隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

隨筆作文 篇1

　　對(duì)于良多節(jié)日我其實(shí)是很，沒(méi)有幾多知覺(jué)的。一曲不喜好那些形式的工具，而節(jié)日于我總也認(rèn)為那是報(bào)酬蹤跡太沉的形式。

　　有次同事們閑聊時(shí)說(shuō)到：這人啊，是不是年紀(jì)越來(lái)越大，心就會(huì)越來(lái)越硬，越來(lái)越，越來(lái)越冷酷，有時(shí)以至冰涼到讓本人都不敢相信。我俄然心里一動(dòng)，是啊，我似乎也有如許的感受。

　　，這是人生的天然紀(jì)律，是誰(shuí)也無(wú)法逃避的宿命。但正在沒(méi)有實(shí)反面對(duì)這些的時(shí)候，我想我們?cè)摦?dāng)都是少少以至不會(huì)去思慮這些似乎離我們很遙遠(yuǎn)的問(wèn)題的。小時(shí)候，我很怕有人歸天，完滿(mǎn)是出于天性的害怕，害怕鬼魂。村子里有人過(guò)世，我從來(lái)不敢去看，就是放過(guò)的那些鞭炮，我也不敢踩走過(guò)。有一次村里有個(gè)奶奶歸天了，她家人把她的衣服、被子都堆正在一路燒了，下晚自習(xí)從那里顛末，我嚇得，也只要撐著膽量拆著天然地從旁邊走過(guò)，可才走過(guò)那片灰燼，我就撒開(kāi)腿，以百米沖刺的速度飛跑，回抵家，好久，心還正在怦怦地跳。

　　對(duì)于爺爺，我沒(méi)有任何印象，爸爸說(shuō)，他6歲時(shí)就沒(méi)了父親。一曲到大學(xué)結(jié)業(yè)，奶奶，外公外婆都還健正在，所以，我對(duì)于清明的感觸感染也還僅逗留正在那首婦孺皆知的詩(shī)了：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。而至于上的行人是若何的欲斷魂，我仍然無(wú)法感同。

　　后來(lái)聽(tīng)到一句歌詞：要不是痛徹，誰(shuí)又記得誰(shuí)。我有的也僅是戀愛(ài)上的感觸感染：由于痛，所以記得�？墒�，大學(xué)結(jié)業(yè)后的三年，對(duì)于，對(duì)于清明的感觸感染，我倒是有了親身體味。

　　由于，結(jié)業(yè)后的三年，我持續(xù)得到了我生射中三個(gè)主要的親人：先是慈祥可敬的外公，然后是疼我有加的外婆和至愛(ài)的奶奶。那段時(shí)間，我陷正在一種深深的哀思和驚駭里，常常為人生的無(wú)常和無(wú)法感喟。然后，清明這個(gè)詞正在我的人生字典里也慢慢立體起來(lái)，凝沉起來(lái)。

　　再后來(lái)，婆婆歸天，這是我第一次親人的離去。那一刻，我感遭到了一種冰涼到心底的顫栗。我看到了生命的懦弱，我看到了骨肉分手的摧肺，我感遭到了緣份的'短暫，我感遭到了人生有來(lái)無(wú)還的無(wú)法。

　　清明前一天，伴侶跟我聊到：父母皆不正在了，悲傷欲盡，感受自已也不正在了。兔死狐悲，他們能走，不久的未來(lái)，我們也會(huì)走的，為他們憂(yōu)傷，也為本人憂(yōu)傷，本年我葬花，來(lái)年誰(shuí)葬我。

　　我撫慰他說(shuō)，不要太憂(yōu)傷，這是人生的天然紀(jì)律，人生無(wú)限，正由于如斯，所以我們才要懂得愛(ài)惜。過(guò)好本人的糊口，才是對(duì)已故親人最好的紀(jì)念。

　　他老是如許多愁善感，老是如許憂(yōu)傷低落。當(dāng)然，他該當(dāng)是個(gè)很沉情的人，一個(gè)愛(ài)本人父母的人，一個(gè)愛(ài)本人家人的人，必定是個(gè)滿(mǎn)懷愛(ài)的人。百善孝為先，我認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)。

