【精選】回憶小學作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的回憶小學作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

回憶小學作文 篇1

　　7月4日，我們離開了充滿留戀的母校，把無數(shù)的回憶留藏在心間……

　　陳班

　　“都給我坐好了”喧鬧的教室，傳來清脆的聲音。陳班在班上很有聲望，班內(nèi)出現(xiàn)什么雞毛蒜皮的小事，解決不了的，只要她一出馬，就會解決。小宇和小昊是班上出了名的“困難庫”，他們連一不小心碰一下，都會升級為“拳頭模式”。老師為此也是想盡了辦法，什么換位置呀，寫檢討書呀……均以失敗告終。

　　陳班��！你快去吧！又開始了！”陳班聽聞，立刻放下手頭工作，朝“案發(fā)現(xiàn)場”奔去。每當陳班一到，那二人便立刻收手，若無其事的玩耍著，她只好說了幾句，掉頭走了……

　　睡神

　　陳可，又睡著了�！芭椤�，跌倒在了地上。（因為他的椅子壞了）“你幾百年沒睡覺了？”我搗了搗他的胳膊。我本以為提醒過他之后，他會有所好轉(zhuǎn)，但“啪”的一聲……這次不是屁股掉在了地上，而是頭載到了桌子上，他無力地撫摸著額頭，隨即又倒下了。呵呵，這么能睡，晚上偷東西去了？

　　“哎呦，疼！”這次他并沒有跌倒，而是他被扎了，被我的'“提神醒腦針”扎了（不是真正的針）。而我以后每次使用絕招，他總是抬起沉重的頭，哀怨的看了我?guī)籽郏�轉(zhuǎn)眼間，又倒下了。

　　“裝裝”

　　她，又把手放在了下面，頭，也沉下了。“小郜，別看了，老師在看你！”她的同桌小聲勸到，但……“你管呢！”她的聲音出奇的高，教室里停止了任何聲音，同學們都靜靜地看著小郜，“小郜同學，你如果和同學有矛盾，請課下解決！”小郜訕訕一笑，老師并沒有追究她，后面的小嚴可看不慣了，站起來說道“老師！她剛才在看課外書！”……小郜把課外書交到老師手里，蹲在講臺邊上繼續(xù)聽課。課堂恢復了應(yīng)有的樣子，不知“裝裝”這次能吸取教訓不……

　　校園的小路上，教學樓的走廊上，熱鬧的操場上，還有好多令人難忘的回憶……

回憶小學作文 篇2

　　小學五年級，老師讓全班同學背了一個作文，但卻只有我和另一人背了，所以老師就直接選了我倆參加校內(nèi)的演講比賽。

　　記得當時的我有一點開心又有一點緊張，被老師叫出來前面時，還要當著班上同學的面演講練習一遍，我清楚地感受到我的心正瘋狂地在跳動。

　　自從我被選中后，我在家就一直不斷地練習，演講稿也被我拿爛了。

　　終于，比賽日期到了，當天還發(fā)生了一些事。

　　那天我和朋友在課室互相追逐玩鬧，我跑經(jīng)過玻璃窗時，校服勾到了，撕拉一聲，我手臂那處的白衣破了一個大洞，當時的我懵了，而后急忙用手遮住，之后我的朋友帶我去了辦公室向老師求救，換上了體育衣，就解決了，現(xiàn)在想起來還真是一個有趣的回憶。

　　早上8時，演講比賽開始了，同學們排隊進了禮堂，而我則在后臺準備，這是我第一次參加演講比賽，心里真的很緊張！

　　我是第二個上場，第一個則是和我一起被選中的那位。

　　終于，輪到我了，我緩慢地走上臺，不讓別人看得出我在緊張，麥克風調(diào)整、固定好后，我便開始了演講：“校長、副校長、各位老師以及同學們......”

