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書香溢滿校園手抄報(bào)素材
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的書香溢滿校園手抄報(bào)素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書名言
1.敏而好學(xué)恥下問(wèn)--孔子
2. 業(yè)精于勤荒于嬉;行成于思?xì)в陔S--韓愈
3.學(xué)而思則罔思而學(xué)則殆--孔子
4.知之者好之者好之者樂(lè)之者--孔子
5. 興于《詩(shī)》立于禮成于樂(lè)--孔子
6.讀書破萬(wàn)卷下筆有神--杜甫
7.讀書有三謂心眼口--朱熹
8.立身立學(xué)先立學(xué)讀書本--歐陽(yáng)修
9.讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路--劉彝
10.黑發(fā)知勤學(xué)早白首方悔讀書遲--顏真卿
11.書卷多情似故人晨昏憂樂(lè)每相親--于謙
12.書猶藥也善讀之醫(yī)愚--劉向
13.莫等閑白了少年頭空悲切--岳飛
14.發(fā)奮識(shí)遍天下字立志讀盡人間書--蘇軾
15.鳥欲高飛先振翅人求上進(jìn)先讀書--李苦禪
16.立志宜思真品格讀書須盡苦功夫--阮元
17.書用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)知難--陸游
18.問(wèn)渠得清許有源頭活水來(lái)--朱熹
19.舊書厭百回讀熟讀精思子自知--蘇軾
20.書癡者文必工藝癡者技必良--蒲松齡
21.讀書百遍其義自見(jiàn)--《三國(guó)志》
22.千里之行始于足下--老子
23. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾上下而求索--屈原
24.奇文共欣賞疑義相析--陶淵明
25.讀書之法循序而漸進(jìn)熟讀而精思--朱熹
26. 吾生也有涯而知也無(wú)涯--莊子
27.非學(xué)無(wú)廣才非志無(wú)成學(xué)--諸葛亮
28成器;人學(xué)知義--《三字經(jīng)》
29.知之知之知知知也--孔子
書香溢滿校園作文
有人說(shuō)：讀書是苦的累的。作為學(xué)生，不僅僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀超多中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番�？晌艺J(rèn)為，讀書是快樂(lè)的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。
如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí)，為了明白螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。明白額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，最后承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。最后，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。
好的書籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛(ài)，追求愛(ài)。JK羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛(ài)好，性格溫順，開(kāi)朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫忙，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到此刻的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母……
印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥……他一向在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪；沐浴著書籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味；享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書是快樂(lè)的。
讀書的名人故事
屈原洞中苦讀
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
有關(guān)名人愛(ài)讀書故事：范仲淹斷齏劃粥
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(zhǎng)老，長(zhǎng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡(jiǎn)樸生活習(xí)慣，不接受富家子弟饋贈(zèng)，以磨礪自己意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大文學(xué)家。
歐陽(yáng)修借閱典籍
北宋大文學(xué)家歐陽(yáng)修，自幼天資過(guò)人，但是由于家境貧寒，家里無(wú)錢買紙買筆，歐陽(yáng)修母親鄭氏為了讓兒子習(xí)文練字，想出了一個(gè)巧妙辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽(yáng)修寫字。歐陽(yáng)修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠(yuǎn)近聞名神童，而這種刻苦精神也影響了他小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學(xué)之路。
宋濂冒雪訪師
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”。宋濂很愛(ài)讀書，遇到不明白地方總要刨根問(wèn)底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒(méi)有接見(jiàn)他。因?yàn)樘炖�，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口時(shí)候，老師被他誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多學(xué)問(wèn)，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇散文家！
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