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鼓勵(lì)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
“鼓勵(lì)”,是一個(gè)多么溫暖的詞,人在遇到困難時(shí),往往送上一句鼓勵(lì)的話,能使人增加信心,帶來克服困難的動(dòng)力。誰都有受挫折的時(shí)候,當(dāng)你說上一句鼓勵(lì)的話,這便是他最好的精神良藥。
記得四年級(jí)的一次考試,由于前一天沒有做好充分的準(zhǔn)備,考試失誤了,考得不理想。回家的時(shí)候,我垂頭喪氣,心想:回去一定會(huì)被爸爸罵的。唉,要是我昨天好好復(fù)習(xí),一定會(huì)考好的,世界上要是有后悔藥買該多好啊!我的心里就像壓了塊大石頭,腳也像灌了鉛一樣重,希望家離學(xué)校越遠(yuǎn)越好,永遠(yuǎn)也不要到家。
到了家門口,我做好了心理準(zhǔn)備,直奔房間。媽媽正在燒菜,見我回來了,便說:“回來拉,快去做作業(yè),馬上吃飯了!卑职终诳措娨,沒注意到我回來了。
我一邊做作業(yè),一邊心慌慌的,唯恐爸爸近來問我考試結(jié)果。吃飯的時(shí)候,我一句話也沒說,干緊吃完,又進(jìn)了房間做作業(yè)。
終于,爸爸進(jìn)來了,他問:“考試考得怎么樣?”我手腳發(fā)抖,吞吞吐吐的'說出了成績。但爸爸沒我想得那么恐怖,只是收斂了笑容,說:“你知道問題出在哪里嗎?”“是昨晚沒復(fù)習(xí)好!蔽衣耦^做作業(yè)回答道。爸爸給我講了個(gè)故事:“30多年以前,有個(gè)小男孩因?yàn)榭荚嚊]及格一直不敢跟父母說話,直到晚上,小男孩的媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對(duì),吸取上一次的教訓(xùn),一定能成功的。果然,那個(gè)小男孩受到啟發(fā),成為了一位好學(xué)生。”
聽了這個(gè)故事,我問:“這個(gè)小男孩是您吧?”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“爸爸是過來人,你這件困難我遇到過。不過,你要記住,拿出勇氣面對(duì)現(xiàn)實(shí),這才是聰明人的做法!蔽衣犃税职值脑,明白了許多。
后來幾次考試,我取得了優(yōu)異的成績,但每次取得好成績的同時(shí),我總不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。這次,我感受到了鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)受挫折的人有多重要,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸對(duì)我這愛的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇2
還記得小時(shí)候?qū)W了一陣子的鋼琴,每年接近圣誕節(jié),鋼琴老師都會(huì)辦一場小型的演奏會(huì),讓我們有上臺(tái)的機(jī)會(huì),也可以讓大家肯定這一年來練習(xí)的成果。
我的個(gè)性較好勝,免不了都想彈一些對(duì)當(dāng)時(shí)的自己而言還算難的曲子,每次到了演奏會(huì)前挑曲目的時(shí)刻,我就會(huì)很興奮地和老師討論,并且非常希望能夠彈奏那些令我魂?duì)繅艨M的樂曲。
終于,在我學(xué)鋼琴邁入第四個(gè)年頭時(shí),老師決定讓我彈奏“給愛麗絲”──即使對(duì)我來說,那些技巧還是復(fù)雜了些。當(dāng)時(shí)的我,可以為了練琴而錯(cuò)過卡通,可以為了練琴而放棄玩樂。上課時(shí),悄悄用指尖在桌上“按鍵”;下課時(shí),就哼著旋律微笑;我的`世界竟因?yàn)橐淮蠖衙苊苈槁榈亩寡坎硕篮昧似饋怼?/p>
到了演奏會(huì)那天,我自然是既緊張又期待,恨不得讓全天下都曉得。當(dāng)我步上舞臺(tái),只覺得臺(tái)下一片寂靜,甚至還聽得到自己的鼻息,我緩緩地用一連串不甚流暢的樂音,將安靜這塊巧克力蛋糕切開。驀地,一個(gè)陌生的音符竟闖進(jìn)這片祥和──我彈錯(cuò)了!氣著自己的不小心,我仍盡力把曲子彈完,當(dāng)我十根手指頭逃離了黑與白 的世界,漸漸起身時(shí)……。
一陣如雷的掌聲由四面八方傳來,我就如同站在戰(zhàn)場上的斯巴達(dá)國王,看著敵方朝自己射下數(shù)以萬計(jì)的弓箭,但此時(shí)此刻,我的心情彷佛海上的大浪那般波濤洶涌,因?yàn)槲抑牢易龅搅!盡管過程并不如原先假設(shè)得那么順?biāo)欤乙训玫搅速澷p與肯定,以及繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力!
掌聲,是讓我們更進(jìn)一步的推進(jìn)器,它是個(gè)掌管“鼓勵(lì)”的女神,在我們因?yàn)楸M力卻還覺得自己不夠好時(shí)拉我們一把,肯定我們每個(gè)人的付出。
掌聲,不用言語,清楚地表達(dá)了眾人對(duì)演出者的崇拜與肯定,讓他們能充滿信心、昂首闊步地向前進(jìn),去攀上那座名為“成功”的巔峰!
