- 相關(guān)推薦
我國茶文化對(duì)高校學(xué)生人生哲學(xué)和價(jià)值觀的影響論文
摘要：我國茶文化歷史悠久， 意蘊(yùn)深長。將中國傳統(tǒng)茶文化融入高校思想政治教育中， 不僅能夠陶冶大學(xué)生情操， 培養(yǎng)他們樹立積極向上的精神， 形成更成熟完善的性格習(xí)慣， 同時(shí)對(duì)我國茶文化的傳承發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響意義。
關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)茶文化； 高校； 思想政治教育；
我國是茶的故鄉(xiāng)， 有著悠久的茶文化發(fā)展歷史。在漫長的歷史發(fā)展進(jìn)程中， 茶已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的代表， 它不再是單純的一種飲品， 更蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵和精神品質(zhì)。在中西貿(mào)易發(fā)展中， 茶發(fā)揮了重要的橋梁作用， 將中華文明向世界傳播。茶對(duì)中國人有著特殊的象征， 其中不僅濃縮中幾千年來中華文明發(fā)展的精髓， 同時(shí)也體現(xiàn)出中國人的道德標(biāo)準(zhǔn)與思想品質(zhì)。茶是人們生活中不可或缺的一部分， 在社交活動(dòng)中， 在文化交流中， 處處都可以看到茶的影子。茶溝通著人們的生活與情感， 影響著人們的生活方式。在當(dāng)代大學(xué)生教育中， 思想政治教育是十分重要的內(nèi)容， 培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 提升他們的綜合素養(yǎng)和學(xué)習(xí)品質(zhì)是當(dāng)前素質(zhì)教育的重點(diǎn)， 將傳統(tǒng)茶文化融入大學(xué)生思想政治教育， 也是大學(xué)教育的創(chuàng)新與方向。
1、高校思想政治教育分析
我國茶文化經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展歷史， 但是茶文化的繁榮發(fā)展是在唐代。當(dāng)時(shí)的唐朝正處于經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展的鼎盛時(shí)期， 茶也成為一種新的生活方式， 社會(huì)不同階層都十分推崇飲茶之風(fēng)， 并且賦予了茶更多的思想內(nèi)涵和精神品質(zhì)。隨著茶文化的發(fā)展， 人們對(duì)茶的喜愛和關(guān)注越來越多， 茶的影響力也越來越大。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 教育問題已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的重要問題， 人才的培養(yǎng)也是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)， 只有不斷培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才， 才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步， 使優(yōu)秀文化得到更好的傳承。近年來， 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代科技的快速發(fā)展下， 大學(xué)生教育問題也變得越來越復(fù)雜， 如何培養(yǎng)大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)， 使他們更好地服務(wù)于社會(huì)， 也成為當(dāng)前高校的發(fā)展目標(biāo)， 由此， 對(duì)于高校教師的要求也越來越高。如今， 大學(xué)生接觸新鮮事物的渠道多、范圍廣。但是， 如今時(shí)代， 對(duì)于大學(xué)生的需求也變得更加全面， 需要大批復(fù)合型人才， 以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。在過去傳統(tǒng)教育模式中， 只有通過高考才能真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)， 但是， 從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來看， 高考的改革也在不斷推進(jìn)， 只會(huì)死讀書的大學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)不了形勢(shì)， 他們思維僵化， 缺乏創(chuàng)造性， 不僅不利于自身的身心發(fā)展， 與難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏需要。如今， 對(duì)于大學(xué)生的培養(yǎng)更注重其全面發(fā)展， 加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)與核心， 只有讓大學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界， 才能將積極的思想品質(zhì)滲透到他們身上， 提升他們的綜合素養(yǎng)。對(duì)于大學(xué)生來說， 他們正處于人生觀和價(jià)值觀成熟的階段， 由于少了升學(xué)壓力， 生活與心理更加放松， 也更容易放松自我。大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的形成容易受到周圍環(huán)境的影響， 高校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身教育和引導(dǎo)作用， 為大學(xué)生樹立積極向上的目標(biāo)， 加強(qiáng)大學(xué)生思想和心理教育， 抓住大學(xué)教育這一重要時(shí)期。
