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精選小學(xué)未來(lái)作文700字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)未來(lái)作文700字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇1
窗外，雨依舊稀瀝瀝的下著，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)飄灑在大地的各個(gè)角落，我的思緒就如那雨絲般——漫無(wú)目的，失去方向……
在不知不覺(jué)中度過(guò)了三分之二的高中生活，在混混噩噩中也已走過(guò)了四分之一的高三時(shí)光。我不知自己的未來(lái)在何方，更不知該用何種心情去過(guò)以后的日子。我好迷惘，甚至有時(shí)會(huì)懷疑自己的能力，不知道自己是否可以一路堅(jiān)持。我好害怕，害怕自己達(dá)不到預(yù)期的那么高的目標(biāo)，堅(jiān)持不到最后，心里總有一種說(shuō)不出的滋味……
想想老師父母那關(guān)切的目光，朋友們那一聲聲的鼓勵(lì)的言語(yǔ)，讓我周圍的空氣都充滿了壓力感，有著火藥的味道……這讓我別無(wú)選擇，只能不顧一切的奔向遠(yuǎn)方。我害怕，害怕他們會(huì)失望。我真的不想讓他們傷心，可我真的可以做到嗎？我的未知的未來(lái)，讓我心中有了痛。
明年我可以踏上何種征途？我不知道，也不敢知道。我不敢去想我的未來(lái)，我害怕期望越高失望越大。我該怎么辦？現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也是如此的脆弱，如此的不堪一擊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為自己是何等的堅(jiān)強(qiáng)，直到真正面對(duì)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我和他們都一樣，一樣的畏懼高考。這并不是因?yàn)樵谶@過(guò)程中我們不曾努力，而是害怕那拼搏后那讓人心酸的結(jié)局……
多年的寒窗苦讀，為的`只是明年那黑色兩天后的榜上有名。命運(yùn)就愛(ài)如此，總是幻化在一個(gè)小小轉(zhuǎn)角處，錯(cuò)過(guò)了，就不可能再來(lái)過(guò)。我不知道自己是否可以做到最完美，但至少要盡到自己最大的努力去維護(hù)它，不要它輕易的如泡沫般幻化。那未知未來(lái)于我，也許并不能如想象中的那么完美，也許它會(huì)幻化成永久的夢(mèng)，也許的也許有很多，但至少它是我的希望，是支撐我走下去的信念！盡管對(duì)于人生的下一步，我不知道會(huì)走向何方，命運(yùn)的坎坷又讓我無(wú)奈，但我不會(huì)輕言放棄。雖然我知道自己很迷惘，在路口徘徊不知所措，但望著遠(yuǎn)方，想想明天，我踏上征途……
再過(guò)8個(gè)月，我就要走上那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，打響短暫青春中最值得驕傲也是最另人痛心的戰(zhàn)役。此刻，我的腦海一片空白，人生的種種無(wú)奈充斥著我的大腦，我不知道該用怎樣的心情去度過(guò)這高中的最后的日子，我害怕那未知未來(lái)會(huì)帶給我無(wú)盡的傷痛。想著那未知的未來(lái)，我不知該用怎樣的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此刻的心情，無(wú)奈，惆悵，迷茫，但似乎又有著必勝的信念……
窗外的雨依舊在下，我的思緒依舊在飛，只為那未知未來(lái)……
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇2
你想聽(tīng)故事嗎？我決定要給你講一個(gè)故事。我相信，當(dāng)你聽(tīng)了這個(gè)故事之后，你會(huì)立刻拿起書(shū)籍開(kāi)始進(jìn)行美好的閱讀。好吧，那就讓故事開(kāi)始吧......
