物理學(xué)畢業(yè)論文題目

　　選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，以下就是由小編為您提供的物理學(xué)畢業(yè)論文題目，歡迎分享。

　　物理學(xué)畢業(yè)論文題目1

　　高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

　　XH-2分子激發(fā)態(tài)性質(zhì)的從頭算研究

　　用廣義線性量子變換理論求解一類含時量子問題

　　高中物理概念教學(xué)中抽象思維能力培養(yǎng)研究

　　技校物理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與實踐

　　基于有意義分割理論的三維模型檢索算法研究

　　P-Laplacian算子型的奇異微分方程初邊值問題的'正解

　　脈沖積分微分系統(tǒng)的定性分析

　　基于無網(wǎng)格方法的薛定諤方程的數(shù)值解

　　兩類脈沖積分微分系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析

　　生物膜與膠體粒子相互作用的Helfrich理論研究

　　非線性項依賴于導(dǎo)數(shù)的常微分方程兩點邊值問題的研究

　　半直線上微分方程邊值問題的解

　　物理學(xué)畢業(yè)論文題目2

　　基于STEM的初中物理教學(xué)策略與設(shè)計研究

　　物理科學(xué)方法教育的具象法教學(xué)模式研究

　　培養(yǎng)高中學(xué)生物理核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計研究

　　基于教育支架理論的大學(xué)物理與高中物理教學(xué)銜接問題研究

　　具象法物理校本課程建設(shè)

　　中美高中物理教材對比分析

　　初中物理新手教師和專家教師個體知識比較的個案研究

　　我國六版本初中物理教科書中STS內(nèi)容的比較研究

　　核心素養(yǎng)下初中物理學(xué)困生的成因分析及個案轉(zhuǎn)化研究

　　中美高中物理教科書中科學(xué)史內(nèi)容的比較研究

　　大數(shù)據(jù)背景下高中物理智慧課堂的現(xiàn)狀調(diào)查和教學(xué)實踐研究

　　初中物理教育游戲設(shè)計與應(yīng)用研究

　　指導(dǎo)VR物理教育應(yīng)用設(shè)計的學(xué)習(xí)模型構(gòu)建與用戶研究

　　基于3D打印技術(shù)的創(chuàng)客教育在初二物理教學(xué)中的實踐研究

　　高中物理教育中學(xué)生科學(xué)精神的培養(yǎng)

　　基于STEAM教育理念的八年級物理教學(xué)實踐與研究

　　基于HPS的初中物理教材的內(nèi)容比較研究

　　全日制學(xué)科教學(xué)(物理)專業(yè)教育碩士PCK成長的案例研究

　　四川省宜賓市珙縣地區(qū)物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

　　西南貧困地區(qū)中學(xué)物理實驗微課程的探究與開發(fā)

　　初中物理課堂教學(xué)中滲透交通安全教育的實踐研究——以普定縣馬官中學(xué)為例

　　初中物理密室逃脫型教育游戲的設(shè)計與開發(fā)

　　高中物理教學(xué)滲透人文教育的調(diào)查與研究

　　鄉(xiāng)村幼兒園物理空間建構(gòu)問題與策略研究——以黔東南州D幼兒園為例

　　高中通用技術(shù)課結(jié)合物理器具制作開展STEAM教育實踐

　　基于STEAM教育理念的高中物理課程設(shè)計研究

　　基于STSE教育理念的基礎(chǔ)物理實驗教學(xué)設(shè)計研究

　　基于問題為中心的高中學(xué)生物理思維能力培養(yǎng)的實踐研究

　　STEM教育理念下的物理教學(xué)研究

　　農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實踐研究

　　基于核心素養(yǎng)的高中物理主題式教學(xué)設(shè)計研究

　　初中生物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究與實踐

　　基于核心素養(yǎng)下的高中物理實驗學(xué)習(xí)評價研究

　　近三年高考物理試題科學(xué)探究要素分析

　　思想實驗及其在高中物理力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

　　新課標(biāo)理念下基于HPS的高中物理教學(xué)設(shè)計研究

　　初中物理實驗操作考試分析與教學(xué)改進措施

　　班主任學(xué)科背景對學(xué)生物理學(xué)習(xí)的影響分析

　　一名中學(xué)物理新教師入職前后成長的敘事研究

　　城鄉(xiāng)理解視域下初中物理教科書適切度評價研究

　　關(guān)于高中生物理學(xué)習(xí)的認(rèn)知診斷研究

　　美國AP物理教科書與我國人教版物理教科書對比研究

　　基于STEM教育理念的高一力學(xué)概念教學(xué)研究

　　中學(xué)物理建模教學(xué)設(shè)計——以動能概念模型為例

　　建構(gòu)主義視野下高中生物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略的研究

　　高中物理校外輔導(dǎo)教育研究

　　初職物理教師入職教育專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究

　　基于初中物理小制作活動的STEAM教育實踐

　　義務(wù)教育物理教科書中電學(xué)實驗的.比較研究

　　高中物理教學(xué)中滲透社會責(zé)任教育的研究

　　初中物理教學(xué)中滲透STS教育研究

　　天津市新五區(qū)高中物理實驗中的科學(xué)方法教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

　　義務(wù)教育均衡背景下農(nóng)村薄弱學(xué)校物理教學(xué)設(shè)計的研究

　　物理師范生專業(yè)成長的敘事研究

　　師范院校物理系學(xué)生學(xué)情調(diào)查研究

　　基于VR技術(shù)的高中物理教學(xué)資源的設(shè)計與實現(xiàn)

　　運用物理學(xué)史培養(yǎng)高中學(xué)生的科學(xué)本質(zhì)觀——基于高中物理3-1和3-2模塊典型教學(xué)內(nèi)容的研究

　　基于蘇科版教材的初中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史教育的研究

　　中學(xué)物理教育網(wǎng)站教學(xué)資源建設(shè)調(diào)查研究

　　初高中物理銜接教育探究

　　生本課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究

　　劉炳昇中學(xué)物理實驗教育思想研究

　　基于在線教育工具的大學(xué)與中學(xué)物理課程銜接研究

　　中美高中物理教科書中物理科學(xué)方法的比較研究

　　農(nóng)村初中物理信息化教學(xué)資源的有效利用研究——以吉林省延邊州為例

　　普通高中物理課程彈力內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計研究

　　哈密地區(qū)高中民族雙語班物理學(xué)困生分析及轉(zhuǎn)化對策研究

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