媽說(shuō)好了,就讓這個(gè)秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說(shuō)了的話,媽媽的期望肯定會(huì)更大,如果不能達(dá)到的話,我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。

  晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問(wèn)我:“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝,媽媽怎么會(huì)……后來(lái)在媽媽的逼問(wèn)下,我說(shuō):“我坐在第二排!眿寢層悬c(diǎn)驚喜,又有點(diǎn)疑惑!笆堑箶(shù)第二排吧!蔽艺f(shuō):“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢!蔽伊⒖涛孀×俗欤趺匆幌伦泳谷冻鰜(lái)。心理說(shuō)不出是緊張、欣喜,還是害怕。爸爸和媽媽同時(shí)發(fā)出“喲”的.一聲。此時(shí)他們的臉上露出了極度喜悅之情,而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”,那“光”里有驚喜,有贊揚(yáng),有鼓勵(lì)……我高興而又擔(dān)心地說(shuō):“媽,如果下次我沒(méi)有考到前十名,你別怪我啊,其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好!眿寢屨f(shuō):“兒子,我相信你!不要擔(dān)心,不要?dú)怵H!”從媽媽說(shuō)話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵(lì)的目光!拔胰f(wàn)一真的沒(méi)有考到前十名怎么辦?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該對(duì)自己有信心。只要你好好努力,一切都會(huì)成為可能。只要你能考上大學(xué),我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀!甭(tīng)到這里,我心中非常感動(dòng)。媽媽鼓勵(lì)的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。

  夜里,我夢(mèng)見(jiàn)我考上了大學(xué)。

  

鼓勵(lì)的作文 篇5

  “雨桐,你要勇敢!”

  每當(dāng)我夜夢(mèng)難眠,每當(dāng)我膽怯畏懼,每當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí),陳老師的鼓勵(lì)總會(huì)出現(xiàn)在我的耳邊,帶給我溫暖,帶給我力量。

  我一直是一個(gè)“冷血?jiǎng)游铩,很少有被感?dòng)的時(shí)候,當(dāng)別人被感動(dòng)得淚水流得稀哩嘩啦的時(shí)候,我往往還是面無(wú)表情。直到那一次,我心中感動(dòng)的蠟燭被陳老師點(diǎn)燃了。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我卻心情郁悶地來(lái)到學(xué)校。昨晚,因?yàn)榭戳艘槐灸Щ眯≌f(shuō),我被自己想象出來(lái)的吸血鬼、強(qiáng)盜等嚇壞了,一直輾轉(zhuǎn)難眠。早上起床的時(shí)候,臉上有兩個(gè)黑黑的眼圈。上課的時(shí)候,我有些心神不寧,老是注意力不集中。陳老師看到了,就讓我課后隨她到辦公室去。我忐忑不安地到了老師的辦公室,以為陳老師要批評(píng)我。沒(méi)想到,老師只是親切地?fù)嶂业念^問(wèn):“雨桐,我看你精神不佳,發(fā)生什么事了呢?”老師的親切,讓我緊繃的心情一下子放松了,我難受地對(duì)老師說(shuō):“老師,我昨晚沒(méi)睡好,老是想到強(qiáng)盜、吸血鬼,還有一些恐怖的東西……”我一股腦兒說(shuō)出了難眠之痛。陳老師笑咪咪地看著我說(shuō)!澳愕南胂罅蜇S富的!彼D了頓又說(shuō),“不過(guò),你可不必害怕,昨晚我也夢(mèng)到去你家,把你家的巫師、強(qiáng)盜和吸血鬼全都捉走了!”陳老師一邊說(shuō)著,一邊還夸張地比著動(dòng)作,把我逗得哈哈大笑。我突然覺(jué)得,巫師與強(qiáng)盜似乎都沒(méi)什么可怕的。陳老師說(shuō):“只要勇敢,就能夠無(wú)所畏懼,就能戰(zhàn)勝夢(mèng)中的一切。”

  那一次的`談話,陳老師不僅勉勵(lì)我在生活上要勇敢,也告訴我在學(xué)習(xí)上要勇敢,碰到困難不要輕易低頭,不懂的地方可以找老師尋求幫助,但一定不能被困難壓倒。陳老師說(shuō),學(xué)習(xí)和生活一樣,總是會(huì)遇到這樣那樣不如意的事情,也會(huì)有自己無(wú)法應(yīng)對(duì)的時(shí)候,但只要自己勇敢面對(duì),就一定有解決的辦法!拔讕熀蛷(qiáng)盜都會(huì)被打敗的,不是嗎?”陳老師笑咪咪地說(shuō)。

  離開(kāi)陳老師辦公室的時(shí)候,我覺(jué)得有一股股的暖流在我的胸膛里涌動(dòng)。我知道,那是感動(dòng)。我沒(méi)想到陳老師是如此親切,陳老師是如此細(xì)心,陳老師又是如此幽默。從那以后,夢(mèng)到強(qiáng)盜、吸血鬼等負(fù)面東西的時(shí)候,我就會(huì)想到陳老師的話,想到陳老師說(shuō)過(guò)要勇敢,她會(huì)來(lái)幫我,我就不害怕了。而在學(xué)習(xí)上,每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候,我也會(huì)想起陳老師說(shuō)的話。于是我大膽地向老師求助,克服自己的弱點(diǎn),努力去攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。