　　時(shí)近半夜，大弟來(lái)德律風(fēng)了：“姐姐，我們?cè)��?jīng)抵家了，要不要我去接你來(lái)吃午飯？”

　　一早起來(lái)就趴正在網(wǎng)上的我，面臨網(wǎng)海里洋溢的濃重得令人不由得要流淚的清明氛圍，似乎有良多話要正在空間里傾吐，可坐得人都發(fā)麻了，成果一個(gè)字也沒(méi)擠出來(lái)。而頭晚又是熬夜很晚才睡，早餐都沒(méi)吃，人都發(fā)暈了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“不要來(lái)接了，我歇息一下，下戰(zhàn)書(shū)我本人坐公交車(chē)回家�！�

　　弟弟明顯感覺(jué)他們老姐有點(diǎn)不成理喻，但也習(xí)慣了，正在他們的印象中，他們老姐就是個(gè)奇異的人。

　　當(dāng)然，下戰(zhàn)書(shū)時(shí)，弟弟仍是來(lái)接我了。他曉得，要等我歸去，還不如他親身來(lái)一趟讓人。5分鐘的公交車(chē)，我也會(huì)拖成至多50分鐘的。

　　歡送利用手機(jī)、平板等挪動(dòng)設(shè)備拜候中考網(wǎng)，20xx中考一陪同同業(yè)！

隨筆作文 篇2

　　隨筆作文450字

　　現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間走的那么快。一閃而過(guò)，來(lái)不及看清它的面容，等醒悟過(guò)來(lái)想去追趕時(shí)，它已經(jīng)不見(jiàn)了�！皶r(shí)間怎么過(guò)得這么慢吶？”以前，總是這樣抱怨。“時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀？”現(xiàn)在，總是這樣抱怨。“時(shí)間多著呢！玩夠了再說(shuō)！”年少的我，總認(rèn)為有花不完的'時(shí)間，所以曾無(wú)度揮霍著青春。直到有一天，看到黑板一角寫(xiě)著“距中考還有X天”的字樣，才恍然醒悟，剩下的時(shí)間不多了，于是奮起直追。每天都乞求時(shí)間走得慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……距中考的日子越來(lái)越近，也感覺(jué)世界末日正一步步朝自己逼近。看著操場(chǎng)上那群歡笑的孩子，心里有說(shuō)不出的羨慕。真想做一只小鳥(niǎo)，可以在藍(lán)天上自由自在地飛翔；真想做一只貓，可以躺在屋頂上曬一天的太陽(yáng)而不被打擾；真想做一條魚(yú)，可以在海里無(wú)拘無(wú)束地暢游！真想…… “你想有什么用？”正沉迷于自己的幻想中時(shí)，一個(gè)聲音猛然響起。對(duì)呀！想又有什么用？在那一會(huì)兒，時(shí)間又走了好一段路，匆忙追趕間，又丟了些什么？時(shí)間在永不停歇地奔跑，我們，只有跟緊時(shí)間的腳步，才可以抓住一切……

隨筆作文 篇3

　　我喜歡一個(gè)人起床，沒(méi)有喧鬧，在飄雨的早晨。我喜歡彳亍在寬闊的水泥地面，看不見(jiàn)人影，就這樣一步步走到門(mén)口。我喜歡在臉盆里裝滿(mǎn)水，把毛巾壓入水里，看水泡跳入視線，然后，傻笑。

　　我沒(méi)有畫(huà)筆，我的藝術(shù)被禁錮在心里。我把我自己當(dāng)作畫(huà)筆，遼遠(yuǎn)的大地是我的畫(huà)板。偶爾飛過(guò)的燕子是筆尖留下的痕跡。我畫(huà)一棟房屋，那是貓狗的新家。我畫(huà)一棵柳，那是時(shí)間流過(guò)時(shí)深深的印痕。哦？怎么會(huì)有那骯臟的靈魂留在我的畫(huà)板？我用綠葉輕輕將它擦去。我的畫(huà)板上要涂滿(mǎn)生命。