2、茶文化的價(jià)值分析
茶文化是我國的傳統(tǒng)文化， 有著悠久的發(fā)展歷史， 但是國人對(duì)茶的了解卻并不多， 大部分人只是停留在飲茶的表面。造成這種局面的原因在于， 社會(huì)發(fā)展速度越來越快， 人們生活越來越忙碌， 而飲茶是一種慢生活的代表， 強(qiáng)調(diào)自然平靜， 所以， 人們?cè)诰o張忙碌的生活中并沒有機(jī)會(huì)坐下來慢慢享受茶文化。如今， 這種快節(jié)奏的生活已經(jīng)顯現(xiàn)出一些弊端， 人們也開始意識(shí)到其中的問題， 希望可以通過一些辦法來解決。茶文化作為一種傳統(tǒng)文化， 在文化回歸的時(shí)代中， 逐漸顯現(xiàn)出其優(yōu)勢(shì)來， 人們通過茶， 了解了生活的真諦， 改變了生活的態(tài)度。茶文化作為傳統(tǒng)文化的代表， 將茶文化融入大學(xué)教育中， 能夠給大學(xué)生帶來更新鮮豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)， 他們通過學(xué)習(xí)和了解茶文化， 能夠更好地了解中國傳統(tǒng)文化的魅力， 無論從生活習(xí)慣、文化禮儀等方面都會(huì)受到積極的影響。茶文化思想內(nèi)容豐富多樣， 從茶的種植、茶的泡制、飲用， 到茶藝茶俗等內(nèi)容都能夠給人別樣的體驗(yàn)。在飲茶過程中， 從茶具的使用到泡茶的動(dòng)作， 再到飲茶的享受， 都突出了茶與文化藝術(shù)的融合， 這不僅是茶的魅力所在， 更提升了品茶之人的審美意境。這些豐富的茶文化都吸引著國人。飲茶已經(jīng)不僅僅是一種心靈的享受， 更多的是對(duì)藝術(shù)的追求， 對(duì)自我思想的洗禮與升華。所以， 將茶文化融入到大學(xué)生教育中， 營造濃厚的茶文化氛圍， 對(duì)于大學(xué)生有著積極的教育影響作用。
3、茶文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用
我國幾千年的悠久歷史， 創(chuàng)新了璀璨的茶文化。盡管茶文化形式多樣， 內(nèi)容豐富， 但是卻沒有形成規(guī)范化的發(fā)展體系。茶文化在歷朝歷代的發(fā)展中， 融合了不同的思想價(jià)值體系， 茶道精神是茶文化的核心。在傳統(tǒng)茶事活動(dòng)中， 需要茶人衣著干凈整潔， 內(nèi)心純凈， 這樣才能更好地傳達(dá)出茶道精神， 提升茶人的思想境界。茶文化發(fā)展至今， 能夠做到如此要求的已經(jīng)很少了， 但是， 對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說， 對(duì)于茶文化的學(xué)習(xí)并沒有那么嚴(yán)格的要求， 首先需要對(duì)茶文化內(nèi)容和方法進(jìn)行基本的了解。高校也應(yīng)當(dāng)適時(shí)舉辦一些茶文化活動(dòng)， 例如茶藝表演、茶文化講座等， 通過形式多樣的活動(dòng)傳播茶文化， 讓更多大學(xué)生參與其中， 在營造良好氛圍的同時(shí)， 加強(qiáng)茶文化教育。
在茶文化中蘊(yùn)含著很多深刻的思想內(nèi)涵和精神品質(zhì)。在早期種植茶時(shí)期， 茶人的勞作十分辛苦， 后來， 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 中西方茶葉貿(mào)易的繁榮發(fā)展， 販賣茶、研究茶的人也越來越多。在古代， 以茶為主題的作品也層出不窮， 許多優(yōu)秀作品流傳至今， 成為我國富貴的歷史資料， 對(duì)后世研究茶文化提供了參考。從這些資料中， 我們也可以發(fā)現(xiàn)， 茶文化中蘊(yùn)含著高雅而質(zhì)樸的品質(zhì)， 象征著人與自然的和諧關(guān)系。在大學(xué)教育中， 如果單純地將茶文化理論融入課堂， 也難以激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。所以， 對(duì)于教師而言， 如果激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是其中一個(gè)關(guān)鍵的問題。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)大學(xué)生深入了解茶文化內(nèi)涵。茶文化有著幾千年的歷史， 教師可以從我國傳統(tǒng)歷史文化著手， 從茶的發(fā)現(xiàn)， 到茶的傳說， 再到茶的出口貿(mào)易等， 運(yùn)用更加豐富的資料內(nèi)容， 分享我們寶貴的歷史文化， 使茶文化這一優(yōu)秀文化得到更好的普及。如今， 不僅是高校， 許多地方還設(shè)置了專門的茶室， 這里不僅可以飲茶， 還可以進(jìn)行茶事活動(dòng)， 獨(dú)特的茶文化得到了更廣泛的展示與傳播。教師也可以與學(xué)生一起參與到實(shí)踐活動(dòng)中去， 通過泡茶、飲茶等活動(dòng)， 加深學(xué)生對(duì)茶的認(rèn)知和了解。