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鼓勵的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的鼓勵的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵的作文 篇1
在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的'心靈。其中，陳老師給我留下的印象最深，難以抹去。
語文期中試卷發(fā)下來后，我取得的成績不太理想，那張試卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)就能取得高分，而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。
就在我最失落、最無助的時候，陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師語重心長地說：“別灰心，這一點(diǎn)小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小挫折的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行’！”聽了陳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對陳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的�！标惱蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳老師，我真感謝您！因?yàn)槟愕墓膭睿刮覍W(xué)會克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
鼓勵的作文 篇2
有人認(rèn)為幸福能有許多解釋，如幸福是父母的的愛或幫助了別人或享受安逸的生活。，而我認(rèn)為爸爸的鼓勵也是一種幸福。
爸爸在我氣餒的時候鼓勵我，在我灰心時鼓勵我，他教我不要放棄，要堅持不懈，要知難而進(jìn)，要藐視困難，要勇于進(jìn)取。
記得五歲那年，我看見同院的孩子都會騎自行車了，圍著廣場一圈一圈的飛馳，像奔馳的`駿馬，十分愜意，好令人羨慕。于是我讓爸爸也教我騎自行車。
我還小，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于肯教我騎自行車了。那一天，我和爸爸來得院子外，爸爸把自行車（童車）交到我手里，然后讓我騎在車上，他用力扶著后座幫我保持平衡。我把右腳放在腳蹬上坐穩(wěn)，左腳支地，右腳再使勁一蹬，左腳再迅速跟著蹬起來，爸爸則在后面用力一推，車子向前走了。但剛幾步遠(yuǎn)，我的手不聽話了，握著車把左右搖擺，不停搖晃，接著就倒了。我急忙跳下車來，還好沒有摔著我。
開始第二次嘗試了，我用同樣的方法騎了起了，雖然比以前騎得遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但還是沒有避免車子倒下，由于這次我沒有及時跳下來，結(jié)果我摔了一個"嘴啃泥"。
我想放棄了，但爸爸把車扶正，對我說：“就這一點(diǎn)困難就把你嚇到了，你連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了，以后怎么更好的學(xué)習(xí)，怎么走入社會，怎么挑戰(zhàn)更大的困難？毛主席不是說過;’世上無難事只怕有心人’嗎，萬事開頭難，如果你不放棄，鍥而不舍，什么事情都會成功的!"
我一想，是呀，那么難的數(shù)學(xué)題我都能做出來，我能被這點(diǎn)困難嚇倒，自行車早晚是要會騎的，既然學(xué)就要學(xué)會，只要掌握要領(lǐng)，那肯定是"張飛吃豆芽___小菜一碟’。于是我又練了起了，一遍兩遍，三遍，。，我終于學(xué)會了！
這件事在我的腦海里留下了深刻的印象，至今想起來還好像就在昨天。 爸爸的鼓勵如燈塔，給了我前進(jìn)的勇氣，在遇到困難時能得到爸爸的鼓勵，真的好幸福！
鼓勵的作文 篇3
鼓勵有時很簡單，可以是一瞥贊許的目光，可以是一句中肯的的話語，也可以只撫一下頭，拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長！
記得我7歲生日的時候，媽媽送給我一輛嶄新的自行車，我便央求媽媽帶我去空曠的廣場上去學(xué)自行車。
媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把，媽媽扶著車子的后面。剛開始，車子有點(diǎn)不穩(wěn)，總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我，一邊告訴我騎車的竅門：穩(wěn)定好車把，目視前方，把握好身體平衡。漸漸地，車子開始平穩(wěn)起來。我就讓媽媽休息一會兒，不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著，膽子也慢慢的大起來了，我漸漸加快了速度，突然，路的`前方冒出來一塊石頭，一下子讓我措手不及。車子一歪，整個人重重地摔在了地上，痛的我快哭了，我抱著擦破皮的膝蓋，不敢再騎了。媽媽看了看我，撫了下我的頭，溫和地鼓勵我說：“摔倒了，沒有關(guān)系，男孩子，要勇敢一些，從哪里摔倒就從哪里爬起來！”這時，我被媽媽的話提醒，覺得自己應(yīng)該再試一下，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會了騎自行車，這時，媽媽向我投來了贊許的目光！