我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于一間名叫210青年空間閱覽室的故事。我夢(mèng)見(jiàn)了它未來(lái)的樣子。在未來(lái)的210里，有許多的人在這里讀書(shū)。王世杰是這里書(shū)的主人，有幾萬(wàn)多本書(shū)在這里，可以看很多很多的書(shū)，還可以看散文。當(dāng)然，還有很多有趣的東西。
在這里有美國(guó)地圖，頤和園地圖，北京地圖，上海地圖，世界地圖，還要波士頓地圖。還有幾百本xxxx年以前出版的書(shū)，有四大名著。窗前鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一進(jìn)門(mén)，一陣陣書(shū)香，還有美麗的鮮花。著名的書(shū)，古時(shí)候的書(shū)。
沒(méi)來(lái)這之前我沒(méi)接觸過(guò)書(shū)，直到有一天我媽說(shuō)這有閱覽室了，于是我就興奮的來(lái)了。一看，哇塞！好多書(shū)��！我從來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多本書(shū)，這么安靜，所有人都在讀書(shū)。我深深的受感染了，我決定要開(kāi)始讀書(shū)。你想想，有這么好的.環(huán)境，還不趕緊讀書(shū)不就浪費(fèi)了嗎？
我曾經(jīng)在班里面對(duì)同學(xué)說(shuō)，在210里面有幾百本書(shū)，他們都不信。我說(shuō)不信你就去里搜王世杰的名字。
我覺(jué)得，這里有很多非常有趣的書(shū)，比如說(shuō)莫言的《會(huì)唱歌的墻》、《用耳朵閱讀》。還有武俠小說(shuō)，比如金庸的《射雕英雄傳》，《天龍八部》，還有美國(guó)作家歐內(nèi)斯特.海明威的《老人與�！贰�
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候我感受到的不是書(shū)，而是大師們的思想�？傊�，這里環(huán)境非常好，我一定要珍惜時(shí)間好好讀書(shū)，長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家。我相信通過(guò)書(shū)籍我可以看到一個(gè)更美好，更完整的世界。
這里有許多的創(chuàng)意，比如在停電的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)好幾盞神秘的燈。只要把開(kāi)關(guān)全部打開(kāi)，它就會(huì)亮，放出光。這樣讀書(shū)就會(huì)覺(jué)得更加有意思了，不信的話，你可以來(lái)感受一下。
總之，我想要告訴你們的是，有好的環(huán)境就要把機(jī)會(huì)抓住，趕快讀書(shū)。如果進(jìn)入書(shū)的世界，你就會(huì)覺(jué)得收獲很多很多的東西。比如，你會(huì)知道一些名著里的故事，許多偉大的思想。我相信，讀書(shū)一定會(huì)有收獲的。
既然是這樣，那就趕快擺脫平庸，做一個(gè)充滿智慧的讀書(shū)人吧！
好吧，夢(mèng)結(jié)束了，故事也就結(jié)束了。最后我想告訴你的是，讀書(shū)讓青春更美好！
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇3
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、課前準(zhǔn)備
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“未來(lái)的學(xué)�！睒�(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、教學(xué)時(shí)間
二課時(shí)（第二課時(shí)為寫(xiě)作及講評(píng)）
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入。
1．談話：同學(xué)們，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源�！毙〉臅r(shí)候，我就曾經(jīng)幻想過(guò)，如果我能夠像小鳥(niǎo)一樣，有那樣一對(duì)翅膀，那該多好��！
2．出示課件，引導(dǎo)學(xué)生想象：假如你有一對(duì)翅膀，你想做些什么？（板書(shū)：想象）
�。ǘ┙沂颈敬巫魑闹黝}。
1．談話：同學(xué)們，你們最富有想象力的少年時(shí)代是在我們“舞水小學(xué)”度過(guò)的……
2．出示課件：“舞小”的過(guò)去，現(xiàn)在……
3．今天這節(jié)課，我們就來(lái)想一想、寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校。（板書(shū)：未來(lái)的學(xué)校）
�。ㄈ﹩⒌蠈W(xué)生的想象。
1．過(guò)渡：再經(jīng)過(guò)50年、100年以后，隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校又會(huì)是怎樣的呢？
2．創(chuàng)設(shè)情境。（卡通課件，進(jìn)入“未來(lái)”）
3．在音樂(lè)和導(dǎo)游的語(yǔ)言感染下，你仿佛見(jiàn)到了什么？