在茶文化中蘊(yùn)含著許多處世哲理， 大學(xué)階段正是對(duì)社會(huì)事物了解的重要時(shí)期， 茶文化中蘊(yùn)含的純真、質(zhì)樸的品質(zhì)， 都能夠深刻地影響大學(xué)生的品質(zhì)。茶文化走進(jìn)大學(xué)， 既說明了人們對(duì)于茶文化的重視度在不斷提升， 而且， 想要使其獲得理想的教學(xué)效果， 教師也要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式， 積極提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 通過實(shí)際活動(dòng)增強(qiáng)教學(xué)效果。教師還可以通過借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)， 活躍教學(xué)氛圍， 引導(dǎo)大學(xué)生在觀察中思考， 在思考中學(xué)習(xí)。
4、結(jié)語
綜上所述， 茶文化中蘊(yùn)含著許多優(yōu)秀的思想品質(zhì)值得學(xué)習(xí)借鑒。大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的重要力量， 培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的大學(xué)生人才是當(dāng)前高校的重要目標(biāo)。將茶文化引入高校思想政治教育中， 能夠有效改變當(dāng)前大學(xué)生思維僵化的狀況， 使他們的身心得到更好的發(fā)展， 成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。對(duì)于當(dāng)前的大學(xué)生來說， 不僅只是單純地教授他們理論知識(shí)， 而且應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們充分認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值， 認(rèn)識(shí)生活的意義， 將茶文化中的優(yōu)秀品質(zhì)滲透到他們身上， 使他們形成更積極向上的人生觀和價(jià)值觀， 成為社會(huì)發(fā)展的有用之材。
參考文獻(xiàn)
[1]張麗。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的思考[J].職業(yè)技術(shù)。2007 （20） .
[2]黃曉琴， 張麗霞， 向勤锃。試論《茶文化學(xué)》課程對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].中國茶葉加工。2010 （01） .
[3]朱紅纓。高校茶文化專業(yè)構(gòu)建動(dòng)因及教育探索--以浙江樹人大學(xué)為例[J].浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào) （人文社會(huì)科學(xué)版） .2007 （06） .
[4]汪子一。淺析高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中的作用[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)。2011 （03） .
[5]劉勛昌。思想政治教育專業(yè)綜合演練實(shí)踐教學(xué)研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究。2018 （01） .
[6]楊敏， 蔡云。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育研究[J].才智。2017 （35） .
[7]蔡國棟。新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育管理工作探究[J].學(xué)周刊。2017 （35） .
[8]干爽。新建本科院校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作研究[J].才智。2017 （34） .
[9]胡建良。傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育工作中的融入[J].科學(xué)大眾 （科學(xué)教育） .2018 （02） .
【我國茶文化對(duì)高校學(xué)生人生哲學(xué)和價(jià)值觀的影響論文】相關(guān)文章：
茶文化精神下的學(xué)前教育影響論文10-09
茶文化論文11-04
數(shù)字藝術(shù)發(fā)展和茶文化的結(jié)合論文10-09
森林災(zāi)害對(duì)我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)增長的影響論文10-09
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)及對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響論文10-12
論提高勞動(dòng)收入份額對(duì)我國經(jīng)濟(jì)增長的影響論文10-10
低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)我國外貿(mào)環(huán)境的影響論文范文10-11
談外國直接投資我國宏觀經(jīng)濟(jì)的影響論文10-12
中國茶文化論文07-20