鼓勵的感覺真好，面對困難時，讓我充滿了自信，勇敢向前！
鼓勵的作文 篇4
那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它們是我們一貫用于審視世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束鼓勵的目光！
“孫老師那里讓你去一下。”同學(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門，孫老師看見了我：“過來吧。”覺得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個紅色的`數(shù)字“88”。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說：“這次是怎么回事，你平時都是班級第一，而且還是語文課代表，怎么作文失分這么多？”我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時，我笑著回頭一看，孫老師默默地注視著我，那目光里傳達(dá)著鼓勵。
自與老師談話之后，我有了源源不絕的動力，上課克制著講話的沖動，學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。
畢業(yè)考時，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。遇到打結(jié)的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人，在我的努力和孫老師的鼓勵之下，我奪得總分排名全校第三的好成績。
領(lǐng)取報告書時，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝聚我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的鼓勵。
啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您？我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束鼓勵的目光。
鼓勵的作文 篇5
有人說父親是拉車的牛，有人說父親是家里的頂梁柱，也有人說父親是家人的避風(fēng)港，我覺得都對，但我更覺得，父親就像愛的發(fā)電機(jī)，他把所有的愛都凝聚在一起給了我。
還記得以前爸爸總是愛抽煙，可是經(jīng)過那次，爸爸再也沒有抽過煙。那天我生病了，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說我感冒了，不能聞到煙味，否則會到得嚴(yán)重性感冒，爸爸聽了后，下定決心打算戒煙。就這樣，戒煙活動開始了。
剛開始的那幾天，爸爸非常的痛苦，看的'我都心疼死了，最心疼的還是那次，我看見爸爸拿出一根煙來想抽，可是一看見我，忍著不抽煙。還有一次爸爸實(shí)在想抽的不行了，最后，把他的手指咬了一下，血都流出來了，雖然血留在他的手上，卻痛在我心，我一下子沖了上去，抱著爸爸的手指說：‘爸爸，咋不戒了行嗎？我不要你戒了�！职治⑽⒌男χf：‘傻孩子，只要你們健康我無所謂，這點(diǎn)傷不算什么，爸爸是頂天立地的男子漢，沒事�！瓦@樣，時間一點(diǎn)一滴的流逝著，爸爸也忘記了抽煙，也就是說他戒了煙了。
爸爸，您為了我，戒了煙，忍受了許多的痛苦，我想大聲的對你說：‘爸，我愛你’。
鼓勵的作文 篇6
提起鼓勵，我就想起了它。它，毫不起眼，力量微弱，卻教會了我擁有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，無聲地鼓勵著我。在鍥而不舍的精神面前，一切退縮的借口和行為都是脆弱無力的。
每每遇到勞技課，我都會愁眉苦臉。我的動手能力實(shí)在太差，每次作品都要同學(xué)或爸爸伸出“援助之手”拉我一把�？蛇@一次，爸爸沒有“出手”——我坐在桌前，盯著眼前的導(dǎo)線，剝絕緣層那么簡單的事情，為什么我不行？我擦掉手汗，把導(dǎo)線扔在一旁，算了，放松一下。我來到陽臺，雨過天晴，空氣中帶著泥土的芬芳。
忽然，我在菊花上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它正慢悠悠地爬著。我把一肚子火氣發(fā)泄在這只小蝸牛上—我用筆尖敲打著它的殼，“啪”的一聲，小蝸牛跌回原點(diǎn)，把頭縮回殼里，半晌，也沒伸出頭來。它一定泄氣了，就像我一樣。我幸災(zāi)樂禍地看著它。誰知，它伸出頭，繼續(xù)往上爬，可筆尖又一次無情地將它擊落，一次，二次，三次……我和蝸牛都重復(fù)著之前的動作�？粗伵Ｅε逝赖男∩碛�，我突然慚愧了—蝸牛尚且不放棄，更何況我呢？蝸牛都能堅持不懈，難道我不能再嘗試一下？看著眼前的小蝸牛，它似乎在鼓勵我：堅持就是勝利！加油！you can do it！
我仿佛聽見了它無聲的鼓勵，坐到桌前，重拾信心，開始我的.“工作”……嘗試了多次，終于，我使勁一拔，成功了！小蝸牛，這多虧了你的鼓勵呢！
小蝸牛，我不會忘記你給我的鼓勵，雖然你沒有說過任何一句話，但是你用實(shí)際行動告訴我：堅持是成功的必要因素。
鼓勵的作文 篇7
時間流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我還記得剛上一年級時，我說的一句話：“我不想上小學(xué)，小學(xué)有六年，太長了。”現(xiàn)在看來我多么渴望小學(xué)的時間能再長一些，我還記得剛進(jìn)班級，老師那和藹可親的微笑，使我忐忑不安的心情放松了下來。還記得交的`第一個知己，可是，我們已經(jīng)分開了......