　　風(fēng)？輕輕地吻了我的臉。哦，不。我的畫(huà)板在哪里？隨著你的夢(mèng)一同碎了么？啊，多么悲傷，可我不該惱。沉醉在夢(mèng)里的人，終于要面對(duì)事實(shí)。我終于還是寂寞的……

　　突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有美麗的歌喉，可我，可以用心唱。聽(tīng)吧，用心去聽(tīng)�？释麤_破寂寞。我的心在振動(dòng)，動(dòng)人的旋律。是的，會(huì)有人聽(tīng)得見(jiàn)的�？粗鴴煸诖翱诘挠旰煟�直直地垂到地上，似乎這是自己的演唱會(huì)。我閉了眼，試著唱，試著用心去唱。雨，一滴滴雨，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，我眨著眼的觀眾們。風(fēng)，踏著樹(shù)梢的頭發(fā)，“沙沙沙”一陣陣掌聲縈繞著我。我傻笑。

　　其實(shí)，我并不寂寞。

　　黃暈的燈光有最溫柔的懷抱；憨憨的鬧鐘有最執(zhí)著的關(guān)懷；靜默的書(shū)本有最動(dòng)人的鼓勵(lì)……即使是在這只有一個(gè)人的房間里。我也不該為孤零零地舞動(dòng)著的筆桿傷心，我也不該因成雙成對(duì)的鞋子那靜靜的浪漫而失落。畢竟，鏡子里還有一個(gè)同我一樣的人；畢竟，圓圓的.玻璃珠中保存著我放大的笑容。

　　對(duì)，我不寂寞，我要快樂(lè)，我要笑！

　　推開(kāi)那隔斷了我與快樂(lè)的門(mén)，跨出那禁錮了我靈魂的門(mén)。迎面而來(lái)的是母親慈祥的面龐，是同學(xué)真誠(chéng)的問(wèn)候，是久違的老師的肯定……就算有一萬(wàn)個(gè)不幸發(fā)生在我身上，我也不該把自己出賣(mài)給寂寞！因?yàn)樯磉�，沒(méi)有什么是不重要的。因?yàn)樯磉厸](méi)有什么是無(wú)所謂的。因?yàn)樯磉吺且磺校�是快�?lè)……

　　我傻笑。我取出畫(huà)板，唱出我的歌。仿佛這個(gè)世界都在為我喝彩，觀眾的眼睛像雨點(diǎn)，一眨一眨的。風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，一陣陣掌聲，和著旋律飄入腦海。海風(fēng)一樣的快樂(lè)！

　　大家笑了，真的笑了！

隨筆作文 篇4

　　世界之大，萬(wàn)物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記

　　曾記得，在一本童話中讀到過(guò)類(lèi)似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗��！”可是到文末，結(jié)果卻是這樣的，看那位曾經(jīng)清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來(lái)就是那么一個(gè)下流的家伙。

　　我總覺(jué)得，人們對(duì)狐貍的.評(píng)價(jià)太過(guò)偏激了。

　　有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類(lèi)周旋了好久。一天，一輛大卡車(chē)飛馳而過(guò)，列那狐聞到一股鮮魚(yú)的味道。那輛車(chē)在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚(yú)掉了下來(lái)。列那狐想，這筐魚(yú)怎么夠森林里的伙伴過(guò)冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計(jì)——裝死。于是他在那筐魚(yú)旁邊躺了下來(lái)。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車(chē)，扔在了鮮魚(yú)堆里。雖然毫不費(fèi)力的上了車(chē)，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動(dòng)那么多的魚(yú)？原來(lái)他將譽(yù)為一只一只串起來(lái)拿走了。當(dāng)開(kāi)車(chē)的人來(lái)卸貨時(shí)，只看到了空蕩蕩的車(chē)廂。那人肺都?xì)庹�了。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開(kāi)聚會(huì)呢。

　　看！多么可愛(ài)，機(jī)智的狐貍��！若不是責(zé)任心的驅(qū)使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會(huì)想到“詐死”一計(jì)；若不是臨危不亂，又怎會(huì)在顛簸的車(chē)程中巧用魚(yú)尾；若不是大方好客，又怎會(huì)使親朋好友齊聚一堂，共享美食？