適時(shí)地給他人掌聲,給自己掌聲吧!因?yàn)楫?dāng)掌聲響起,接受掌聲的人會(huì)更樂意將自己的才華發(fā)揮得淋漓盡致;因?yàn)楫?dāng)掌聲響起,接受掌聲者的世界會(huì)因這個(gè)小動(dòng)作而美妙。當(dāng)你聽完一場演講、一出舞臺(tái)劇、一場演奏會(huì),鼓掌吧!因?yàn)楫?dāng)眾人拿著掌聲的劍,惡狠狠地剖開靜默,無須透過言語,便能使表演者明白眾人欲表達(dá)的肯定 與滿滿的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇3
“怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說了多少遍了,聽錄音!聽錄音!真是的,音都是錯(cuò)的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中,都會(huì)遇到挫折,坎坷,困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候,你有沒有觀察過這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的.家長干脆直接放棄,不管你了。
每當(dāng)這時(shí),我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢都想聽到父母鼓勵(lì)的話語,還有表揚(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心,它能推動(dòng)我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的力量!
可能有些人很疑惑,為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為,如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí),長大找不到好工作;還有些人認(rèn)為,不上學(xué)會(huì)很無聊。而在這兒,我想說的是,凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué),那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩,還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候,不但會(huì)表揚(yáng)我們,給予我們很多鼓勵(lì),還能指出我們的過錯(cuò),并讓我們及時(shí)改正。
是的,每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒有鼓勵(lì),就算是自己的愛好,也未必能做好!不管是誰,在他成長的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無價(jià)之寶!
鼓勵(lì)的作文 篇4
記憶,是埋藏在心中的一場電影,生命何時(shí)結(jié)束,電影就在那時(shí)落幕。在這場電影中,主角是我們自己,而家人、老師、朋友就是所謂的配角。但,有時(shí)候可能因?yàn)椤芭浣恰钡囊痪涔膭?lì)而邁出人生的第一步。倒帶中……
四年級(jí)的暑假,我可謂是過得滿滿當(dāng)當(dāng),每天上午都到西南影城訓(xùn)練我的強(qiáng)項(xiàng)——舞蹈。當(dāng)初,剛開始的時(shí)候并不知道是排練一個(gè)作品,只當(dāng)是平時(shí)的基礎(chǔ)練習(xí),所以我也非常認(rèn)真的'訓(xùn)練?僧(dāng)我知道這是一個(gè)歌舞劇需要在開學(xué)前演出時(shí),我退縮了。在之后的每次訓(xùn)練,我都表現(xiàn)的盡量不好一點(diǎn),我想:這樣,應(yīng)該就不會(huì)被老師選中了吧。而我的這點(diǎn)小心思,終究還是逃不出老師的眼底。一次訓(xùn)練結(jié)束后,老師把我留了下來,嚴(yán)厲且溫和地詢問著我:“最近跳舞怎么總是心不在焉的?”我支支吾吾了半天沒有擠出半句話,知識(shí)膽怯地逃避著老師關(guān)切的眼神。
老師又接著說:“我知道,你是不想上臺(tái)演出,是嗎?”我低著頭,看著地板,微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后看著老師。而這時(shí)老師從我身旁緩緩走過,用只有我們兩個(gè)人聽得到的聲音說道:“從前,有個(gè)小女孩,也是學(xué)舞蹈的,她在舞蹈團(tuán)中不是跳得最好的,但她確實(shí)整個(gè)團(tuán)中最認(rèn)真的。直到有一次,團(tuán)里下來了演出任務(wù),因?yàn)樗綍r(shí)的努力都被老師看在眼里,所以那一次,她終于被安排到了一個(gè)比較重要的位置。隨后的訓(xùn)練她也異常認(rèn)真,終于,演出很成功,而那個(gè)小女孩也成為了團(tuán)里的支柱。那個(gè)小女孩也就是我。我現(xiàn)在想告訴你的是,你先天條件好,那就要好好利用,以后你也一定會(huì)成功的,我相信你!”
在聽老師講她自己的故事時(shí),我仿佛就是那個(gè)小女孩。而心情也很復(fù)雜:老師是通過自己的努力爭取到的角色,而臥,卻還不要老師予以我的信任。我豁然開朗,然后向老師重重地說了句:“謝謝老師!我會(huì)努力地!”隨后幾個(gè)禮拜的訓(xùn)練,我都非常認(rèn)真,直到演出,我都記著老師的那句“我相信你!”。演出也很成功的結(jié)束了。
現(xiàn)在,雖然我已經(jīng)不再那位老師的團(tuán)中練舞了,但我一直記著老師的鼓勵(lì),直到現(xiàn)在。我也沒有辜負(fù)老師的期望,我也會(huì)一直努力地!