在我們臨近畢業(yè)的那一天，班里舉行了畢業(yè)聯(lián)歡，節(jié)目、紀(jì)律、衛(wèi)生等等都是我們自己組織。
表演的時候，我的好朋友和我說了一句話，她說：“如果這次畢業(yè)將我們永遠(yuǎn)分開了，你會怎么辦？”我說：“怎么可能永遠(yuǎn)分開？如果真的分開了，我當(dāng)然會去找你，再說了，我們班不是有一個口號嗎，‘時光不老，我們不散’！”
節(jié)目表演一半的時候有個游戲，叫“你來比劃我來猜”。每個人都要玩一次，到我的時候，我慢悠悠地走了上去。游戲開始了，我一個也沒有猜對，當(dāng)我正準(zhǔn)備猜時，下面?zhèn)鱽砹艘痪洌骸凹佑�！我相信你可以的！”我回頭一看，原來是我在班里最好的朋友。這一句鼓勵使我充滿了能量，一連幾個全都猜對了，也獲得相應(yīng)的禮物。從臺上下去回到座位時，我把禮物遞給了好朋友，說：“吶！這個給你，要不是你的鼓勵，我也不會得到這個禮物，所以送給你吧，也算是給你的畢業(yè)禮物吧！”我們倆相視一笑，她欣然接受。
在你需要時，總是在你身旁的。在你難過時安慰你的，在你遇到困難時鼓勵你的，才是真正的朋友。
我們最后相處的那一天，感覺特別珍貴。
鼓勵的作文 篇8
記得那是二年級的一堂語文課，，一上課，老師便莊嚴(yán)地邁進(jìn)教室，一看她那嚴(yán)肅的神情，我們就預(yù)料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學(xué)都會有的“不詳”的預(yù)感。果然，不出我的所料，老師嚴(yán)厲的話語立刻打破了教室的'寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學(xué)形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學(xué)們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點(diǎn)到自己的名字。開始叫第一個同學(xué)了。
我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點(diǎn)時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學(xué)越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的背過去了，暫時還未有一個能順利過關(guān)的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學(xué)習(xí)委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴(yán)厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
鼓勵的作文 篇9
“必須跨過這道坎�！焙檬煜さ囊痪湓�，這是媽媽對我說過的讓我印象最深刻的一句話，此刻回想起來，依然讓我百感交集。
那一天，我拿起電話，撥打了中考分?jǐn)?shù)查詢電話，幾聲嘟音過后，各科分?jǐn)?shù)信息迅速而又清晰地傳人我的耳中，一個“分?jǐn)?shù)怎么會這么低”的問題開始反復(fù)地在我的腦海里盤旋。
“孩子，分?jǐn)?shù)查到了吧？”媽媽關(guān)切地問道。我掛了電話，低低地說了一句：“媽媽，我出去買點(diǎn)東兩。”然后，便頭也不抬地“逃”了出來。因?yàn)槲也桓艺晪寢屇请p充滿期待的眼睛，那雙時時鼓勵我、讓我感到溫暖的眼睛。媽媽，對不起，我讓您失望了。連我自己也沒有預(yù)料到，我的成績會這么慘不忍睹……正當(dāng)我愧疚、傷心時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，我定睛一看，原來是我的班主任張老師。