　　我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。 世人的眼光不同，看問(wèn)題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細(xì)細(xì)想來(lái)，童話中的狐貍也是幸運(yùn)的，因?yàn)閮煞N相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅(jiān)強(qiáng)勇敢的存在！

隨筆作文 篇5

　　最近，學(xué)校安排我和幾位老師外出學(xué)習(xí)，為期一個(gè)月。臨走之前，我對(duì)班長(zhǎng)陳宇是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓她一定把班管好。

　　外出學(xué)習(xí)第一天的任務(wù)結(jié)束，我在旅館休息，心里七上八下的，總不放心遠(yuǎn)在千里之外的學(xué)生們。我打開(kāi)隨身攜帶的手提電腦，登上了QQ。還好，班長(zhǎng)陳宇在線，我馬上和她隔空喊話，了解班里的情況。陳宇告訴我，自從我走后，很多同學(xué)就放肆起來(lái)，自習(xí)課上說(shuō)話、下位，紀(jì)律很亂，她有點(diǎn)管不住了。我問(wèn)她誰(shuí)帶的頭，她說(shuō)是劉輝。跟我預(yù)想的一樣，又是劉輝起的頭。

　　其實(shí)，劉輝是個(gè)挺招人喜歡的陽(yáng)光男孩，聰明帥氣，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，就是好說(shuō)話，坐不住，還喜歡出餿主意捉弄同學(xué)。就是我在學(xué)校的時(shí)候，他也沒(méi)少給我捅婁子。

　　俗話說(shuō)“擒賊先擒王”，看來(lái)要想辦法先管住劉輝才行。我在QQ上和陳宇商量對(duì)策，商量后，我看到劉輝也在線，馬上和他開(kāi)始聊天：“劉輝，忙什么呢？做完作業(yè)了嗎？”劉輝看我主動(dòng)和他聊天有點(diǎn)意外：“還沒(méi)做完，正在做�！蔽倚睦锇敌�，明明在和我聊天，睜眼說(shuō)瞎話。我并不揭穿他：“我不在，班里好嗎？”

　　“呵呵，好！”“陳宇說(shuō)，她身體有點(diǎn)不舒服，我又不在學(xué)校，班級(jí)事務(wù)太多，她想找一個(gè)同學(xué)做助手，幫她分擔(dān)一下。你給我推薦個(gè)人吧！”

　　沒(méi)回應(yīng)，大概劉輝正在思考。我問(wèn)：“推薦誰(shuí)��？”屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)人名，都是班里學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)�！八麄儙讉�(gè)學(xué)習(xí)是不錯(cuò)，可管理能力有限，不合適�！薄澳悄�選吧！”“要我選，我就選劉輝。”“？”連續(xù)幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)�！皼](méi)錯(cuò)，就是你！你聰明，在班里人緣好，威信也高，你是最合適的人選了。”

　　“老師，我不行，我管不了�！薄皠e謙虛了，我相信自己的眼光，你一定能做好陳宇的助手！”沒(méi)回應(yīng)，等了等，屏幕上出現(xiàn)了一行字：“陳宇能愿意嗎？”

　　“當(dāng)然愿意了，就是她向我推薦你的。我們班就靠你們兩個(gè)了，祝你們合作愉快！我看好你噢！”“謝謝老師的信任！”一個(gè)微笑的表情在屏幕上閃爍。

　　第二天晚上，我再次通過(guò)QQ和陳宇溝通。陳宇欣喜地告訴我：“班里紀(jì)律好多了，劉輝很負(fù)責(zé)任，他像變了一個(gè)人似的.，不光自己不搗亂，還幫我管其他同學(xué)呢！”聽(tīng)了陳宇的話，我欣慰地笑了。我馬上和劉輝聊天：“劉輝，第一天上任感覺(jué)怎么樣？”“還好吧�！薄笆遣皇怯悬c(diǎn)憋得難受�！薄班�，自習(xí)課上總有想說(shuō)話的沖動(dòng)，又不能說(shuō)，只好忍著，特難受�！�

　　“你能有意識(shí)地管住自己不說(shuō)話，就是一種進(jìn)步，再堅(jiān)持兩天就好了。陳宇需要你的幫助，我們班需要你，我繼續(xù)看好你噢！加油！”連續(xù)三個(gè)豎起的大拇指表情符號(hào)發(fā)了過(guò)去�；貞�(yīng)我的是“呵呵，我也看好我自己噢！”

　　就這樣，每天晚上，我都在QQ上和劉輝交流，不斷地鼓勵(lì)他，指導(dǎo)他管理班級(jí)工作。一直到我學(xué)習(xí)回來(lái)，據(jù)任課老師反映，在我學(xué)習(xí)期間，班里衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)樣樣都很好。尤其是劉輝跟過(guò)去相比簡(jiǎn)直判若兩人，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)很出色。

　　我欣慰地笑了，他已經(jīng)在工作中漸漸體會(huì)到了一種被尊重、被信任、被需要的滿(mǎn)足感和幸福感，這正是我所期待的！

隨筆作文 篇6

　　夜，深了，彌漫著霧氣。想起自己不久前在中考考場(chǎng)中奮筆疾書(shū)，不禁有些感慨。三年的學(xué)海蕩舟，三年的書(shū)山苦攀，我把我的信念和苦苦追求匯成一體；三年的純真友情，三年的真心相待，我把我的`命運(yùn)和全班的凝聚力匯成一體……

　　三年前，我們都在一個(gè)個(gè)選擇中徘徊，顧及這、顧及那，思慮這、思慮那……三年前那分別的一刻，三年前那淚眼迷離的我猶在眼前。

　　剛出了考場(chǎng)，兒時(shí)的玩伴，已形同陌路，但彼此那種距離的熟悉感仍未淡去。聽(tīng)到她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“畢業(yè)了，結(jié)束了�！本褂行�滄桑之感。是啊，又有誰(shuí)會(huì)在步入高中校園時(shí)仍記得小學(xué)時(shí)疏遠(yuǎn)的朋友。

　　每個(gè)人臉上各有色彩，有欣喜，有苦惱，有松弛，也略帶一絲來(lái)不及消逝的緊張，也許只有身臨這種情境中體會(huì)才能如此深刻�？紙�(chǎng)外，車(chē)水馬龍，家長(zhǎng)們圍聚在一起，焦急的容顏著實(shí)抽動(dòng)了我的心，是否別人看到站在不遠(yuǎn)處的爸爸媽媽時(shí)也會(huì)有與我同樣的感觸。但我只想輕輕地，低低地說(shuō)一聲：“謝謝你們，爸爸、媽媽?zhuān)　?/p>

　　剛到家有些不適，無(wú)從下手的感覺(jué)。仿佛心中的包裹一下子放下了，有點(diǎn)想按照平時(shí)的習(xí)慣拿出書(shū)來(lái)看，可又被那種渴望解脫的感覺(jué)壓制著。定定計(jì)劃吧，未來(lái)的三個(gè)月如何走過(guò)……

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我想我可敬可愛(ài)的學(xué)校又將送走一批哺育了三年的學(xué)子。謝謝校園，你給了我一片藍(lán)天；謝謝老師，你給了我飛翔的翅膀；謝謝我自己，給了我不愿放棄的最終領(lǐng)悟。

　　畢業(yè)了，終將失去些；畢業(yè)了，終將收獲些。畢業(yè)了，我把我的感慨、感激、感謝匯成最美的祝�！�—祝福自己，也祝福別人！

隨筆作文 篇7

　　我喜愛(ài)南京，喜愛(ài)她的悠遠(yuǎn)璀璨，喜愛(ài)她的穩(wěn)重大氣，喜愛(ài)她的氣象萬(wàn)千。

　　南京的城墻不同于北京、杭州，它盤(pán)踞于市中心。城墻斑駁，把昔日的刀光劍影化解成秋日的私語(yǔ)。秋風(fēng)乍起，把今日的車(chē)聲人語(yǔ)呼嘯成血腥的廝殺。每到夜幕降臨，燈火通明時(shí)，南京的城墻總是默默地佇立在那兒。原本雄偉壯麗的城墻似乎與整個(gè)城市隔絕，給世人一種神秘的滄桑感。南京的城墻也似乎影響了南京人。每當(dāng)深秋來(lái)臨，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，城墻上的爬山虎又多又密，似乎要無(wú)盡的蔓延，一直蔓延到南京人的心中。就這樣，爬山虎如同南京的保護(hù)神。比起深圳、珠海等城市遭受的大風(fēng)大浪，南京人的生活顯得舒適安逸多了。

