青春的作文集合[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　青春，激情與飛揚(yáng)的跨越；代溝，時(shí)代與時(shí)代的差距．在青春與代溝中，我們這群“90后”毅然選擇了在青春里大人看不見(jiàn)的陽(yáng)光下寂寞歌唱．——題記

　　青春，代溝，相信每個(gè)人都不陌生。從理想與實(shí)際中徘徊的“70后”，到行為怪異的“80后”，再到我們，一群不想長(zhǎng)大，在孤獨(dú)中歌唱的“90后”。我們之間的代溝實(shí)在太大了。也因此避免不了一場(chǎng)場(chǎng)唇舌風(fēng)云大戰(zhàn)。

　　關(guān)于文字

　　老師：現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越夸張，打開作文本，映入眼簾的.盡是他們?cè)谧约籂I(yíng)造的小天地里的自?shī)首詷?lè)，玩弄一些迷茫，不著邊際的文字游戲。寫出來(lái)的作文膚淺，無(wú)病呻吟。不是沉醉在虛幻世界中，就是胡亂瞎編，缺少實(shí)際感。最重要的是作文中沒(méi)有生活，或者只是把生活當(dāng)做點(diǎn)綴，獲救題材反復(fù)用，導(dǎo)致寫出來(lái)的作文千篇一律，沒(méi)有創(chuàng)新。

　　這群學(xué)生太膚淺！

　　學(xué)生：是你們不懂。我們信奉郭敬明，我們認(rèn)為在他的筆下，那些文字如避風(fēng)的港灣，溫馨沁人。但是我們的作文并不缺少生活，我們描寫的是青春，不是“自?shī)首詷?lè)的小天地”；我們描寫的是對(duì)生活的思考，不是“不著邊際的文字”；我們描寫的是事實(shí)，而不是“千篇一律”。

　　我們熱愛(ài)青春，也熱愛(ài)生活，是代溝，是你們不懂我的心！

　　關(guān)于娛樂(lè)

　　媽媽：音樂(lè)原是舒緩情緒，放松心情的“法寶”，而現(xiàn)在的孩子只喜歡朋克、爵士、搖滾。并稱自己為“＊＊迷”。令我不解的是一個(gè)連字都吐不清的人，有什么值得她瘋狂。但是最令我頭疼的事，她竟然打電玩。要知道在這個(gè)社會(huì)上，曾有多少孩子因電玩而放棄了學(xué)業(yè)。我真替她擔(dān)心！

　　哎，她太不現(xiàn)實(shí)，所有的青春時(shí)光會(huì)在她的手里毀滅．．．．．．

　　孩子：我知道我的爭(zhēng)論固然是白費(fèi)力，因?yàn)樗�有媽媽的話都是真理。但是時(shí)代變了，我必須跟隨這個(gè)時(shí)代，否則我會(huì)out。也許，我做的是你不理解，不接受的，可我這么做，只是放松自己。社會(huì)的多元化也只是我消遣的一部分。也許在電玩世界里，我能得到一些心靈的安慰，但這卻不是我想要的。

　　我們渴望快樂(lè)，但在如今金錢與物質(zhì)的世界里，我們的快樂(lè)太少了！但我們?nèi)耘�力尋找�?/p>

　　關(guān)于學(xué)習(xí)

　　媽媽：每次周末，她總是把書包一扔，兩腳架在茶幾上，津津有味的看起電視。我問(wèn)她作業(yè)完成了嗎，她不說(shuō)什么，只是關(guān)上電視，象征性地翻開書，可不一會(huì)，她又打開電視。我和她談學(xué)習(xí)，她沉默，考試考不好，她只是傷心5分鐘，然后依舊我行我素。哎，在將來(lái)的社會(huì)中，她該怎么辦？

青春的作文 篇2

　　似乎每到夏天，心中就會(huì)蕩起分離的旋律。蕭瑟的風(fēng)彈奏起了華爾茲，先離開了樹的葉，在原地跳著舞旋轉(zhuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大樹下的主婦，粗糙的手別扭捏做著手工，活像我兒時(shí)在游戲。那笑也顯得有些動(dòng)人，尤如剛盛開的桃花。樹後的秋千還在無(wú)規(guī)律地晃動(dòng)，想必是膩煩了它的陌生小孩側(cè)身離開時(shí)推走的。不經(jīng)意間看到那片樹葉，等不到秋天的來(lái)臨，悄悄地滑落了。知了撕心烈肺地哀鳴了一聲……

