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碩士畢業(yè)論文

基于B/S 的高校碩士畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的論文

時(shí)間:2022-10-08 02:35:08 碩士畢業(yè)論文 我要投稿
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  摘要:傳統(tǒng)畢業(yè)論文管理工作因?qū)W校、指導(dǎo)老師和學(xué)生在時(shí)空上的沖突而效率低下。該文設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了我校基于B/S模式的集用戶(hù)統(tǒng)一登錄、學(xué)生網(wǎng)上選題、論文提交,導(dǎo)師評(píng)閱論文、發(fā)布公告及 用戶(hù)管理、選題管理等功能于一體的高校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。文章重點(diǎn)討論了主要模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)的成功運(yùn)行為我校畢業(yè)論文管理工作的信息化、規(guī)范化提供了保障。

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  關(guān)鍵詞: 畢業(yè)論文;B/S模式;選題;在線評(píng)閱

  中圖分類(lèi)號(hào):TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2015)04-0001-03

  1 項(xiàng)目背景

  畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)是各高校人才培養(yǎng)模式的一個(gè)重要組成部分。隨著我校教學(xué)規(guī)模的增加,每年畢業(yè)之際一方面由于學(xué)生在校外實(shí)習(xí)的同時(shí)還要進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì),從而在論文的選題、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)等各環(huán)節(jié),學(xué)生與教師在時(shí)間、空間上存在較大沖突,另一方面由于每所大學(xué)對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)都有其相應(yīng)的運(yùn)作流程,我校需要處理的畢業(yè)生信息量越來(lái)越大,因此傳統(tǒng)論文管理方式已不能滿(mǎn)足學(xué)校的需求,著手開(kāi)發(fā)一個(gè)基于B/S模式的、適合我校畢業(yè)論文管理的系統(tǒng)已是必要。在廣東省“大創(chuàng)”項(xiàng)目基金的支持下,項(xiàng)目組設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了我校基于B/S模式的集用戶(hù)統(tǒng)一登錄、學(xué)生網(wǎng)上選題、論文提交,導(dǎo)師論文評(píng)閱、發(fā)布公告及用戶(hù)管理、選題管理等功能于一體的高校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的成功運(yùn)行為我校畢業(yè)論文管理工作的信息化、規(guī)范化提供了保障,也對(duì)學(xué)!皵(shù)字化校園”戰(zhàn)略的實(shí)施有重要意義。

  文章首先對(duì)系統(tǒng)的功能、性能做了需求分析, 然后設(shè)計(jì)了基于B/S模式的三層架構(gòu),系統(tǒng)總體功能和后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù),并實(shí)現(xiàn)了主要模塊的設(shè)計(jì),同時(shí)在姊妹文章對(duì)實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)和要點(diǎn)進(jìn)行了探討。由于畢業(yè)生管理工作衍伸面比較寬,項(xiàng)目下一階段將增加教師在線論文批閱、畢業(yè)答辯、答辯成績(jī)管理及數(shù)據(jù)的備份功能等。

  2 需求分析

  對(duì)中小型MIS,分析階段就是在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上,明確開(kāi)發(fā)環(huán)境和工具、熟悉工作流程、充分識(shí)別用戶(hù)和用戶(hù)對(duì)系統(tǒng)的功能需求及性能需求,從而設(shè)計(jì)出明確的需求分析書(shū)。

  本系統(tǒng)采用面向?qū)ο箝_(kāi)發(fā)方法,使用B/S三層架構(gòu)模式:前臺(tái)工具為Microsoft Visual Studio 2008環(huán)境下的ASP.NET網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)技術(shù)(C#),后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為SQL server 2005和組件ADO.NET數(shù)據(jù)訪問(wèn)服務(wù)對(duì)象模型。

  系統(tǒng)有四類(lèi)使用者,分別是系統(tǒng)管理員、系部管理員、指導(dǎo)教師和進(jìn)入畢業(yè)季的學(xué)生。其中,把系統(tǒng)管理員和系部管理員都?xì)w類(lèi)于“管理員”角色,通過(guò)權(quán)限設(shè)置其不同的操作級(jí)別。

  根據(jù)學(xué)校對(duì)畢業(yè)環(huán)節(jié)的實(shí)際管理,論文管理的工作流程大致分為四個(gè)階段:第一階段:下達(dá)任務(wù)、題目申報(bào)、論文選題、審核及開(kāi)題報(bào)告。第二階段:論文初稿、論文指導(dǎo)及中期檢查。第三階段:論文定稿、評(píng)審、答辯及評(píng)定成績(jī)。第四階段:分析總結(jié)及論文歸檔[1]。

  經(jīng)過(guò)需求分析,明確本系統(tǒng)應(yīng)滿(mǎn)足以下主要任務(wù):(1) 能完成從題目申報(bào)、論文選題、開(kāi)題報(bào)告、論文上傳到論文評(píng)審等畢業(yè)論文管理環(huán)節(jié)的基本功能。(2) 每級(jí)用戶(hù)應(yīng)該設(shè)置相應(yīng)的操作權(quán)限,教師和學(xué)生為前臺(tái)用戶(hù),系部管理員和系統(tǒng)管理員為后臺(tái)使用者,但都使用統(tǒng)一登錄界面。(3) 學(xué)生用戶(hù)可以對(duì)相關(guān)信息查詢(xún)外,還能留言及查看留言。(4) 系部管理員除對(duì)學(xué)生與教師用戶(hù)管理、選題管理外,還應(yīng)提供本系部的信息發(fā)布、維護(hù)等操作。(5) 系統(tǒng)管理員設(shè)置系部管理員權(quán)限,學(xué)生和教師用戶(hù)權(quán)限及網(wǎng)站整體維護(hù)等工作。

  系統(tǒng)總體性能應(yīng)滿(mǎn)足簡(jiǎn)單易用性、可靠性和安全性,同時(shí)對(duì)上傳文件格式有一定兼容性,用戶(hù)并發(fā)訪問(wèn)數(shù)有一定的可擴(kuò)充性。

  3 結(jié)束語(yǔ)

  畢業(yè)論文管理系統(tǒng)是基于“大創(chuàng)”項(xiàng)目和我校實(shí)際需求而開(kāi)發(fā)的。從工程實(shí)踐的角度進(jìn)行了需求分析,總體設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì)到編碼再到測(cè)試,系統(tǒng)比較完整地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生網(wǎng)上選題、論文提交,導(dǎo)師論文評(píng)閱、發(fā)布公告及用戶(hù)管理、選題管理等功能,基本能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)環(huán)節(jié)的自動(dòng)化管理。和文獻(xiàn)[2-6]中提出的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)解決方案比有自己的特點(diǎn)和不足。系統(tǒng)下一階段將完善和增加部分功能,如與教務(wù)管理系統(tǒng)集成,使學(xué)生,教師等數(shù)據(jù)共享、增加教師在線論文批閱、畢業(yè)答辯、答辯成績(jī)管理及數(shù)據(jù)的自動(dòng)備份等。

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