　　南京人的口福同樣不淺。南京烤鴨香脆柔嫩，鴨血粉絲湯清爽可口，桂花圓子外糯內(nèi)純。不同于四川的麻辣、無(wú)錫的甜膩、廣州的生猛，南京的名肴更加注重清香的口感和內(nèi)在的韻味。與北京的烤鴨相比，南京烤鴨獨(dú)具風(fēng)味，肉嫩，皮更脆，一如南京人爽直的個(gè)性和骨子里的柔情。也只有秦淮河的'水才能孕育出如此香嫩的鴨子，也只有那溫柔清澈的秦淮河水才能讓口味挑剔的南京人癡迷于南京的鴨子。于是水因人而添媚，人因鴨而具形，鴨因水而增味。

　　南京的名勝古跡同樣不凡。中國(guó)有水的城市很多，有山的城市也很多。可是，既有山又有水的城市卻很少見(jiàn)，而南京就是其一。更何況它擁有的是秦淮河、紫金山這樣的名山名水。比起鋪張聚集的北京、擁擠沉淀的杭州，南京既不鋪張也不擁擠。漫步在中山陵的林蔭大道上，總給人一種大氣、自然、寧?kù)o的感覺(jué)。臨近四方城分明體會(huì)到厚實(shí)之氣、霸道之氣、王者之氣。這是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋留給南京人那特有的氣質(zhì)。時(shí)常，我疾馳在城東，左手是秦淮河，右手是紫金山，一邊是香艷，一邊是凝重。歷史的對(duì)立面如此和諧統(tǒng)一在一個(gè)城市里，實(shí)屬罕見(jiàn)。西湖的孤山，北京的萬(wàn)壽山，實(shí)在無(wú)法與紫金山比肩，更無(wú)法企及中山陵的任一處丘冢。

　　這便是南京，只有這雄偉瑰麗的景色，才能孕育出如此氣派的南京人。

隨筆作文 篇8

　　縣城教師招聘結(jié)束了，我依然回到了原來(lái)的學(xué)校。雖然準(zhǔn)備了一年，心里默默的為自己加油，但是到了考試成績(jī)公布時(shí)，我卻“名落孫山”。當(dāng)看到自己名字后面綴著的不算靠前的成績(jī)時(shí)，我不知道是喜還是悲，我只清楚的意識(shí)到，我落聘了。

　　最后，我為自己找到了一個(gè)合適的理由，“愚蠢”。

　　去年我教六年級(jí)語(yǔ)文，我有些自負(fù)的認(rèn)為:“語(yǔ)文，永遠(yuǎn)是我的拿手好戲，應(yīng)該注意的是數(shù)學(xué)”因?yàn)閬G掉數(shù)學(xué)已經(jīng)快十年了，過(guò)去的十年，我一直是語(yǔ)文教師。

　　在面試的前一刻我才意識(shí)到，我為作文改題了，看著清清楚楚的題目“酸甜苦辣話教學(xué)”，我卻在潛意識(shí)中譏笑"怎么這么大的題目，不好寫(xiě)，索性，我的腦海中冒出了一個(gè)鮮活的詩(shī)句“夢(mèng)里花落知多少”。我要讓改卷的人在眼睛觸到這樣精彩的題目時(shí)，就已經(jīng)被我的文采所折服。到作文寫(xiě)完時(shí)，我還意猶未盡，還有好多話要說(shuō)！在我看來(lái)，這是一篇不錯(cuò)的'文章。

　　然而，到了最后，我才明白一個(gè)道理，即使是天底下最好的伯樂(lè)，也不愿看到像我這樣的“千里馬”，因?yàn)槲抑粫?huì)奔躍，卻不會(huì)聽(tīng)取號(hào)令。

　　我高傲的心已經(jīng)慢慢落入了深淵，因?yàn)�，我知道在筆試中，我已經(jīng)失敗了。

　　自然，在最后的面試中，我的表現(xiàn)更為糟糕，“不相信自己的人，別人怎么肯相信你？”

　　本學(xué)期，我任五年級(jí)語(yǔ)文，我面對(duì)的是三十六雙新的眼睛。

　　......