鼓勵(lì)的作文 篇5
我是一個(gè)偏胖的女生,跑步,跳遠(yuǎn),體育課這些詞我一聽到腦袋就炸了。所以,每次跑步我總是堅(jiān)持不了,只是那一次,我超越了自己。
又是一節(jié)最讓我頭疼的體育課,體育老師還是重復(fù)著每節(jié)課都會(huì)說的話:“跑四圈,最后一百米沖刺!逼渌瑢W(xué)都躍躍欲試,早已習(xí)慣的她們都覺得這挺輕松,只有我,在心里默默地嘆氣。
“預(yù)備,開始!”隨著體育老師一聲令下,我們班便整整齊齊地在操場上跑著。雖然是慢跑,可對(duì)我來說還是很累,于是不到兩圈我就挺不住了。正當(dāng)我想像平常一樣停下來的時(shí)候,我的閨蜜芳芳跑過來了。她拉著我的胳膊,一字一句地對(duì)我說:“別放棄,你一定可以的.!”看著她堅(jiān)信的眼神,我心中涌起了一股力量,便趕快跟著隊(duì)伍向前跑。雖然在途中有幾次我跟不上了,但我還是堅(jiān)持了下來,因?yàn)槲乙恢毕胫挤嫉哪蔷湓挘骸澳阋欢ǹ梢缘模 ?/p>
跑完步后,體育老師表揚(yáng)了我,大家都為我鼓掌,而芳芳,她為我豎起了兩個(gè)大拇指。
感謝芳芳,她的話是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力,使我受益頗深。
鼓勵(lì)的作文 篇6
鼓勵(lì)有許多種,親人的鼓勵(lì),同學(xué)的鼓勵(lì),朋友的鼓勵(lì)。生活中有很多人都在給你鼓勵(lì),有時(shí)你也為別人鼓勵(lì),而我最難忘最深刻的鼓勵(lì),是媽媽給我的鼓勵(lì)。
記得20xx年8月21號(hào)上午,那是一個(gè)炎熱的夏天,我起的很早,媽媽給我做了頓營養(yǎng)豐富的早餐,我就去網(wǎng)球場了,這一天是淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽,前一天我們已經(jīng)展開了晉級(jí)賽,我們晉級(jí)的三名隊(duì)員分別是崔宇浩、司佩祺和我,由我們?nèi)齻(gè)來爭奪冠亞季軍的比賽,我們先做了很長時(shí)間的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),然后比賽就開始了,我先和司佩祺打,我以7:4的比分順利打贏了他,然后崔宇浩也以7:2比分輕松戰(zhàn)勝了司佩祺,看來司佩祺是季軍了,我和崔宇浩要爭奪冠亞軍了!
比賽在上午11點(diǎn)鐘開始了,我先贏了3局,大局比分是3:0,接著崔宇浩連勝4局,現(xiàn)在大局已經(jīng)4:3了,正好媽媽忙完工作趕過來看比賽,媽媽大喊:“俊宇,堅(jiān)持!俊宇,加油!”一邊說一邊做勝利的手勢給我鼓勵(lì),媽媽的鼓勵(lì)讓我有了信心,我接著我又贏了崔宇浩2局,可我體力下降,我們打成了6比5,崔宇浩占優(yōu)勢,這時(shí)我心里不停地呼喚著媽媽給我的鼓勵(lì),在這關(guān)鍵的時(shí)候,我又以微弱的.優(yōu)勢贏得一局,此時(shí)大局比分到了6比6平,根據(jù)網(wǎng)球規(guī)則我們便開始了搶7,看這局誰先贏對(duì)方7分誰是冠軍。
此時(shí)已經(jīng)快到中午了,火辣辣的太陽曬得我們喘不動(dòng)氣,真是驕陽似火。裁判員老師讓我們先喝點(diǎn)水,我們不停的用手臂擦汗,真是揮汗如雨,地面的溫度越來越高了,我穿的是乒乓球鞋,鞋底子已經(jīng)感覺很燙了,崔宇浩穿著旅游鞋底子厚可能還好一點(diǎn),我對(duì)媽媽說:“好燙腳!”媽媽其實(shí)也很心疼我,這是后來她告訴我的,但當(dāng)時(shí)她微笑著鼓勵(lì)我:“俊宇,跑動(dòng)起來就不燙了,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!相信你一定你能堅(jiān)持到最后,無論什么結(jié)果,今天你都是英雄!!你只要盡力就行!”媽媽的話讓我感動(dòng),使我樹立起了信心,最終我以小分7:2的絕對(duì)優(yōu)勢戰(zhàn)勝了師范附小的崔宇浩,奪得了淄川區(qū)第x屆“邁克爾體育杯”青少年網(wǎng)球賽男子兒童組的冠軍!
當(dāng)我真正捧到冠軍的獎(jiǎng)杯時(shí),我的喜悅難以言表,此時(shí)我想如果沒有媽媽的鼓勵(lì)可能我早就放棄了,只能拿到亞軍的名次,媽媽的鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉。
我真的好幸運(yùn)有這樣一個(gè)無人能比的好媽媽,明天就是我11歲的生日了,我想用自己的最好成績來報(bào)答媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)愛!
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