我急忙轉(zhuǎn)身，躲進(jìn)了旁邊的一個小店，因?yàn)槲也幌胱屢恢标P(guān)心我、照顧我的老師對我失望，所以我只好選擇躲避。
等到老師的身影遠(yuǎn)去之后，我才慢慢走上了一條僻靜的小路。原以為，躲過媽媽，躲過老師，我心中的那份愧疚感會減少一些，可是中考前的一幕幕場景像幻燈片一樣在我的腦海里重現(xiàn)著：晚自習(xí)，我把手電筒拿到教室充電，當(dāng)夜深入靜的時候，我一個人躲在被窩里復(fù)習(xí)老師講過的習(xí)題，小聲背誦文言文，默寫英語單詞。清晨醒來，我發(fā)現(xiàn)昨晚看的書靜靜地躺在我的枕頭邊，甚至還來不及合上。于是，我又拿起書本，爭分奪秒地讀了起來……我真不明白，為什么我的付出卻得不到回報？378分，一個多么刺眼的分?jǐn)?shù)�。�
無盡的失望與愧疚讓我一蹶不振。這個暑假，我變得更加沉默了，我把自己關(guān)在房間里，坐在角落里靜靜地聽音樂，試圖沉浸在音樂的世界里，忘記“中考慘敗”這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。
漫長的暑假就要結(jié)束了，很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地收到了重點(diǎn)高中的錄取通知書，而我該何去何從呢？難道就這樣整天渾渾噩噩地過日子，放棄初巾三年的努力嗎？無以青表的難過讓我失去了思考的能力，一種不甘心的情緒在我心中油然而生。
“孩子，人的一生是不可能一帆風(fēng)順的。雖然這次失敗了，但是只要你努力，未來還是很光明的。媽媽支持你，普通高中也要讀，只要你心中有那份執(zhí)著的'信念，好的學(xué)校、差的學(xué)校都一樣。”
“媽媽！”我一下子抱住了媽媽，眼淚止不住地往下流�！昂⒆樱l一輩子沒有溝溝坎坎的，抬腳跨過去不就行了�！蹦赣H輕輕地拍著我的背�！班�！”我答道，聲音堅定而響亮。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起母親的話，我就會高高地昂起頭。是啊，必須跨過那道坎，前方還有更遠(yuǎn)的路要走，我們不能因?yàn)橐粫r的失敗而停下腳步。母親的話一直激勵著我，讓我更加堅強(qiáng)，讓我在人生的道路上勇往直前。
鼓勵的作文 篇10
每當(dāng)我們做成一件事時，我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在努力我們在支持我們？正因?yàn)檫@樣，所以我們才有勇氣面對困難，在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。
記得有一次爸爸讓我學(xué)自行車，還特意從外地買回一輛嶄新的自行車�？僧�(dāng)我真正騎上的時候有種不好的預(yù)感，我會不會掉到河里？剛剛開始我一下子變得嚴(yán)肅起來，剛開始學(xué)我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，要放開膽子萬事開頭難嘛！”
聽完爸爸的話我鼓起勇氣一點(diǎn)一點(diǎn)的`前進(jìn)。一圈騎完了我的心情不像開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了而且也輕松多了。我一看，哎呦到了巷子底了可爸爸怎么還不放手�。课一仡^一看原來爸爸早就到后面了，而剛剛幾十米全是我自己騎的。
忽然車子失去平衡，我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來。我的眼淚正想奪框而出，爸爸就走過來來扶起來說：“你沒有事吧”聽到這句話我的眼淚就再也不出來了。
因?yàn)槲抑牢沂軅⒉皇菦]有好處。接著我自己騎了幾圈就沒有事了。
看，在這成功的同時我也獲得了鼓勵！
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