　　明年麥香時(shí)，我不知道自己會(huì)何去何從？

　　不，我要成功，從現(xiàn)在起，我要努力！我定會(huì)勝利！

隨筆作文 篇9

　　耳畔是筆尖摩擦過(guò)紙的那熟悉的沙沙聲，手中的行動(dòng)似乎成為了一種本能，腦海中的思考尚未結(jié)束就已經(jīng)提筆寫(xiě)了出來(lái)。映入眼簾的應(yīng)用題，無(wú)數(shù)公式在腦中跳躍，看似清楚而又混亂的思維......當(dāng)我近乎麻木的合上書(shū)，又重新拿了一本練習(xí)冊(cè)后，突如其來(lái)的迎面的冷風(fēng)讓我為之一顫。

　　怎么......已經(jīng)是秋天了?我望著窗外正在飄落葉子的樹(shù)木，不禁怔怔出神。

　　不知道從什么時(shí)候起，我對(duì)時(shí)間的概念越來(lái)越模糊。因?yàn)槊恳淮螌?xiě)完了作業(yè)，向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，看到的都是一片黝黑。

　　令人心悸的黑龍，仿佛要吞噬一切。

　　還記得小時(shí)候的我，在這種時(shí)候不是正在與朋友玩耍的嗎?紙飛機(jī)，吹泡泡，跳皮筋......這一切的游戲道具現(xiàn)在都還在我的家里存放著，完好如初，只是歲月卻悄悄地給它們披上了一件灰大衣。

　　為什么會(huì)這樣?我不知道。

　　我望著它們沉思了很久，突然回過(guò)神來(lái)，強(qiáng)迫性的讓自己的心緒回到作業(yè)上。只不過(guò)在看到天空大地笑聲這些詞眼時(shí)，我還是忍不住望向了窗外。

　　的確和所有作家描述的一樣，天空澄澈得猶如藍(lán)寶石，富有大地氣息的`泥土芬芳撲面而來(lái)，令人心曠神怡。可我總覺(jué)得它們少了一份記憶中純粹的美。美得縹緲。于是我這么寫(xiě)道。

　　童年猶如一支歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)�？煽v使是海妖之聲，也會(huì)隨著時(shí)光洪流漫而顯得沙啞。那滄桑的旋律讓人心頭苦澀更甚。

　　突然，在此時(shí)我聽(tīng)到了一陣清脆的笑聲�？聪虼巴�，只見(jiàn)幾個(gè)小孩正在嬉戲打鬧，他們的臉上洋溢著抑制不住的興奮，笑聲猶如銀鈴般悅耳，秋天似乎都因?yàn)樗麄兊拇嬖诙�充滿(mǎn)了活力。我在他們身上仿佛看到了春天的光輝。

　　童年的聲音......原來(lái)是這樣的啊......

　　許多塵封已久的記憶在此時(shí)被打開(kāi)，我明顯感覺(jué)得到我失去了什么，卻又在同時(shí)得到了什么。說(shuō)不上來(lái)的奇妙感。

　　但我在此時(shí)卻感覺(jué)到了一種前所未有的快樂(lè)，這種快樂(lè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了解決一道難題時(shí)所帶來(lái)的成就感。

　　我想，我在這群孩子身上找到了自己童年時(shí)的影子。

　　我跑出了屋外，放下了一切學(xué)習(xí)和作業(yè)，坐到了長(zhǎng)椅上，面前就是那一群幸福的孩子。

　　少年不知愁滋味的下一句是什么?

　　管它是什么呢，把握當(dāng)下就好。

　　我笑。

【隨筆作文】相關(guān)文章：

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10

隨筆作文01-10