作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

時(shí)間：2022-10-05 09:05:29 小學(xué)生作文我要投稿

　　作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：海邊的早晨

作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

　　早晨，我漫步在海邊，淡淡的薄霧籠罩大地。

　　太陽(yáng)還沒(méi)冒出地平線(xiàn)。

　　微風(fēng)吹著落葉，從我的臉頰飛過(guò)。

　　大地剛剛有一點(diǎn)泛亮，身后的那排小樹(shù)在風(fēng)中傳來(lái)了那重復(fù)的美妙旋律。

　　漸漸的，陽(yáng)光驅(qū)散了霧氣，海面更顯壯觀(guān)美麗。

　　突然間，一陣風(fēng)卷著沙子飛奔而過(guò)，就像一匹匹駿馬駕著新一天的朝陽(yáng)去執(zhí)行他們新的使命。

　　空氣慢慢凝聚上升，剎時(shí)間一股暖風(fēng)帶著海水的清香撲面而來(lái)。

　　暖風(fēng)吹遍大地，大地重回溫暖。

　　這時(shí)，萬(wàn)道金光從低平線(xiàn)射出，打破了涼爽的寧?kù)o。

　　海浪一波一波地往前推，好像給那照亮大地的英雄—太陽(yáng)架起了一層層臺(tái)階，好讓英雄步步高升，伸到最高點(diǎn)。

　　此時(shí)微風(fēng)時(shí)吹時(shí)停，太陽(yáng)也越升越高。

　　突然間，一陣風(fēng)夾著海浪涌向海岸，海浪的拍打聲又似在為不斷升起的太陽(yáng)助威吶喊，讓這位人類(lèi)的英雄更自信地上升，把溫暖和光明帶給熱愛(ài)她的人們。

　　那沒(méi)有人，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，沒(méi)有吵鬧的海邊美景瞬間化為我心中一片寧?kù)o的國(guó)土。

　　隨著太陽(yáng)的上升，萬(wàn)道金光在海波的折射下更顯美麗。

　　海鷗按捺不住寂寞，在大海上盤(pán)旋歌唱。

　　她們是為這大海的胸懷，為太陽(yáng)的無(wú)私而歌唱。

　　我被這美麗的海上早晨所深深吸引，它像一幅妙趣橫生的畫(huà)，如一首美麗的詩(shī)句，如此動(dòng)人，如此感人心扉。

　　我愛(ài)海上的早晨，我要用我的筆贊美它。

　　作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：嵊泗列島游記

　　今天一大早，我和爸爸坐著大客車(chē)來(lái)到上海，又轉(zhuǎn)乘輪船前往浙江嵊泗列島的海灘邊游玩。

　　大海是我一直夢(mèng)想去的地方。

　　以前只是在課文中讀到她的偉大;也只在電視里能看到她的雄偉壯觀(guān)。

　　今天雖然我們?nèi)サ闹皇且粋€(gè)不大的小海島，但足以讓我興奮不已。

　　一到海邊，涼爽的海風(fēng)迎面撲來(lái)，帶著咸咸的味道，感覺(jué)非常舒服。

　　赤著雙腳，踩在金色的沙灘上，軟軟的。

　　舉目眺望，海面一片寂靜。

　　海水是那么藍(lán)，如湛藍(lán)的寶石，如光滑的翡翠，令人贊嘆!我卷起褲腳，奔入大海。

　　海水溫情地舔著我的腳丫，撫摸著我的大腿。

　　這時(shí)，一個(gè)浪頭涌過(guò)來(lái)，我還來(lái)不及逃上岸，爸爸已把我抱在懷里，怕被浪頭卷走了。

　　后浪猛擊著前浪，前浪撞擊著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲響，真是震耳欲聾啊!浪濤沖到了海灘上，帶來(lái)了好多寶貝，送給來(lái)這里的人們。

　　我提著小桶，撿著五顏六色、奇形怪狀的貝殼，還偶爾能撿到海螺呢。

　　看著我撿到了很多寶貝，別提有多高興了!我準(zhǔn)備將小貝殼串成漂亮的項(xiàng)鏈送給我的朋友們。

　　傍晚，偏西的太陽(yáng)照著大海。

　　海面，一片金光，如仙女撒下的一串串金珍珠。

　　遠(yuǎn)處，帆船點(diǎn)點(diǎn)，爸爸說(shuō)那是漁民捕魚(yú)了一天正在歸來(lái)。

　　啊!一望無(wú)際的大海，你是一首動(dòng)人的詩(shī)，你是一幅醉人的畫(huà)，讓大自然充滿(mǎn)了美。

　　作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：美在你的身邊

　　大自然中處處都有美，美就在你身邊。

　　大自然中必不可少的成員要數(shù)云朵了，不論你在海洋還是沙漠，都能見(jiàn)到它的蹤影，特別是傍晚時(shí)的它，顯得特別美麗。

　　當(dāng)下午五點(diǎn)左右的時(shí)候，落日的余暉染紅了半邊天空，云朵就像害羞的小姑娘，見(jiàn)了陌生人便羞紅了臉，成了美麗的晚霞。

　　晚霞的顏色是神秘的，由紫到紅，由紅到橙，由橙到黃……各種顏色交織在一起，就像畫(huà)家不小心打翻了調(diào)色盤(pán)一般，許多顏色融合在一起，這種色彩想要刻意地調(diào)是調(diào)不出來(lái)的，讓它隨意潑灑才是最自然的。

　　云彩的顏色美，形狀也是變幻莫測(cè)的。

　　這時(shí)，大片云浩浩蕩蕩地飄過(guò)來(lái)，好似千軍萬(wàn)馬一齊奔騰在戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　忽然，一陣風(fēng)將他們吹散了，有的變成了大樹(shù)，茂盛的枝葉就像天然的遮陽(yáng)棚，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼;有的變成了一座房子，兩層高樓，頂上還有個(gè)小閣樓，一家人其樂(lè)融融住在這座房子里，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活;有的變成了十二生肖，機(jī)靈的老鼠、強(qiáng)壯的水牛、兇猛的老虎、可愛(ài)的兔子、傳說(shuō)中的龍、細(xì)長(zhǎng)的蛇、奔騰的駿馬、潔白的山羊、靈巧的猴子、啼叫的公雞、忠實(shí)的狗、懶惰的豬……它還變成了許多美麗的事物，等待著你去發(fā)現(xiàn)。

　　聽(tīng)完了云彩的故事，你是不是更深切地感受到美就在我們身邊?

　　作文小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：我喜歡出發(fā)

　　只要是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。

　　哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。

　　太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

　　怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚仍然遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。

　　世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

　　我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。

　　即便這樣，我依然喜歡。

　　打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。

　　真慶幸，我還沒(méi)有老。

　　即便真老了又怎么樣，不是有句話(huà)叫老當(dāng)益壯嗎?

　　于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。

　　我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

　　人能走多遠(yuǎn)?這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。

　　于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。

　　不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。

　　目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮;目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái)，這就是不虛此生。