　　路邊田野中的池塘，蕩起的水波一環(huán)環(huán)，是歡快的音樂(lè)節(jié)拍。褲叉裝扮的小屁孩，在烈日照耀下，揚(yáng)起天真活潑的'笑臉。簡(jiǎn)單輕快的入水姿勢(shì)，蹦起的水珠打動(dòng)了池中的荷葉。也許就這樣，海的女兒躲在荷下，守護(hù)著只屬于她的王子。邊上那不知被摘折了多少次的桑樹，在池邊的一角投下了它的蔭涼。

　　隱約可以聽(tīng)見(jiàn)校內(nèi)回響著《青春紀(jì)念冊(cè)》。在云團(tuán)的庇護(hù)下，學(xué)校同周圍籠罩在淡淡的蔭涼下。人們放慢了匆匆的步伐，謝易初的雕像臉龐上的笑容也燦爛了些許。凡所一切，是那么神奇，朦朧中感到這正發(fā)著幽幽的光，神圣也就用在此處了。在這種氛圍下，獨(dú)自到了班級(jí)停車處。支下了一路同行的車，翹首遙望五樓的教室，微了微笑，坦然地拍著胸膛告訴自己：“雖然只剩我一個(gè)，可路有很多條”。

　　云也散了，陽(yáng)光的熱浪再次在校園里涌動(dòng)。地上有個(gè)影子——只有他還陪著我。也不知道爬了幾個(gè)階，拐了幾個(gè)彎，更不知道打了幾個(gè)招呼，只知道我到了。教室前，我退了幾步，稚氣地多看了眼墻上的xx班，扯了扯腰間的書包帶，聳聳肩，搖搖晃地進(jìn)去了，在學(xué)校午膳的學(xué)生已在那里等候。坐在桌上，傻傻看著窗外樓下的學(xué)長(zhǎng)學(xué)妹，手中的傘已撐開，不再辨得出，誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)。

　　“手牽著手，肩穿肩，心作你最後的堡壘，風(fēng)吹過(guò)的海面，雨水下過(guò)的季節(jié)，讓我好想念……”這一切已在時(shí)光的亂流擊毀成為過(guò)去，還是會(huì)有誰(shuí)來(lái)續(xù)唱，并相信它不是一出簡(jiǎn)單的柝子戲。

　　去年夏天，我們懷著同樣的夢(mèng)想聚在這里，也曾因成功而笑過(guò)、自豪過(guò)，也曾因失敗而哭過(guò)、受傷過(guò)。當(dāng)老師端正眼鏡說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了……”的時(shí)候，我們卻在下面玩得不亦樂(lè)乎。座位早已調(diào)過(guò)，黑板上嘰嘰喳喳的粉筆已勾不起我們的興趣。用那片葉子做的書簽，已被風(fēng)驚起，跑到窗外遙遠(yuǎn)的天空。

　　桌上柯林斯的語(yǔ)錄“幸運(yùn)時(shí)朋友了解我們，逆境中我們了解朋友”還在。也許有一天，我們都能理解《幻城》後記中四維的話——“一定有東西在向我們靠近，才會(huì)有人在慢慢離開�！�

青春的作文 篇3

　　我生在一個(gè)小城市的小農(nóng)村里，因?yàn)檫@個(gè)小城市發(fā)展的不錯(cuò)，所以我的村子也還算不錯(cuò)。在我看來(lái)，至少民風(fēng)淳樸。我母親是一名光榮的人民教師，所以我在小學(xué)里是十分的光榮。不是有人說(shuō)受到關(guān)愛(ài)的人比較聰明，我不認(rèn)為有多聰明，但我確實(shí)與眾不同。在小學(xué)，我雖然不怎么學(xué)，課業(yè)成績(jī)一直名列前茅。中學(xué)的老師是我母親的同學(xué)和朋友，我似乎還是一樣的受寵，我也一直心安理得受著老師的照顧。這些經(jīng)歷促使我養(yǎng)成了一種優(yōu)越感，讓我相信我是優(yōu)秀的，應(yīng)該被重視的。如果誰(shuí)忽視我，我就很不爽，特別的不爽。