4．小組交流：把你心目中未來(lái)學(xué)校的樣子說(shuō)給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
5．學(xué)生自由地想象，班級(jí)交流各自的想法。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：
�。�1）未來(lái)學(xué)校將會(huì)建在哪兒？
�。�2）未來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的場(chǎng)所是怎樣的？
�。�3）來(lái)來(lái)學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是怎樣的？
�。�4）你認(rèn)為未來(lái)學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？
�。�5）你對(duì)未來(lái)學(xué)校的教師有哪些要求？
�。�6）未來(lái)學(xué)校學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)？
�。�7）未來(lái)學(xué)校會(huì)培養(yǎng)出怎樣的'學(xué)生？
6．討論，交流：你覺(jué)得同學(xué)們的想象怎么樣？
�。▽W(xué)生評(píng)說(shuō)。教師板書(shū)：大膽 豐富 新奇）
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)學(xué)生完整口述自己設(shè)計(jì)的未來(lái)學(xué)校的樣子。
1．學(xué)生出示自己繪制的未來(lái)學(xué)校構(gòu)想。
2．指名上臺(tái)介紹自己的畫(huà)面內(nèi)容。
3．全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
�。◣熛鄼C(jī)指導(dǎo)并板書(shū)：介紹 有序 重點(diǎn)突出）
4．小組按要求口述交流各自心目中未來(lái)學(xué)校的樣子，互相補(bǔ)充完善。（要求：有序、重點(diǎn)突出）
�。ㄎ澹⿲�(xiě)作練習(xí)。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇4
你想知道未來(lái)的汽車是什么樣子的嗎？它有些什么功能？特別之處又在哪里呢？如果你有興趣，就聽(tīng)聽(tīng)我的介紹吧！
未來(lái)的汽車能自如的在陸地上跑，像魚(yú)兒一樣在水中游，還可以像飛機(jī)一樣在天上飛，能任意變型，使用的是最環(huán)保的空氣能，有著最先進(jìn)的防護(hù)盜系統(tǒng)，還可以自動(dòng)無(wú)人駕駛。這就是未來(lái)汽車的功能。
一天，媽媽準(zhǔn)備開(kāi)著未來(lái)的汽車帶我們一家人去美國(guó)去旅游，臨行前，爸爸說(shuō)：“去把油加滿了出發(fā)”。我吃驚的說(shuō)：“爸爸，你真落后，連這都不知道，我們的車是空氣能的�！卑职指锌恼f(shuō)：“還有這種汽車，科技進(jìn)步的真快��！”媽媽開(kāi)著車出發(fā)了，幾小時(shí)后媽媽說(shuō)開(kāi)得手都酸了，我說(shuō)：“媽媽，你就使用無(wú)人駕駛唄！”媽媽設(shè)置好目的地的第一站——北京天安門(mén)，車子就自動(dòng)駕駛起來(lái)。爸爸和媽媽在車?yán)镄菹�，我邊欣賞著沿途的風(fēng)景邊吃著零食，過(guò)了幾小時(shí)，我們就到了北京天安門(mén)廣場(chǎng)，看見(jiàn)停車位已經(jīng)停滿了，只有一塊很小的車位了，媽媽用遙控把車子變小了停在那個(gè)地方。在北京我們玩了一天，覺(jué)得很累了，爬長(zhǎng)城爬的都走不動(dòng)了，媽媽在遙控上按了“召喚”按鈕，車子變回原形不一會(huì)兒就來(lái)到我們身邊，我們將車駕駛到了海灘上，爸爸提議說(shuō)：“我們就在海灘上休息一晚，明天看看海上日出后再去美國(guó)吧！”于是媽媽就讓車子變成寬敞舒適的房子，疲勞一天的我們?cè)谲嚪坷锸媸娣乃恕?/p>
清晨，我們欣賞了海上美麗的日出后，將車設(shè)為水中行和自動(dòng)供氧模式，車子載著我們慢慢的行駛到海里�？匆�(jiàn)魚(yú)兒在車窗外快活的游著，我看著看著覺(jué)得自己也像一條小魚(yú)和魚(yú)兒們一起做著游戲。我們終于到了海的另一端，眼前事連綿起伏的山脈擋住了我們的去路，爸爸著急的說(shuō)：“怎么辦呢？我們?cè)趺催^(guò)去呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，我們可以啟動(dòng)飛行模式。”于是汽車飛了起來(lái)，在空中我向小鳥(niǎo)揮手和云朵說(shuō)著悄悄話。在歡樂(lè)與笑聲中我們來(lái)到了美國(guó)，美國(guó)的旅游景點(diǎn)可多了，我們主要游玩了洛杉機(jī)、紐約、舊金山、華盛頓的一些景點(diǎn)。半月后，我們戀戀不舍的回家了。
這次美國(guó)之行我們玩的.可開(kāi)心了，我們開(kāi)心不僅僅是沿途美麗的風(fēng)光和美國(guó)的風(fēng)土人情，最重要的是未來(lái)的汽車給予我們無(wú)限的便利及超舒適的旅途。這是知識(shí)在生活中的體現(xiàn)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的汽車將在我們這一代實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇5