  與陳老師的那次談話已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但是,陳老師那親切的聲音仍一直回蕩在我的耳畔,溫暖著我,激勵(lì)著我。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  在我記憶的心扉中,有無(wú)數(shù)件事。

  這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長(zhǎng),但有一件事最令我難以忘記。

  那一天,我坐在車?yán),正往家趕。

  外面在下雨,雨滴落到車上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的'樂(lè)曲?删退闶沁@樣,也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。

  為我書(shū)包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績(jī)單,它很不開(kāi)心。以前,它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

  回到家后,看到平常對(duì)我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜,竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來(lái)。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂(lè)、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè)、沙礫、多云

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),拿到試卷明白了一切。

  她對(duì)我說(shuō):“失敗是成功之母。”

  我想,對(duì)呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

  試卷也高興起來(lái),好像在說(shuō):謝謝您,媽媽!是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  功夫不負(fù)有心人。我終于在書(shū)法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

  獲獎(jiǎng)以后的一切是同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的`飛鳥(niǎo)……

  我不禁大喊:“知我者,天也!”心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜一樣的甜,又像著了火一樣的熱……

  打開(kāi)電腦,將這一切與網(wǎng)上的知心朋友分享,傾訴著練習(xí)書(shū)法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正聊得得意,電話響了,提起電話-——

  “喂,你是……”

  誰(shuí)說(shuō)“好事不出門,壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛!不過(guò)這個(gè)人實(shí)在有點(diǎn)奇怪,他怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我要繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,F(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

  有一天,老師找我談了話,狠狠批評(píng)了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……

  又一次打開(kāi)電腦,我想把心中的苦惱向網(wǎng)友傾訴,電話又響了——

  “喂,你找誰(shuí)?”

  “你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記住,不驕不躁,持之以恒才是通往書(shū)法最高境界的道路,相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完,電話就掛了。

  哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名,一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本,寫下她的話,《一切盡在不言中》。

鼓勵(lì)的作文 篇8

  鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓勵(lì)有時(shí)只是幾句真誠(chéng)的話語(yǔ);有時(shí)也是一個(gè)悄然無(wú)息的眼神。望著我桌上的那張照片。令我想起了那個(gè)熟悉的面孔。那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。頓時(shí)一件往事歷歷在目

  他叫張莫函。他總是穿一件夾克衫。一條黑色的長(zhǎng)褲。沒(méi)有什么特別的今年已經(jīng)年滿13歲了。別看他相貌平平。他卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。也同時(shí)感染了我。

  我四年級(jí)那年。我和他一同被選入學(xué)校籃球的總校隊(duì);蛟S是我們是分校的。我們卻總遭受到他們的排斥。孤立。提起他們的隊(duì)員。教練總會(huì)帶著微笑。而對(duì)我們?偸菚(huì)帶著不屑。記得有一天。教練安排我們分組對(duì)抗。兩人一組。我們倆組成一組。心中暗自下定決心:讓他們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我們的實(shí)力。

  似乎天空總是那么寧?kù)o。因?yàn)樗粫?huì)體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)的壓力;似乎大地總是那么默默無(wú)聞。因?yàn)榇蟮夭粫?huì)被萬(wàn)物排斥。我們顯然沒(méi)有這樣的好心情——最后一個(gè)上場(chǎng)。我剛想抱怨。張卻遞給我一個(gè)一個(gè)暗示的眼神。告訴我不要著急。顯然。時(shí)間如流水。沒(méi)過(guò)多久。我們上場(chǎng)了。

  一出場(chǎng)。我便把球傳給張。他幾乎是踉踉蹌蹌接過(guò)我的傳球。他站定。穩(wěn)住心態(tài)。臉上露出了久違了的'殺氣。他人球分過(guò)。一步竄過(guò)一個(gè)后衛(wèi)。面對(duì)前來(lái)補(bǔ)防的隊(duì)員。他從容的跳起。堅(jiān)定地眼神感染著我。他將球投了出去。帶著他的信念空芯入網(wǎng)。他將拳頭如釋重負(fù)地一甩。留給對(duì)手的只有驚訝。它再接再厲搶過(guò)對(duì)手的一個(gè)傳球。看見(jiàn)沒(méi)有人盯防我。他立馬傳給我。我知道。只要我突破進(jìn)去便可直接得分。那我們就穩(wěn)操勝券了。但是我沒(méi)有。我在三分線處跳起。投球。卻沒(méi)進(jìn)!對(duì)手搶到籃板。立馬打了一個(gè)反擊。成功得手。

  最后時(shí)刻到了。張面對(duì)雙人包夾。又把球傳給了我。我又面臨無(wú)奈的抉擇。。無(wú)奈的情況。這時(shí)。張遞給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。意思是讓我投吧!我心領(lǐng)神會(huì)。堅(jiān)定地跳起。手不再顫。心不再抖。球已經(jīng)出手;@球砸到籃沿上。它仿佛猶豫了一下。左右搖晃。最后選擇從容的進(jìn)入球網(wǎng)。球進(jìn)哨響。我倆高舉雙手。擊掌相慶。我知道。是張的眼神給了我希望和信心。

  生活中人人需要鼓勵(lì)。這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)使我永生難忘。雖然張莫函早已小學(xué)畢業(yè)。但這個(gè)眼神。是我和張莫函互助筑友誼的橋梁!

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12

鼓勵(lì)的作文11-12