　　到小城里上高中，我的境遇一下子翻天覆地，不再是老師眼中的寵兒，我只是浩淼森林里的一顆小樹苗。像失去孫悟空的唐僧一樣無(wú)助，任人宰割。我一無(wú)強(qiáng)壯的.身體，二無(wú)優(yōu)秀的成績(jī)，三無(wú)知心的朋友。老是受人欺負(fù)，被人欺負(fù)了，我也不知說(shuō)與誰(shuí)聽(tīng)。在這樣的日子里，我發(fā)現(xiàn)了金庸和古龍，進(jìn)入了江湖，并且一發(fā)而不可收。我對(duì)書中快意恩仇的江湖那叫一個(gè)向往，尤其是那么多的美女都愛(ài)颯爽的英雄。我看的兩眼直冒火。英雄就能左擁右抱，英雄就可以一只腳踏一只船了�。。�氣歸氣，我卻照舊廢寢忘食的看小說(shuō)。那時(shí)候的生活我都沒(méi)有了記憶，十分的不真實(shí)。我像是流浪的瘋狗見(jiàn)到了可口的美食一樣，囫圇吞棗地看完了金庸所有的長(zhǎng)篇，而古龍的楚留香系列，陸小鳳系列，小李飛刀系列等都是我的最愛(ài)。我為書狂，節(jié)衣素食，每天吃點(diǎn)饅頭過(guò)活，租書買書加上熬夜看書，日子過(guò)的昏天黑地。最后眼睛的度數(shù)直線上升，初中我是2．0的眼，高中兩年我就由200度變成400度，還把身體也搞垮了。而我的學(xué)業(yè)成績(jī)簡(jiǎn)直慘不忍睹，我感覺(jué)對(duì)不住父母的期望。然而，難過(guò)是一時(shí)的，很快我就埋頭于書中虛幻的世界，難以自拔。不過(guò)高考一不知怎么搞的，我竟然比平時(shí)考的多出許多，但是還差十幾分不夠上二本。家里傾全力供我上了個(gè)三本，我心理也挺不是滋味的。若然，我不曾荒廢青春，我的未來(lái)肯定不是這個(gè)樣子。

　　我長(zhǎng)久的沉迷在虛幻的構(gòu)想里，失卻了社交的能力，又因?yàn)楦咧星昂缶薮蟮姆床�，變得自卑。心里高傲，現(xiàn)時(shí)卻自卑，我苦苦掙扎。我內(nèi)心季度渴望受到關(guān)注，得到疼愛(ài)，然而我外表假裝堅(jiān)強(qiáng)，冷漠對(duì)待所有的事，養(yǎng)成了習(xí)慣。如今，我無(wú)計(jì)可施了。改變自己那是我一直以來(lái)的口號(hào)。根本沒(méi)多大用處。不過(guò)在大學(xué)里，我學(xué)會(huì)了抽煙喝酒吃飯局，學(xué)會(huì)墮落是不必找理由的，我也是個(gè)“有錢人”，我把我的青春揮霍了。

青春的作文 篇4

　　青春，帶了點(diǎn)清純稚嫩的顏色，朝氣蓬勃的活力還夾雜點(diǎn)狂放不羈的氣息。當(dāng)青春的味道——魂?duì)繅?mèng)縈般觸碰了心中最敏感的反射弧時(shí)，那觸電般的震顫，仿佛是青春的聲音在向稚嫩的生命致敬！

　　老狼說(shuō)：“青春是一段分分合合的感情”。農(nóng)村詩(shī)人余秀華說(shuō)：“青春是在為幻想而活”。而著名導(dǎo)演馮小剛則認(rèn)為青春僅僅是一份單純……對(duì)于“青春”一詞，誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定義，那是我們無(wú)法擁有著一樣的青春。青春，是每個(gè)人浮云朝露般的人生中最寶貴的'記憶碎片。它記錄著我們生活中的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證我們情緒上的波動(dòng)變化——是靈魂深處的擺渡人。

　　很多人對(duì)“青春”二字產(chǎn)生了誤解，他們認(rèn)為青春就是一種叛逆，這也漸漸堂而皇之地成為了一些人的借口。但是我認(rèn)為，青春的意義不在于內(nèi)心之中情感的悸動(dòng)，也不在于生理上情緒的失調(diào)，其實(shí)它只是我們從幼年到成年的過(guò)渡階段，而所謂的“叛逆”，那是因?yàn)榇竽X逐漸發(fā)育成熟，對(duì)某件事有了自己的見(jiàn)解和主張，思想上的碰撞和對(duì)于人生的懷疑，并不是單單與父母劍拔弩張的關(guān)系。

　　在青春的歷練中，或許避免不了感情上的羈絆和萌發(fā)出的眷戀情懷。我認(rèn)為應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這件事，也可以去擁有一段略有青澀的青春時(shí)光。但是我們不能因?yàn)楦星槎�沉淪于此，無(wú)法自拔，也不能將青春的全部?jī)H僅定義在感情上。把自己的全部都押在感情上，這樣的青春是低俗愚昧的，也是可悲的。

　　我認(rèn)為青春的羈絆，就是在墮落和崛起之間折磨掙扎。墮落很容易，也很痛苦；崛起很困難，也很辛苦。墮落了并不可怕，可怕的是墮落之后一直沉迷于其中。墮落了遲早會(huì)被人遺忘，而崛起之后會(huì)成為永恒，成為典范。

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