　　我在演講的當下真的不懂自己在想什么、做什么。我的腦袋一片空白，我只知道我有把我背的稿順利地念出來。

　　不過有趣的是，在我要結(jié)束我的演講時，我松了一口氣，原本眺望遠處的眼睛轉(zhuǎn)向了師生，不過這一看，竟看到了一位評審在打哈欠！

　　怎么能這樣！我可是正在努力地演講呢！當下的'我心里自然是生氣，而這份怒氣竟轉(zhuǎn)移到了我要唸的最后一個句子上：“最后！讓我們一起愛護地球！”

　　我突然在這個句子上的語氣變得很大聲，只見那位評審竟差點從椅子上跌下來，由于演講還沒結(jié)束，我只好憋笑講完，不過很像只有我一個人看到這情景。

　　演講結(jié)束，我回到了自己的座位坐下，觀賞其他參賽者的表現(xiàn)。

　　經(jīng)過評審們的討論，成績出爐了。

　　第一至第三名都不是我。最后，司儀唸了我的名字，我得了優(yōu)秀獎！

　　我走向前領(lǐng)獎、合照，心里很是開心。到了今天，我仍記憶猶新，因為對我而言，這是一個小學的美好回憶。

回憶小學作文 篇3

　　我累了，我好難受，誰……誰來救我？沒有……沒有一個人，只有諷刺和傷害，沒有一個人，沒有一個人來過問我的感受，誰來，誰會來？我真的累了，爸媽給壓力，老師給壓力，自身就像是玩偶一般，我輪不上抱怨，我輪不到傾訴……因為當時的我是老師口中的“差生”，是同學的眼中釘，肉中刺……我在想，我要怎么辦， 我要怎么做？我難道真的就要這樣子沉淪嗎？不，絕不，我不要，我要努力，我壓迫自己，努力學習，要對學習產(chǎn)生興趣……經(jīng)過幾年努力，沒有人，沒有人說：“差生，許XX，真笨”，講的是，一堆，一堆奉承的話，“許XX，你真的好聰明，好厲害，老師也好信任你……。”我弄不懂，弄不清，在我小學2年級的時候，開始疑惑，“差生，好生，差生，好生，差……”到了六年級，我始終不知道怎么辦，我聰明嗎？我厲害嗎？這是真的嗎？我是在做夢嗎？我……

　　為什么，為什么？又有誰知道？誰知道在一個小女孩的.心里隱藏這這件事？給小女孩帶來的，是痛苦，是悲傷，是迷惑，是不解，是…

　　四年過去了，小女孩長大了，六年級，可是沒人能讀懂她……在她的心里留著創(chuàng)傷，陰影……她是英語課代表，是家里的希望，可是，她所擁有的，不是快樂，不是開心，而是壓力，“如果你考不上龍華中學，你就不要讀了…”“你這個掃把星，你讀完三年初中你就給我滾出來，浪費錢…”“你要是再玩電腦，你考不上龍華中學，你就完了”考上龍華中學，就這樣，龍華中學，成了她的目標，她不服輸，他要努力，她不能放棄，她也不得不努力，面對一切的罵名，面對一切的壓力，她努力著，她傷心著，她痛苦著……

　　為什么她要努力？為什么她不要放棄？為什么要這么累？因為她不想輸，她不想讓大家小瞧她，她要一鳴驚人…

回憶小學作文 篇4

　　以前總是幻想自己有一天能夠成為一位畫家，總是那么自然的拿起一根樹枝在地上亂畫，有時我會想象天空是一幅未完成的油畫，白云在天空中不停的更換位置，想象它是得到生命體生物。哥哥以前常說‘天空是世界中最美麗的畫’、有時我會不經(jīng)意間對著天空發(fā)呆，每天放學后我都會盯著它看，及時是最有名的畫家也不可能達到這種境界吧！

　　在小學二年級時，記得那次是我參加的第一個得一等獎的比賽，那次哥哥生病了，沒有來學校。我回到家時，哥哥已經(jīng)去了學校找我了、當時是下雨天，媽媽和爸爸都到外地出差，家里就我和哥哥兩個人。當哥哥回來時已經(jīng)全身濕透了，我也不知道該怎么辦一直一直在哭，直到爸爸媽媽打來的電話，我把哥哥生病的事情告訴了他們，最后我打著雨去了醫(yī)院找到了醫(yī)生去了家里之后的兩天哥哥都沒去上學，在家里養(yǎng)病了。哥哥能為我做的'，我也能為他做。哥哥是我在這個世界對我最的人，真希望有個那祝福哥哥的節(jié)日。

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