這天，我不知怎么的，來(lái)到了一艘飛船上，這里只有五個(gè)按鈕，上面分別寫(xiě)著“未來(lái)的學(xué)�！�、“未來(lái)的醫(yī)院”、“未來(lái)的超市”、“未來(lái)的書(shū)店”、“未來(lái)的飯店”。我心想，可能是設(shè)計(jì)這個(gè)飛船的.人，怕有人弄爛了這個(gè)飛船，所以弄這個(gè)忽悠人，一定是假的，如果我們按了，肯定什么也沒(méi)有，那這樣，那個(gè)人的目的就達(dá)到了，他想我們一定覺(jué)得無(wú)聊，就走了。
盡管這樣，但我還是隨意按了一下，連是什么地方也沒(méi)看清楚。突然，飛船“嗖”的一聲，僅僅1秒，我就來(lái)到了一家醫(yī)院門(mén)前，天哪，這醫(yī)院的高度，比珠穆朗瑪峰還高，看不到頂呢！我想：難道是真的？。正當(dāng)我疑惑時(shí)，一個(gè)機(jī)器人把我?guī)нM(jìn)醫(yī)院，還熱情的說(shuō)：“您好，歡迎光臨我們的醫(yī)院，您是第95738518客人，我是這里第867978537為人們服務(wù)的機(jī)器人，我叫可曦，如果有什么建議或?qū)ξ覀兊姆⻊?wù)有不滿，請(qǐng)對(duì)我說(shuō)，我們會(huì)更加改進(jìn)的！”我只是“額”了一聲。
機(jī)器人突然摸了一下我的額頭，微笑著說(shuō)：“您很健康，血壓、身高、體重、溫度都很正常，不過(guò)您的蛋白質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)還稍欠，請(qǐng)跟我來(lái)配藥室�！�
當(dāng)它帶我來(lái)到配藥室時(shí)，我驚呆了，這兒簡(jiǎn)直是個(gè)食堂，而且有小朋友愛(ài)玩的娛樂(lè)設(shè)施，而且還有韓式烤肉，日式章魚(yú)小丸子，日式烤章魚(yú)。。。。。。什么你能想到的美食，應(yīng)有盡有，沒(méi)有你吃不到的，只有你想不到的，原來(lái)，藥物都被研制為無(wú)味無(wú)色無(wú)感覺(jué)的了，它們都在美食中蘊(yùn)藏著，而且這些美食，都是依照你該補(bǔ)充的食物做成你愛(ài)吃的東西，這些東西不論是味道，顏色，軟硬度，簡(jiǎn)直和真的一樣。
我一時(shí)太激動(dòng)，吃的太撐，肚子有點(diǎn)疼，機(jī)器人馬上帶我進(jìn)打針室，盡管我不想，可我還是接受了。當(dāng)針筒打進(jìn)的一瞬間，簡(jiǎn)直沒(méi)有疼痛，打了使人更加精神，心情更歡暢。打針后我好多了，可是機(jī)器人還是覺(jué)得不夠痊愈，便讓我躺在床上，還給我?guī)Я吮韭?huà)，于是，它就推我進(jìn)了手術(shù)室。
進(jìn)來(lái)后有點(diǎn)恐慌，可是，機(jī)器人卻說(shuō)：“您放心吧，手術(shù)沒(méi)有疼痛，當(dāng)手術(shù)結(jié)束時(shí)，您也是在不知不覺(jué)中完成的，請(qǐng)您先看看漫畫(huà)，這樣，您就不會(huì)感到煩躁�！蔽曳判牡狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，機(jī)器人就說(shuō)：“好了，您現(xiàn)在是最健康的時(shí)候�！蔽矣悬c(diǎn)驚訝，我躺在床上，什么感覺(jué)都沒(méi)有，而且，手術(shù)只持續(xù)了40秒。機(jī)器人笑了笑，說(shuō)：“我們這兒，手術(shù)最慢都要2分13秒，最快0。1秒。”哇，真不愧是未來(lái)，科學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)直突飛猛進(jìn)�。�
當(dāng)我準(zhǔn)備乘坐飛船回家時(shí)，我深深地記住了這一刻，機(jī)器人也在向我揮手，它還希望我能以后再來(lái)呢！
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼21年過(guò)去了，我也已經(jīng)30多歲了，我奉航空部門(mén)之命乘坐嫦娥九號(hào)飛船前往火星。
我可激動(dòng)了，一千米，九百米，八百米……到達(dá)火星！按照上級(jí)指示，本次任務(wù)——尋找生命。作文我在火星上溜達(dá)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何生命的跡象。正在這時(shí)，這時(shí)從地底下鉆出幾只不明生物，他們長(zhǎng)得非常像人類，只是頭發(fā)都是統(tǒng)一往上翹的，身高也只有一米左右。突然，我聽(tīng)到他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，不過(guò)還好，我從地球帶來(lái)了語(yǔ)言翻譯器，意思是：“”這好高的巨人�。∽阕惚任覀兏吡似呤迕�，到底是誰(shuí)呢？難道是別國(guó)的臣民？我得趕緊去報(bào)告國(guó)王！”我說(shuō)：“”不必去了，我不是什么臣民，我只是從地球來(lái)的.人，來(lái)你們火星旅游�！被鹦侨寺�(tīng)了我的話，都走到我身邊，摸摸這個(gè)又摸摸那個(gè)，然后對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我們做不了主，來(lái)者得先拜訪一下我們的國(guó)王�！�
我跟著他們，乘坐像電梯一樣的東西，不到一分鐘，就到了宮殿，我終于看到了國(guó)王，他和我們穿著一樣的宇航服，看樣子也是地球人。他看見(jiàn)我，似乎十分高興，用很生硬的語(yǔ)氣說(shuō)：你是中國(guó)人？聽(tīng)他的口音有點(diǎn)像美國(guó)人。我非常激動(dòng)，連話都說(shuō)不出來(lái)了。不過(guò)還是回答了他：“”是，你是從美國(guó)來(lái)的嗎？”“沒(méi)錯(cuò)，你千里迢迢來(lái)到火星，一定累了，我讓他們給你做飯�！蔽液退牧似饋�(lái)，我得知，他是美國(guó)紐約人，名叫杰克，因?yàn)轱w船幾十年前出了故障，來(lái)到火星，就降落在這里。于是他把自己帶的干糧拿出來(lái)一部分種在火星上，火星的土非常肥沃而且具有魔力，還不到一刻鐘就結(jié)果了。后來(lái)他就在這里生活。有一次他在這挖土?xí)r看到火星人，就做了他們的國(guó)王，將地球的文明推行到火星。后來(lái)他讓我傳話：“地球太擠了，聯(lián)合國(guó)應(yīng)該讓一半的地球人到火星上居住�；鹦鞘堑厍虻膶\生兄弟，環(huán)境也不比地球的差，當(dāng)然有時(shí)候也需改造一下”。任務(wù)完成了，我應(yīng)該回到地球了。突然，回去的時(shí)候速度太快，眼看還有一兩秒就要撞到隕石了。
就在這千鈞一發(fā)之際，遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的聲音：“快醒醒，快醒醒！兒子，上學(xué)要遲到了。”聽(tīng)到媽媽那熟悉的聲音，我揉了揉惺忪的眼睛，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！多么希望這場(chǎng)奇妙的夢(mèng)成為真的�。�
小學(xué)未來(lái)作文700字 篇7
時(shí)間似流水，嘩嘩而過(guò)，匆匆太匆匆呀！轉(zhuǎn)眼間，我已是一名老者了。
雖說(shuō)我億已63歲了，可由于一直堅(jiān)持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”，看上去還只有二十來(lái)歲的樣子�！叭瞬豢擅蚕唷保谟哪瑢W(xué)上就是這么解釋的。
我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校――清華北大駛?cè)ァＮ液屠贤瑢W(xué)約好，今天去看望母校了。
我們?cè)谛ｉT(mén)口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著琴高，流水響應(yīng)著鳥(niǎo)兒，樹(shù)木伴隨著微風(fēng)，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動(dòng)？啊，看清了，“莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您”，這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗，在空中漂浮。
和著輕快的樂(lè)曲，我快步來(lái)到教學(xué)樓前�！皹翘菽�？”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影，便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了�？催@種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了�！蔽野胄虐胍傻卣账姆椒ㄈピ�。可不是嗎！那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢！
我乘坐電椅，來(lái)到了教師�？蓜e說(shuō)，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地?cái)[著，講究的是自然美，桌上各有一臺(tái)電腦。沒(méi)有講臺(tái)，也沒(méi)有教師，只有學(xué)生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時(shí)代，用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔(dān)心學(xué)生們開(kāi)小差，電腦會(huì)自動(dòng)提醒的。老師們?cè)陔娔X上監(jiān)督學(xué)生，布置作業(yè)。放學(xué)了，要值日咯！學(xué)生們按下門(mén)邊的`綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了�！岸嗝捶奖阊�！”我感嘆道�；叵胍郧爸等諘r(shí)的烏煙瘴氣，我不禁對(duì)現(xiàn)在充滿了希望。
隨后，我又參觀了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！
我懷著一顆無(wú)比激動(dòng)的心，走出了學(xué)校�？萍嫉陌l(fā)展，使我們領(lǐng)會(huì)到了社會(huì)的進(jìn)步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！
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